En ciencias sociales la metodología cuantitativa se basa en magnitudes
mientras que la cualitativa se centra en las palabras.
Verdadero. Falso. Las metodologías cuantitativas y cualitativas no existen.
En un objeto de investigación, No pueden coexistir metodologías cuantitativas y cualitativas
Las metodologías cuantitativas y cualitativas coexisten en función de la conceptualización u operativización de las variables, la intervención del investigador y la naturaleza de los objetivos intermedios. el investigador debe seleccionar una metodología distinta de la cuantitativa o la cualitativa.
Los procesos secuenciales, concurrentes y transformadores pertenecen a metodologías, Mixtas. Cualitativas. Cuantitativas.
Las metodologías en la investigación se clasifican según la finalidad en Básica y aplicada. Exploratoria, descriptiva y explicativa. Longitudinal y transversal.
Los criterios de garantía en las investigaciones son, Veracidad, aplicabilidad, consistencia y neutralidad. Credibilidad, validez interna y transferibilidad. Veracidad y confirmabilidad.
En los diseños cuantitativos se pretenden analizar las certezas de las hipótesis mediante el análisis de datos y la utilización de procedimientos matemáticos.
no se analizan las hipótesis ya que no se consideran. la denominación de diseño cuantitativo no existe.
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En los diseños experimentales, al definir un experimento se tiene que se manipulan intencionadamente las variables independientes para
observar el efecto en la variable dependiente.
la variable independiente se puede manipular en más de un grado. Las respuestas anteriores son correctas.
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El criterio de veracidad, de validez interna, que marca el control en los
experimentos se verifica por la honradez del investigador. utilizando al menos un grupo de comparación y teniendo que los grupos son equivalentes. por la existencia de un verificador de experimentos.
La asignación de grupos al azar o por emparejamiento marca la equivalencia de esos grupos nunca se debe de realizar no existe la asignación por emparejamiento.
En la simbología de un experimento, la asignación al azar viene
representada por
R Gx X
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En la simbología de un experimento, un grupo viene representado por R Gx x.
En la simbología de un experimento, La modificación de la variable
independiente, estímulo, viene representada por R Gx X.
En la simbología de un experimento, la realización de una medición viene
representada por 0 Gx X.
Los preexperimentos, no existen. con control mínimo y sin asignación de grupo actúan como estudios exploratorios.
no tienen asegurada la equivalencia de los grupos porque están
predefinidos antes del experimento.
Los cuasiexperimentos no existen. con control mínimo y sin asignación de grupo actúan como estudios
exploratorios.
no tienen asegurada la equivalencia de los grupos porque están
predefinidos antes del experimento.
Los diseños no experimentales se producen en las investigaciones cuantitativas cuyos experimentos se realizan sin manipulación intencionada de las variables independientes, se estudia en un contexto natural se consideran diseños cuantitativos en el fondo, aunque en la forma son diseños cualitativos. se caracterizan por no tener variables independientes, ni dependientes.
En los diseños de investigación -acción, se diferencian tres fases: observar, pensar y actuar que aparecen de forma cíclica. el cambio está incluido en el propio objeto de investigación. Las dos respuestas anteriores son ciertas.
En la perspectiva técnico-científica, deliberativa y emancipadora del
diseño de investigación-acción se ven los ciclos repetidos en la redefinición de los problemas, la
interpretación, comunicación y deliberación del mismo proceso y el desarrollo de un cambio.
se analizan los contenidos científico-tecnológicos de manera solitaria emancipando al investigador del grupo. La perspectiva emancipadora no es una perspectiva desde la que se aborda el diseño investigación-acción.
La diferencia entre un diseño práctico y un diseño participativo en la
investigación-acción radica, no existe ninguna diferencia, son el mismo concepto con dos nombres distintos la dilución del liderazgo del investigador en el grupo. son totalmente opuestos, el diseño práctico pertenece a una metodología cuantitativa y el participativo a una metodología cualitativa.
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Los diseños fenomenológicos y los narrativos se diferencian en, el narrativo describe una concatenación de eventos y en el fenomenológico se centra en la experiencia compartida.
no existe ninguna diferencia son iguales no existen este tipo de diseños.
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