TEMA 2 TRABAJO SOCIAL CON CASOS

En el lenguaje cotidiano la persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia de sí mismo, que cuenta con su propia identidad, capaz de vivir en sociedad y además cuenta con inteligencia y voluntad. El concepto abarca los aspectos: Los aspectos físicos del sujeto. Los aspectos psíquicos del sujeto. Ambas son correctas.

La persona no vive aislada, en el proceso de socialización la persona se desarrolla dentro de un contexto interactivo con: La familia, amigos, escuelas y grupo de iguales. La familia, amigos y grupo de iguales. La familia , amigos y escuela.

Los pensamientos, sentimientos, hábitos de conducta se van definiendo: De manera general y le harán iguales a los demás. De manera particular y le harán diferentes a los demás. De manera particular y le harán iguales a los demás.

La manera como actúa cada persona refleja una parte importante de su: Personalidad. Comportamiento. Apego.

Se interaccionan en un proceso de influencia recíproca. La persona y su conducta. La persona y su ambiente. La persona, su ambiente y su conducta.

Será fundamental para el desarrollo del resto de las habilidades de la persona y de su inclusión en el resto de los grupos sociales. El apego. El comportamiento. La personalidad.

El conjunto de características de sentimientos, emociones, actitudes y hábitos ligados a la conducta de cada persona que persiste a lo largo del tiempo, distinguiendo a un individuo de cualquier otro, es: El apego. El comportamiento. La personalidad.

Es la forma de proceder de las personas frente a estímulos, dependiendo del entorno: El apego. El comportamiento. La personalidad.

Es una necesidad que experimenta el niño desde los primeros días de vida hasta que cumple su primer año. Aprende que puede confiar en los que le cuidan y le dan protección y afecto. Si sus necesidades no son satisfechas puede desarrollar desconfianza y empieza a reprimir amor y afecto. El apego. El comportamiento. La personalidad.

¿Qué tipo de desarrollo de los niños es importante porque desempeña una función adaptativa para asegurar la supervivencia?. Desarrollo físico. Desarrollo emocional. Desarrollo cognitivo.

Se considera el conjunto de conductas como la base de las posteriores relaciones sociales. El autor lo describió como el sentimiento que une a los padres a su hijo a través del vínculo emocional que se crea entre ellos. Es el deseo de mantenerse en contacto. Modelos de pensamiento. desarrollado por Dewey (1995). Teoría del apego, desarrollado por Bowlby (1951). Ninguna de las anteriores.

Los niños preescolares inseguros tienen una conducta más agresiva, controladora y buscan más atención que los niños seguros. (Si los padres son personas ansiosas, nerviosas, neuróticas, y esta ansiedad es percibida por los niños por eso buscan la confirmación de seguridad). Según: Turner. Bowlby. Pipp y Hamon.

Los niños que han desarrollado un apego cercano hacia sus padres corren hacia ellos cuando se sienten asustados; cuando están molestos buscan el consuelo de sus brazos, obteniendo placer y seguridad con el simple hecho de estar cerca de ellos, verlos o comunicarse Los niños que hayan tenido unos padres distantes y por tanto no tienen un apego seguro, posiblemente no realicen una distinción entre los padres y otros miembros del hogar o cuidadores. No han llorado cuando los padres los han dejado solos, ni intentan seguiros cuando se marchan. En el otro extremo están los niños con apego inseguro: son dependientes de sus padres. Lloran cuando se van sus padres, cuando no les hacen caso o cuando no tienen contacto físico. Según: Turner. Bowlby. Pipp y Hamon.

Esta clase de relación interpersonal es uno de los principales factores que influyen en la felicidad y Reis y Patrick (1996) destacan además dos aspectos de interacción: el estilo de apego y el grado de familiaridad o intimidad en relación. Para: Martín, Domínguez y Fernández (2010). Nezlek (2000). Bowlby (1951).

El bienestar subjetivo no está determinado por el número de relaciones sociales que se mantienen, sino por la calidad de los lazos íntimos o de apegos que se establecen. Según: Martín, Domínguez y Fernández (2010). Nezlek (2000). Bowlby (1951).

Surge como resultado de una emoción que permite que la persona sea consciente de su estado anímico y que influye en la determinación de su conducta. La emoción. El sentimiento. El apego.

