Tema 2. Medio Natural UGR

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Título del test:
Tema 2. Medio Natural UGR

Descripción:
Preguntas de examen del tema 2

Autor:
Alice
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Fecha de Creación:
28/05/2019

Categoría:
Deportes
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Temario:
1. ¿Cuál era el principal objetivo de la práctica de actividad física en la Prehistoria? a. Levantar más peso en los ejercicios practicados en el gimnasio b. La supervivencia c. Tener un aspecto físico mejor d. La comparación con otros pueblos primitivos.
2. Según Sambolín (1979), ¿qué tipo de actividad se cree que fue el inicio del movimiento corporal organizado, hoy conocido como ejercicio, en la Prehistoria? a. La danza b. La caza c. La pesca d. La recolección de frutas.
3. ¿Cuál era el fin del juego en las poblaciones primitivas? (Sambolín,1979) a. Rezar a los dioses para una vida próspera para conseguir más comida y tener menos complicaciones b. Conseguir riqueza mediante un sistema de casa de apuestas, pudiendo apostar por todos los juegos organizados c. Educar en valores d. Preparar a los jóvenes para la vida adulta, a través de la mejora de las cualidades físicas.
4. Según Hackensmith (1966), ¿cuál de estas afirmaciones es correcta? a. Una buena aptitud física indicaba una peor adaptación a las condiciones del ambiente en la Prehistoria b. Se cree que no existía ningún medio para la expresión de las emociones en los pueblos primitivos. c. La actividad física practicada en la Prehistoria no producía ninguna mejora en las destrezas motoras d. La actividad física fue cambiando a la par que la humanidad evoluciona a través de las distintas épocas de la Prehistoria.
5. ¿Cuáles de las siguientes actividades pertenecen a las actividades cotidianas diarias de las poblaciones de la Prehistoria? (Sambolín, 1979) a. La caza, la pesca y la recolección de frutas b. La pesca, la recolección de frutas y la construcción de edificios c. La caza, el gimnasio y la preparación de medicamentos d. La caza, la pesca y la confección de cosméticos.
6. Según Korstanje (2009), el deporte en Roma estaba caracterizado por a. Su carácter lúdico b. La supervivencia c. Ser por y para el Estado d. Su aspecto económico.
7. Según Pérez et al (2009), la relación de los habitantes de Roma con la naturaleza variaba más según a. El estatus b. La profesión c. La edad d. La época.
8. El lugar donde se desarrollaban la mayoría de actividades en Roma era conocido como a. Coliseo b. Campus c. Anfiteatro d. Plaza.
9. Según Rodríguez (2000), ¿en qué consistía el pugilato en la Antigua Grecia? a. Era la acción de tallar esculturas b. Era un ritual de adoración a los dioses c. Era el arte de elaborar vasijas d. Era una especie de "boxeo primitivo".
10. Después de diversos documentos recogidos, ¿cuál era la actividad favorita de la nobleza egipcia según Crowther (2007)? a. Pesca en zonas pantanosas b. Asistir a carreras de carros c. Caza de pájaros d. Domesticar animales cuadrúpedos.
11. ¿De todas las actividades desarrolladas durante la Edad Media, cuál fue la más practicada? (Ordás, 2009) a. Caza Mayor b. Justas c. Tiro con arco d. Ninguna de las anteriores es correcta.
12. ¿Cuál era el fin de la educación física en el medio natural durante la edad media? (Delgado 1991) a. Formación de cazadores b. Formación de soldados c. Formación de labradores d. Todas son correctas.
13. ¿Qué clase social practicaba la caza mayor como medio de distinción social? (Martinez, 2016) a. Clero b. Rey c. Nobleza d. B y C son correctas.
14. ¿Qué deporte practicado en el medio natural introdujeron los musulmanes en la península según Benito (2005)? a. Tenis b. Bádminton c. Polo d. Balompié.
