El proceso mediante el cual adquirimos pautas sociales mediante la interacción con otros seres humanos se llama: Socialización Sociabilización Humanización.
La socialización sirve para: Encajar en la sociedad. Desarrollar nuestro potencial como individuos. Todas correctas.
Socialización es el conjunto de experiencias que tiene lugar a lo largo de la vida de un individuo que.... Permiten desarrollar su potencial humano . Permiten aprender las pautas culturales de la sociedad en la que va a vivir. Ambas son correctas.
La personalidad la construye: la experiencia social, siendo el entramado, relativamente consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona. la biología lo determina. la educación primaria determina nuestra personalidad, únicamente.
¿En qué etapa tiene más importancia la socialización? En la edad adulta. En la adolescencia, donde conformamos nuestra personalidad. En la infancia, dónde aprendemos mediante la socialización primaria y secundaria.
la socialización primaria se da en la familia y es universal Verdadero Falso.
la socialización secundaria es: homogenea heterogenea universal.
Puede haber socialización sin interacción humana Sí, siempre que se produzca contactos una vez al mes. No, nunca puede darse la socialización sin interacción humana. Sí, siempre.
¿Quién desarrolla la teroría conductista o behaviorista que dice que el comportamiento humano es algo que se aprende y no instintivo? Margareth Mead Watson Freud.
Las diferencias entre las personas de distintas culturas, del mismo modo que las diferencias entre personas de la misma cultura, son, en casi su totalidad, diferencias que se deben a los condicionantes sociales, especialmente a la etapa de la infancia. Watson Margareth Mead Herbert Mead.
Para la especie humana, naturaleza y cultura son cosas inseparables. Verdadero Falso.
¿Qué es el ciclo vital para la sociología? Naces, creces, te reproduces y mueres Etapa sensomotriz, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales. Los argumentos que la sociedad dicta para las personas, es decir, qué es lo normal que hay que hacer a cada edad.
¿Cuáles son los agentes de socialización? la familia, medios de comunicación, instituciones y la iglesia. la familia, la escuela, medios de comunicación y grupo de iguales. la familia, la escuela, grupo de iguales y las instituciones.
En la familia la socialización es: planificada, buscando siempre la excelencia para el mercado marital, exito profesional, etc. improvisada, sin ningún tipo de plan. el estado prevé las necesidades de socialización de los niños para realizar el plan más acorde con su clase social.
¿Dónde se da por primera vez el contacto del niño con una institución? en los grupos de iguales. en la familia. en la escuela.
el niño toma conciencia de que es uno más en: la familia la escuela los grupos de iguales.
El curriculum oculto es: cosas que se aprenden en la escuela sin que se diga de manera explícita asignaturas extraescolares que aprenden en cierto tipo de escuelas independientes del estado el aprendizaje que viene dado por el grupo de iguales.
se aprenden pautas sociales como: diferencias de género, discursos políticos, percepción de la historia, afectividad, etc los medios de comunicación la escuela grupo de iguales.
se trata del grupo compuesto por gente con más o menos las mismas variables: etnia, edad, profesión, clase social, etc. la escuela. la familia. grupo de iguales.
La teoría de la socialización con todos los contribuciones y aciertos también tiene críticas, la principal es: reduce al ser humano a una especie de caja vacía que hay que ir llenando. no tiene en cuenta el entorno macro. falta de biología en sus teorías.
Fue el primero en señalar la capacidad innata que tiene el ser humano de decidir a través de la pulsión. Mead Piaget. Freud.
Hablan de lo mismo pero desde su enfoque, son tres procesos paralelos unidos entre sí. biología, sociobiología y sociología sociología, pedagogía y psicología sociología, pedagogía y sociobiología.
habla del id, ego y superego: Mead Freud Piaget.
habla del Self, el I y el Me: Freud Mead Kohlberg.
pulsiones básicas de los individuos que operan a nivel inconsciente y que exigen satisfacción inmediata Id (ello) ego (yo) superego (superyo).
Frena la conducta para encajar.Son esfuerzos conscientes de una persona para encontrar el punto de equilibrio entre la búsqueda del placer y las exigencias de la sociedad. Ego (yo) Superego (superyo) Id (ello).
Definen los límites de la conducta moral. Entendemos por qué no podemos satisfacer todos nuestros deseos Superyo (superego) Yo (ego) Ello (Id).