Es la alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que aparece junto a cierta conmoción somática. La emoción. El sentimiento. El apego.

La emoción se trata del interés expectante con que se participa en algo que está ocurriendo, permitiendo que una persona establezca suposición con respecto al entorno. Es la definición según: La Organización mundial de la Salud (OMS). Definición en la psicología. La Real Academia Española (RAE).

La emoción es el concepto que utiliza la psicología para explicar los efectos producidos por un proceso multidimensional encargado de analizar situaciones significativas, la interpretación subjetivas del as mismas, la expresión emocional. la reparación para al acción y los cambios en la actividad fisiológica. Humpherey (1963). Russell y Lemay (2000). Dewey (1995).

Algunas reacciones fisiológicas y de comportamiento que desencadenan las emociones son. Innatas y otras pueden adquirirse con el tiempo. Innatas. Pueden adquirirse con el tiempo.

Las emociones más importantes de la persona son: Cinco. Seis. Siete.

Las emociones más importantes de la persona son: Sorpresa, asco, alegría. tristeza, irá, frustración y miedo. Asco, alegría, tristeza, irá y miedo. Alegría, tristeza, irá, asco, miedo, vergüenza, envidia, pereza y ansiedad.

Se define como la impresión producida por algo que no se espera. Su principal función adaptativa es la exploración, que sirve para: Preparar a la persona para afrontar de forma efectiva los sucesos inesperados y consecuencias teniendo una función adaptativa, promueve conductas de exploración, curiosidad e interés por la situación novedosa y dirige los procesos cognitivos (procesos psicológicos relacionados con la atención, el pensamiento, memoria o recuerdos). a la situación novedosa. Sorpresa. Asco. Alegría.

El principal efecto subjetivo de la sorpresa es la mente en blanco. según: Dewey. Russell y Lemay. Martín.

Suele ser causada por impresión desagradable o repugnancia causada por algo, implica la respuesta de rechazo hacia un objeto, animal o hacia acontecimientos psicológicos o de valores morales repugnantes como la violencia o maltrato. Su función adaptativa es el rechazo sirve para producir respuesta de escape, potenciar el desarrollo de hábitos saludables y proteger a las personas de las consecuencias psicológicas de violar las normas culturales. Tristeza. Asco. Frustración.

Es una emoción positiva que surge cuando la persona ve calmado un estado de malestar o cuando se consigue algo deseado. Su manifestación suele ser la sonrisa. Su función es la afiliación y sirve para incrementar la capacidad para disfrutar, generar actitudes positivas hacia uno mismo y hacia los demás, establece un nexo de unión entre las personas y favorecer los procesos cognitivos de aprendizaje y memoria, aumentando la curiosidad y flexibilidad mental. Sorpresa. Emoción. Alegría.

Es un sentimiento negativo caracterizado por un decaimiento en el estado de ánimo habitual de la persona. Su experiencia subjetiva pasa de la congoja y la pena intensa. Su función adaptativa sería la de reintegración. Aumenta la cohesión con otras personas, sobre todo con las que se encuentran en su misma situación, reduce el ritmo de actividad general del organismo, reclama la ayuda de otras personas, comunicándoles a los demás de que no se encuentran bien. De esta manera sirve para apaciguar las reacciones de agresión por parte de otros. Tristeza. Irá. Miedo.

Emerge cuando la persona está sometida a situaciones que le producen frustración. La función fundamental es la autodefensa, aunque puede llegar a la autodestrucción y sirve para: la movilización de la energía que se necesita para reaccionar ante un ataque o autodefensa, la eliminación de obstáculos que impiden la consecución de los objetivos, la reacción de esta emoción es una de las funciones adaptativas para inhibir las reacciones indeseables de otras personas. Esta emoción es de carácter poco adaptado y violento aparece como un síntoma psicopatológico destacable como la esquizofrenia paranoide o la psicosis maniaco-depresiva. Frustración. Irá. Miedo.

Es una respuesta emocional relacionada con la ira. Surge cuando se percibe resistencia al cumplimiento de la voluntad. Cuanto mayor sea la obstrucción a la meta, mayor será esta emoción. Frustración. Irá. Miedo.

