TEMA 2 INTERVENCIÓN
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Título del Test:
![]() TEMA 2 INTERVENCIÓN Descripción: tema 2 intervención pedagógica |



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El modelo de tratamiento Riesgo-Necesidades-Responsividad de Andrew y Bonta se basa en: a.El aprendizaje social. b.La psicología positiva. c.La teoría del aprendizaje social y el condicionamiento operante. d.El modelo de facetas. Un programa permanente, es aquel que: a.Se aplica a un grupo de sujetos cuando otros lo terminan. b.Forma parte del funcionamiento de la institución. c.Tiene una finalidad concreta para un problema concreto. d.Va dirigido a un grupo de sujetos con necesidades especiales. El eje central de los programas de tratamiento es: a.La anidación del programa. b.La temporalidad. c.El contexto. d.Las facetas del comportamiento. En el modelo de tratamiento de "vidas satisfactorias", la alianza terapéutica se situaría en el principio: a.Actitudes de los terapéutas hacia los delincuentes. b.Disposición para la rehabilitación. c.Naturaleza de la intervención. d.Trabajar positivamente con los delincuentes. La crítica que establece el modelo de tratamiento de "buenas vidas" o "vidas satisfactorias" al modelo RNR, es: a.Se centra solo en el control de riesgos. b.Se centra solo en factores dinámicos. c.No interviene en elementos externos. d.No plantea un tratamiento. Un ejemplo de factores parcialmente modificable o estáticos-dinámicos sería: a.La asertividad. b.Las amistades. c.La carrera delictiva. d.La agresividad. En el modelo RNR, los factores internos, forman parte del: a.Principio de responsividad. b.Principio de necesidad. c.Principio de riesgo. d.Todas son correctas. Según la propuesta de Andrews y Bonta respecto a la perspectiva actual de la carrera delictiva, los objetivos de la intervención psicológica deben ser: a.Los factores dinámicos y estáticos. b.Los factores dinámicos. c.Los factores estáticos. d.Los objetivos deben ser exclusivamente la prevención. Andrews y Bonta en su modelo RNR, plantean que los factores de riesgo son: a.Precisan de una intervención más intensa. b.Todas son correctas. c.Los factores estáticos. d.Es uno de los 3 grandes principios de su teoría. Andrews y Bonta consideran que el comportamiento delictivo es parcialmente el resultado de un déficit en: a.Todas son correctas. b.Emociones. c.Habilidades. d.Cogniciones. El término "necesidades criminógenas" hace referencia a: a.Factores de riesgo internos. b.Factores de riesgo estáticos. c.Factores de riesgo externos. d.Factores de riesgo dinámicos. Los factores de riesgo estáticos son aquellos que: a.Son aquellos factores fáciles de modificar y en los que se centran los programas de tratamiento. b.Son por ejemplo las amistades del individuo. c.Todas son correctas. d.Forman parte del individuo y son difícilmente modificables. En el modelo de facetas, la intervención en las cogniciones irá dirigida a: a.Desarrollar un pensamiento social. b.Entrenamiento en regulación emocional. c.Todas son correctas. d.Enseñar habilidades prosociales. Según Akers la asocación diferencial como mecanismo de aprendizaje de la conducta delictiva, se define como: a.Observación e imitación. b.Recompensas sociales, materiales y/o autorrefuerzo a conductas delictivas. c.Inclinación hacia aquellas personas que muestran actitudes y hábitos delictivos. d.El contacto preferente con definiciones favorables a comportamietos delictivos. Los programas bajo un criterios de anidación, son aquellos que se aplican de forma independiente. Verdadero. Falso. |