15. ¿ De qué civilización provienen la mayoría de actividades lúdicas en el medio natural realizadas en la edad media en Europa oriental (Benito, 2005) a. Visigodos b. Fenicios c. Imperio Romano de oriente d. Ninguna de las anteriores es correcta .
16. Según Baena (2003), ¿quién es considerado el precursor de las AFMN como contenido educativo? a. Hébert b. Basedow c. Rousseau d. Ninguno de los anteriores.
17. ¿Quién según Pérez (2009) es el centro de estudio en el Renacimiento? a. El hombre b. Los dioses c. La Tierra d. el Sol.
18. La primera corriente que habló sobre la necesidad de integrar la educación física en la educación según Cadavid (2006) fue: a. Realismo b. Naturalismo c. Empirismo d. Impresionismo.
19. Según Pérez (2009), ¿quién diseñó un sistema metodológico siguiendo los pensamientos de Rousseau modificando algunas ideas que creía erróneas? a. Hébert b. Locke c. Pestalozzi d. Todos los anteriores.
20. Según Pérez (2009), la Gimnasia Natural Austriaca de Gaulhofer y Streicher surge en la escuela: a. Francesa b. Austríaca c. Alemana d. Holandesa.
21. Al igual que en la Modernidad, las AFMN en la Edad Contemporánea se caracterizan por estar compuestas, según Águilas (2007): a. Por Estructuras burocratizadas y clubes b. Por Práctica rígida y federaciones c. Por Clubes y federaciones d. Ninguna es correcta.
22. ¿Cuáles de estas opciones son fundamentos de la AFMN en la posmodernidad, según Olivera (1995)? a. Consumismo b. Individualismo c. Hedonismo d. Todas son correctas.
23. ¿Cómo puede contrarrestarse el impacto negativo sobre el medioambiente en la Edad Contemporánea según Castillo y Fajardo et al. (1995)? a. Alterando el paisaje b. Acumulando residuos y contaminando c. Mediante la educación ambiental d. Arrojando residuos a las aguas y erosionando el suelo.
24. Según Speroni (2012), la AFMN se asocia en la Edad Contemporánea a: a. Recreación b. Ocio c. Estructuras burocratizadas d. Las respuestas a y b son correctas.
25. ¿En qué año y mediante qué ley se implanta la AFMN como bloque de contenidos específico en Educación Física? a. En 1990 con la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) b. En 2006 con la Ley Orgánica de Educación (LOE) c. En 2013 con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) d. Ninguna de las anteriores es correcta.
26. ¿En qué año se alcanzó la cumbre del McKinley por montañeros españoles según Odriozola (1971)? a. En 1899 por el equipo “Cáucaso” b. En 1971 por el equipo “Alaska 71” c. En 2001 por el equipo “Alaska 71” d. En 1971 por el equipo “McKinley”.
27. El año 1990 destacó para la FEE (Federación Española de Espeleología) según Pérez y de Pedro (1991) por: a. Ser un año de retroceso en este deporte b. Ser un año en el que el número de licencias y clubes aumentó c. Ser un año marcado por la consolidación y avance de este deporte d. Las respuestas B y C son correctas. .
28. ¿En qué año se tiene constancia de la primera Expedición a Sierra Nevada según Titos (1990)? a. En 1830 por parte de botánicos especialistas b. En 1882 por parte de los románticos de la época c. En 1754 por parte de Antonio Ponz d. En 1882 por parte de los hombres vinculados a la Institución Libre de Enseñanza.
29. El acercamiento del pueblo granadino según Titos (1990) a Sierra Nevada en el siglo XIX fue: a. Exhaustivo y entusiasta b. Lento y tardío de forma periférica c. Marcado por numerosas expediciones con motivos religiosos d. Las respuestas A y C son correctas.
30. Según Titos (1990) el primer mapa detallado de Sierra Nevada… a. Se editó primero en París, Viena y Londres que en Granada b. La elaboró el inglés Charles Packe en 1863 c. Las dos respuestas anteriores son correctas d. Lo elaboraron excursionistas expertos granadinos a principios del siglo XX .
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