1. El logro de la integración de las TIC en el aula, depende de: La institución El educador Las posibilidades tecnológicas. 2. LA figura esencial en la orientación de los menores ante los riesgos y la vulnerabilidad en internet son los: Los policias Los padres Los educadores. 3. El primer nivel de las competencias TIC (CTIC) va encaminado a: Ayudar a otros a elaborar programas Manejar y gestionar la información Coordinar y diseñar programas. 4.El equipo que permite a un educador comunicarse con un alumno sordo a través de la voz eliminado los ruidos, la reverberaciones y el eco, se denomina: Frecuencia modulada Subtitulado JAWS. 5. Completa la frase: Según Alonso y Gallego, la tecnología sola no garantiza la innovación educativa, se requiere: La intervención activa del educador Promover la comunicación digital Alcanzar la competencia digital en los estudiantes. 6. La preocupación de los padres en la encuesta sobre los hábitos y usos de internet de los menores y jóvenes en España, se refiere al: Contactos con extraños online Uso masivo de videojuegos online La información no limitada. 7. La formación ante la vulnerabilidad infantil y juvenil en la Red se encamina hacía: Los procesos de hábitos y usos de internet La utilización de software libre adaptado a la singularidad La necesidad de adaptar internet a los procesos de E-A. 8. La red Europea de centros para la sensibilización y promoción del uso seguro y responsable de internet y dispositivos móviles para los jóvenes se denomina: CONECTAR EUROPA INSSAFE PROGRAMA SAFER. 9. El recurso que permite aprovechar internet indicando a los estudiantes las páginas web que deben visitar, evitando perdidas de tiempo, se denomina: Wikipedia Webquest Poetfolio de aprendizaje. 10. Completa la frase: según Alonso y Gallego, la tecnología sola no garantiza la innovación educativa, se requiere: La intervención activa del educador Promover la educación digital Alcanzar la competencia digital en los estudiantes. 11. El proyecto Haz TIC a través de tabletas demuestra su potencial para el aprendizaje y la inclusión social de las personas con: Discapacidad auditiva Síndrome de Down Altas capacidades. 12. Para prevenir los riesgos de los jóvenes y menores en internet y redes sociales se ha de trabajar desde: El uso de videojuegos online La frecuencia modulada La alfabetización digital. 13. El modelo de creatividad en el contexto de enseñanza-aprendizaje con TIC desde un enfoque de reestructuración de tareas es de: Pepper Alonso y Gallego Wheeler, Waite y Bromfield. 14. Desarrollar desde el rigor en el análisis y la valoración de los recursos y el contexto, dentro de la competencia digital del educador, se corresponde al ámbito del: Saber Saber ser Saber hacer. 15. Uno de los estándares de competencias TIC para estudiantes es "la comunicación y la colaboración" y se encuentra en: El documento del ISTE El informe Horitzon El libro blanco de la ANECA.
