TEMA 2: APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL: (pregunta de examen) INTELIGENCIA Juan Espinosa: INTELIGENCIA Howard Gardner:.
EMOCIÓN SALOVEY Y MAYER: (pregunta de examen) respuesta típica que surge ante un evento, interno o externo, y que tiene un significado positivo o negativo para los sujetos que la experimentan, dotado de un importante valor adaptativo. La emoción es un proceso de percepción, evaluación y valoración. Tiene respuestas más intensas y más breves que generalmente se encuentran asociadas a eventos concretos e inmediatos. La emoción es un proceso de observación, de percepción, evaluación y valoración.
MODELOS DE CAPACIDADES DE SALOVEY Y MAYER. AREAS DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES: RAMA 1: PERCEPCIÓN, VALORACIÓN Y EXPRESIÓN DE LA EMOCIÓN RAMA 2: FACILITACIÓN EMOCIONAL DE LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS RAMA 3: COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN EMOCIONAL Y EMPLEO DEL CONOCIMIENTO EMOCIONAL RAMA 4: REGULACIÓN DE LA EMOCIÓN.
Modelos: Modelos Mixtos
(Daniel Goleman) Modelos de Capacidades
(Peter Salovey y John D. Mayer).
I.E: Conjunto de competencias que tienen que ver con la valoración y expresión de los sentimientos, el uso de las emociones para facilitar la actividad cognitiva, el conocimiento de las emociones y la regulación de las mismas Conjunto de características que tienen que ver con la valoración y expresión de los sentimientos, el uso de las emociones para facilitar la actividad cognitiva, el conocimiento de las emociones y la regulación de las mismas Conjunto de capacidades que tienen que ver con la valoración y expresión de los sentimientos, el uso de las emociones para facilitar la actividad cognitiva, el conocimiento de las emociones y la regulación de las mismas Ninguna es correcta.
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