TEMA 2. Psicología de la educación UA

1. Todos los miedos son aprendidos: sí, en cualquier momento y lugar. no, el miedo es innato. hay miedos innatos y miedos aprendidos. cualquiera de las respuestas anteriores puede ser cierta.

2. Aprender a andar por parte de un niño es producto, predominantemente, de. la maduración. el aprendizaje. los reflejos innatos. la conducta instintiva.

El temor intenso que un profesor o profesora ha adquirido el primer día en que imparte clase, puede explicarse por la teoría del: condicionamiento clásico. condicionamiento operante. condicionamiento vicario. en este caso hay una predisposición a desarrollar un temor de forma natural.

Para que desaparezca el temor a hablar en público de un profesor o profesora se puede recurrir a los procedimientos de: la extinción. extinción gradual. desensibilización sistemática. cualquiera de los anteriores.

La conducta de un alumno o alumna que estudia porque si no le suspenden, viene explicada en términos del condicionamiento operante por: el refuerzo. el castigo. las consecuencias. el miedo a suspender.

Si un alumno o alumna deja de comportarse mal después de que le hayamos recriminado su mala conducta, estamos ante un caso de: refuerzo negativo. castigo positivo. castigo por omisión. refuerzo negativo de evitación.

Si un profesor o profesora recrimina la mala conducta de un alumno en sucesivas ocasiones y sólo logra que el alumno aumente la conducta inadecuada; en términos del condicionamiento operante está: reforzando su conducta. castigando al alumno. soslayando el problema. reforzándole negativamente.

Cuando un profesor o profesora presta ayuda a un alumno o alumna que suele tener mala conducta, está: reforzando positivamente. dejando de castigar al alumno. perdiendo el tiempo. cualquiera de las respuestas anteriores.

En el aprendizaje vicario el refuerzo material lo recibe: el observador. el modelo. el observador y el modelo. ninguna de las respuestas anteriores.

Cuando un adolescente pierde el miedo que tenía a actuar en público después de ver una película en la que el protagonista es un conocido orador; puede haberlo conseguido a través del mecanismo del: condicionamiento clásico. condicionamiento operante. condicionamiento vicario. por ninguno de los anteriores, se ha superado a sí mismo.