tema 11 psicología comunitaria 3

-Menor objetividad -Menor credibilidad social -Normalmente se utilizan métodos más suaves. evaluación interna. evaluación mixta. evaluación externa.

-Disminuye la reactividad de las personas implicadas en el programa -Menores costos -Mayor influencia sobre el programa. evaluación interna. evaluación mixta. evaluación externa.

-Aumenta la objetividad -Se suele utilizar tecnología dura (diseño, instrumentos) -Mayor credibilidad social -Fomenta la utilización de estándares. evaluación interna. evaluación externa. evaluación mixta.

- Mayor coste - Mayor tiempo - Dificultades en hallar consensos. evaluación interna. evaluación externa. evaluación mixta.

. Según el texto, la evaluación de programas es una actividad que en muchos países: a) Es una actividad profesional reconocida y regulada. b) Está prohibida por ley. c) Solo la realizan voluntarios.

La evaluación de programas se caracteriza por ser: a) Una disciplina exclusiva de la economía. b) Multidisciplinar. c) Solo aplicable al sector público.

Según el texto, la manera de enfocar la evaluación dependerá de: a) Únicamente del presupuesto disponible. b) Solo de la voluntad política. c) La complejidad del programa a evaluar.

Según Fernández del Valle, la exigencia profesional de la evaluación se refiere a que: a) Solo los profesionales titulados pueden evaluar. b) La única manera de mejorar las intervenciones es conocer y estudiar sus procesos y resultados. c) Los profesionales deben cobrar por su trabajo.

Según Fernández del Valle, la exigencia científica de la evaluación se refiere a: a) Desarrollar bases teóricas y contrastar aportaciones a través del análisis de las prácticas. b) Publicar en revistas de alto impacto. c) Utilizar solo métodos cuantitativos.

Según Fetterman y Smith, toda evaluación debe suponer un compromiso del evaluador con: a) La educación cívica, el desarrollo humano y la emancipación social. b) Los intereses económicos de los financiadores. c) La publicación de resultados académicos.

La psicología comunitaria es sensible a la perspectiva de los stakeholders porque uno de sus principios básicos es: a) La obtención de beneficios económicos. b) La investigación de laboratorio. c) La necesidad del cambio social para resolver los problemas de la comunidad.

Un inconveniente de la evaluación interna es: a) Menor objetividad. b) Mayor credibilidad social. c) Mayores costos.

Un inconveniente de la evaluación externa es: a) Menor objetividad. b) Más costosa y aumenta la reactividad de los sujetos. c) Menor credibilidad social.

La evaluación mixta (externa e interna) tiene como inconveniente: a) Menor objetividad. b) Mayor coste, mayor tiempo y dificultades en hallar consensos. c) Menor credibilidad social.

Según el texto, la evaluación de resultados o de impacto puede ser mejor realizada por: a) Evaluadores internos. b) Los propios usuarios del programa. c) Evaluadores externos.

Las siete fases del ciclo de intervención social de Fernández-Ballesteros incluyen: a) Identificación del problema, objetivos, pre-evaluación, formulación, implementación, evaluación y toma de decisiones. b) Solo diseño, implementación y evaluación. c) Diagnóstico, tratamiento y seguimiento.

Según el texto, antes de decidir la puesta en marcha de cualquier programa hay que realizar: a) La evaluación de necesidades. b) La contratación del personal. c) La publicidad del programa.

Durante la fase de formulación del programa, el planificador debe especificar por escrito: a) Solo los objetivos generales. b) Quiénes van a dirigirlo, qué sistema organizativo, qué acciones, qué medios y materiales se requieren. c) Únicamente el presupuesto.

Un programa bien diseñado permite: a) Evitar cualquier tipo de evaluación posterior. b) Garantizar el éxito del programa. c) Tomar mediciones previas en la población objeto antes de aplicarlo.

Según el esquema de Gambara y Vargas, la evaluación del contexto y de las necesidades corresponde a la fase de: a) Implementación del programa. b) Identificación del problema y de las necesidades. c) Resultados del programa.