¿Qué nos causa trauma, hace que estemos a disgusto en la sociedad? ¿Qué nos impone una cultura que nos corta la felicidad? Estamos condenados a ser infelices. ego superego Me.
¿Qué puede hacer el ser humano en ese estado de infelicidad? Sublimar las necesidades: a través del deporte, el amor platónico, etc Tomar drogas, evadirse de la realidad. No puede hacer nada.
Tres formas de gestionar el dolor segun freud: la sicopatía, la perversión y la neurosis. la drogadicción, el entretenimiento y el suicidio. la sicopatía, la sociopatía y la neurosis.
Según piaget, etapa en la que los niños conocen el mundo únicamente a través de sus sentidos (tocándolo, oliendo, chupándolo, mirándolo y oyendo). etapa preoperacional etapa de las operaciones formales etapa de las operaciones concretas etapa sensomotriz.
Segun Piaget, los niños ya son capaces de percibir relaciones causales en su entorno (de 7 a 11 años). Etapa de las operaciones concretas Etapa preoperacional Etapa sensomotriz Etapa de las operaciones formales.
Según Piaget, aquí el niño ya es capaz de razonar en términos abstractos y críticamente. Esta etapa se suele empezar a partir de los 12 años.
Etapa sensomotriz Etapa de las operaciones formales Etapa preoperacional Etapa de las operaciones concretas.
Según Piaget, aquí el niño ya es capaz de entender y emplear algunos símbolos, como las palabras. A partir de los 2 años los niños empiezan a intentar abarcar mentalmente el mundo. Etapa preoperacional Etapa sensomotriz Etapa de las operaciones concretas Etapa de las operaciones formales.
Las criticas a la teoría de Piaget son: se basa en dos factores uno puramente biológico del individuo y otro las experiencias sociales que va acumulando a lo largo de su vida. Pero estás cuatro etapas aparecen también en culturas distintas de la occidental sólo seleccionó a niños para sus experimentos. Todas son correctas.
Habla de cómo aparece la moral en los niños, el sentido de lo bueno y lo malo, el placer y el dolor. Kholberg Carol Ghilligan Piaget.
según Kholberg la segunda etapa en una persona es: la obediencia, decir qué es bueno y qué es malo. aparece la moral en los niños, el placer y el dolor. etapa postconvencional, es donde se dan cuenta de que lo que es malo o bueno son conceptos abstractos aprendidos de la sociedad.
según Kholberg la tercera etapa en una persona es: es la obediencia, decir qué es bueno y qué es malo. etapa postconvencional, es donde se dan cuenta de que lo que es malo o bueno son conceptos abstractos aprendidos de la sociedad. aparece la moral, el placer y el dolor.
¿De qué se da cuenta Carol Ghilligan? se da cuenta de que Kohlberg solo estudia a los niños varones, y hace lo mismo con las niñas se da cuenta del relativismo cultural, es un factor fundamental. se da cuenta de que la teoría de Kholber es contraria a los principios de Freud.
¿De qué se da cuenta Carol Ghilligan? se da cuenta de que Kohlberg solo estudia a los niños varones, y hace lo mismo con las niñas. La falta de autoestima de las mujeres cuando crecen es culpa de la sociedad. Ambas son correctas.
segun Mead: El I y el Me, son fuerzas colaboradoras, no enfrentadas, al contrario que la teoría de Freud. Son fuerzas enfrentadas al igual que en la teoría de Freud. Ninguna es correcta.
¿Qué es la resocialización? Significa empezar de nuevo tras una fase traumática, cómo podría ser un divorcio, un despido, una muerte… Es cuando una persona es sometida a una terapia de choque para despojarle de su personalidad e imponerle otra. Es hacer nuevos amigos.
son instituciones en las que el individuo está dentro y todas las actividades las hace allí, sin muestras de originalidad ni personalidad, separados por grandes muros o alambradas. instituciones parciales. instituciones penitenciarias. instituciones totales.
¿Qué autor ha estudiado las instituciones totales? Goffman. Foucoult. Ambos.
la resocialozación tiene dos etapas: la humillación y la resocialización popiamente dicha, el interno de forma sistemática asume su nueva personalidad. el interno de forma sistemática asume su nueva personalidad y finalmente sale humillado. la humillación y la resocialización popiamente dicha, el interno de forma sistemática asume su nueva personalidad. Pero la obediencia no basta, tiene que entregar su voluntad.
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