Es provocado por la percepción de un peligro real o supuesto que puede implicar inseguridad. Su función principal es la protección. Facilita la aparición de respuestas de escape ante situaciones peligrosas, focaliza la atención en el estímulo, facilitando que el organismo reaccione rápido ante el mismo, moviliza una gran cantidad de energía, lo que permite ejecutar respuestas de manera más intensa. Asco. Irá. Miedo.

Permite predecir el comportamiento reciproco de las personas. Tiene un valor importante en los procesos de relación interpersonal (Fernández, 2010). Se cumplen a través de comunicación verbal o no verbal o a través de sentimientos. Función social de las emociones. Función motivacional. Función social de la personalidad.

Existen varias subfunciones dentro de esta función social, según: Humphrey (1963). Izard (1991). Dewey (1995).

Para Izard (1991) existen varias subfunciones dentro de esta función social: Facilita la interacción social y controla la conducta de los demás. Permite la comunicación de los estados afectivos y promueve la conducta prosocial. Ambas son correctas.

Para Izard (1991) existen varias subfunciones dentro de esta función social, que son. Dos. Tres. Cuatro.

Puede determinar la aparición de la propia conducta motivada, dirigida hacia una determinada meta y hacer que se ejecute. La conducta motivada produce una reacción emocional y a su vez, la emoción facilita la aparición de conductas motivadas. La función social de las emociones. La función del apego. La función motivacional.

Ana cree que tiene fuerzas suficientes para enfrentarse a una entrevista de trabajo después de 1 año en paro. Consigue la plaza por su preparación y el entusiasmo que mostró, es un ejemplo de. La función social de las emociones. La función del apego. La función motivacional.

Cualquier emoción fuerte provoca concentración sobre ciertos estímulos, mientras excluye a otros que compiten con ellos. Son los desequilibrios que producen las emociones negativas a través del tiempo que inducen, en ocasiones, a enfermedades psicosomáticas, según: Whittaker. Dewey. Seeman.

Este término es utilizado para definir las ideas que la mente puede generar, incluyendo la capacidad para comprender y razonar y las abstracciones de la imaginación. Pensamiento. Emoción. Apego.

Se usa cuando se expresan opiniones a través del lenguaje, que a su vez transmiten los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento, los cuales crean, regulan y modifican las ideas con el objetivo de resolver problemas. El apego. La emoción. El pensamiento.

Lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo humano reconoce y resuelve un problema. Un problema es una situación que impide a un organismo alcanzar una meta. Toda actividad pensante supone un “ensayo”. La motivación es importante en el pensamiento porque se suele dirigir a una meta. Dewey (1995). Humphrey (1963). Russell y Lemay (2000).

Cuando se piensa se tiene un propósito con un punto de vista basado en suposiciones, se usan conceptos, ideas y teorías para interpretar los hechos o resolver problemas. Dewey (1995). Humphrey (1963). Russell y Lemay (2000).

Orienta la acción hacia un objetivo buscando un significado. El pensamiento crítico. Pensamiento lógico. El pensamiento reflexivo.

Existe cuando la mente llega conclusiones basándose en razones, cuando se piensa se razona. El pensamiento crítico. Pensamiento lógico. El pensamiento reflexivo.

Es la capacidad de pensar cuando se duda de las certezas, de lo único y absoluto, desafiando el consenso para alcanzar respuestas diferentes. El pensamiento crítico. Pensamiento lógico. El pensamiento reflexivo.

Es integrador, proponer soluciones en las que se tiene que considerar diversos elementos que conforman la estructura que se define “sistema”. El pensamiento analógico. El pensamiento sistemático. El pensamiento creativo.

Es la búsqueda de comparaciones, utiliza métodos, estrategias, procedimientos para abordar nuevos problemas, decisiones, situaciones. El pensamiento analógico. El pensamiento sistemático. El pensamiento creativo.

El desarrollo de nuevas ideas, se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas, el resultado del pensamiento tiende a ser original. El pensamiento analógico. El pensamiento sistemático. El pensamiento creativo.

Es la manera de pensar que reflexiona en relaciona los proas y a los contras de las decisiones antes de adoptarlas y examina la razón o sinrazón antes de emitir un juicio. El pensamiento de resolución de problemas. El pensamiento práctico. El pensamiento deliberativo.

Se dirige a la acción a través de prácticas reflexivas, ayudando a superar aquellas situaciones en las que parece necesario o conveniente desarrollar alguna acción, ya sea por resolver un problema o evitar que la situación empeore. El pensamiento de resolución de problemas. El pensamiento práctico. El pensamiento deliberativo.

Se centra en la capacidad de llegar a una solución fundamentada y efectiva través de elementos significativos que componen el problema, así como su comprensión. El pensamiento de resolución de problemas. El pensamiento práctico. El pensamiento deliberativo.

¿Por cuántas fases pasan las personas a la hora de solucionar un problema?. Tres. Cuatro. Cinco.

Las personas pasan por 3 fases a la hora de solucionar un problema son: Valoración, producción y enjuiciamiento. Preparación, producción y enjuiciamiento. Valoración, enjuiciamiento y evaluación.

¿Cuál es la fase por la que pasa la persona a la hora de solucionar un problema en la que se realiza el "análisis e interpretación"?. Enjuiciamiento. Preparación. Producción.

¿Cuál es la fase por la que pasa la persona a la hora de solucionar un problema en la que se realiza el " memoria, con la que recuperamos recursos y llegamos a una solución"?. Enjuiciamiento. Preparación. Producción.

¿Cuál es la fase por la que pasa la persona a la hora de solucionar un problema en la que se realiza el "evalúa solución anterior y se contrasta para considerarla buena o mala"?. Enjuiciamiento. Preparación. Producción.

Podría definirse como el sentimiento de inquietud que tiene una persona hacia una situación determinada. Se experimenta a través de estados de desasosiego y ofuscación que surgen como una señal de alerta. Las preocupaciones. ideas obsesivas. Ideas fóbicas.

Según Bruno, tienen su origen en representaciones que se repiten automáticamente imponiéndose en forma persistente a la conciencia. Dudas obsesivas. Recuerdos obsesivos. Ideas obsesivas.

Según el Manual diagnóstico de los trastornos mentales, entre los trastornos del pensamiento también se encuentran: Duda obsesiva, idea obsesiva, escrúpulo obsesivo. Escrúpulo obsesivo, obsesiones impulsivas, ideas obsesivas. Dudas obsesivas, escrúpulos obsesivos, obsesiones impulsivas.

Según el Manual diagnóstico de los trastornos mentales, entre los trastornos del pensamiento, las dudas obsesivas : La persona no tiene certeza de haber realizado algo o de haberlo hecho correctamente. La persona vive asediada por la responsabilidad, culpa, cualquier decisión tiende a juzgarla con severidad. La persona cree que va a perder el control sobre sus impulsos.

Temor por situaciones sociales en público, la más común es el miedo a hablar en público. Fobia social. Delirios. Agorafobia.

Se caracteriza por la presencia de ansiedad como respuesta u objetos concretos temidos por la persona, los cuales pueden dar lugar a comportamientos de huida y ansiedad. Fobia social. Delirios. Fobia específica.

Las fobias específicas son las más comunes de todos los trastornos psiquiátricos. Según Hernández se podrían clasificar en: Tipo animal. tipo ambiental, tipo situaciones. Tipo animal, tipo ambiental, tipo sangre-inyecciones, tipo situacional, otro tipos ( atragantamiento, vómito o padecer una enfermedad). Tipo animal, tipo ambiental, tipo sangre-inyecciones.

Según Bourne (2005) existen alrededor de: 150 fobias reconocidas. 700 fobias reconocidas. 850 fobias reconocidas.

Son creencias basadas en experiencias psíquicas complejas. La persona está convencida de su veracidad a pesar de que nadie la comparta. Los delirios suceden en un contexto neurológico, pero no están vinculados a ninguna enfermedad en particular, pero tienen importancia en el diagnóstico de la psicosis y sobre todo en la esquizofrenia, la manía y los episodios de trastorno bipolar. Fobias. Delirios. Idea obsesiva.

Según los criterios internacionales de diagnóstico recogidos en el DSM-IV-TR (Diagnostic and Satadistical Manual of Mental Disorders (2000) los delirios se clasifican en función de su temática: De tipo depresivo. de persecución, de posesión mística, megalómanas, celo típico, tipo somático, delirios de control, delirios de auto-referencia. De tipo depresivo. de persecución, de posesión mística, megalómanas, celo típico, delirios de auto-referencia. De tipo depresivo. megalómanas, celo típico, tipo somático, delirios de control, delirios de auto-referencia.

Se produce un empequeñecimiento del yo. La persona se siente la más desgraciada del mundo, hace referencia a el tipo de delirio: De persecución. De posesión mística y diabólica. De tipo depresivo.

La persona cree que están conspirando en contra de ella, y que por ella la espían, pinchan su teléfono, miran su correo, etc. Es típico de la esquizofrenia paranoide., hace referencia a el tipo de delirio: De persecución. De posesión mística y diabólica. De tipo depresivo.

La persona detecta que la han poseído. Si la posesión es mística (dios, la virgen) es agradable, pero puede ser desagradable y pensar que Dios la castiga, hace referencia a el tipo de delirio: De persecución. De posesión mística y diabólica. De tipo depresivo.

El delirio tipo depresión puede pasar por 3 estados: Hipocondría, ruina y culpa. Hipocondría, ruina, y miedo. Hipocondría, runa y miedo.

¿Qué estado del delirio tipo depresivo hace referencia " el paciente cree que padece una enfermedad grave"?. De culpa. Hipocondría. De ruina.

¿Qué estado del delirio tipo depresivo hace referencia "La persona se cree culpable por algo que ha hecho y siente que se merece un castigo, llegando incluso a la autolesión"?. De culpa. Hipocondría. De ruina.

La persona cree que están conspirando en contra de ella, y que por ella la espían, pinchan su teléfono, miran su correo, etc. Es típico de la esquizofrenia paranoide, hace referencia al tipo de delirio: De persecución. De posesión mística o diabólica. Megalómanas o de grandeza.

La persona detecta que la han poseído. Si la posesión es mística (dios, la virgen) es agradable, pero puede ser desagradable y pensar que Dios la castiga, hace referencia al tipo de delirio: De persecución. De posesión mística o diabólica. Megalómanas o de grandeza.

Hay una expansión del yo, se cree el mejor, superior a los demás, hace referencia al tipo de delirio: De persecución. De posesión mística o diabólica. Megalómanas o de grandeza.

Se sienten engañados por todo el mundo, de la sospecha a la suspicacia se pasa a la búsqueda activa de pruebas subjetivas de amor o desamor. Puede llegar a ser muy peligroso. O eres mía o eres de nadie, hace referencia al tipo de delirio: De persecución. De celos o celo típico. Megalómanas o de grandeza.

Tiene la sensación de que sus acciones o sentimientos están controlados por una fuerza mayor. Su cuerpo está poseído, hace referencia al tipo de delirio: Delirios de control. De celos o celo típico. De tipo somático.

Es el término que recibe un grupo de trastornos afectivos que engloba los estados en los que la persona se siente triste o deprimida. Trastorno bipolar. Trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Trastornos del estado de animo.

Según DSM 2002, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los trastornos del estado de ánimo serían los siguientes: Depresión, trastorno bipolar o maniaco depresivo. Trastorno ciclotímico y el suicidio. Ambas son correctas.

Según DSM 2002, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los trastornos del estado de animo, la siguiente definición "Es el trastorno psicológico más fuerte y suele hacer daño a la persona que lo padece y a sus familiares. Afecta al estado de ánimo y organismo en general. Algunos de los síntomas de este trastorno incluyen: desesperanza, aumento o disminución de apetito, insatisfacción, ansiedad, dificultad para dormir, inquietud, irritabilidad, perdida de interés y energía, etc". ,hace referencia a: Trastorno bipolar o maniaco depresivo. Depresión. Trastorno ciclotímico.

Según DSM 2002, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los trastornos del estado de animo, la siguiente definición " : Es considerado un trastorno biomédico, caracterizado por episodios alternos de euforia excesiva (fase maniaca) y depresión. Se manifiesta con síntomas graves de excitabilidad, habla alterada, expresión emocional intensa, conductas alocadas. Los comportamientos en la fase maniaca suelen causar consecuencias desagradables como actitudes desorganizadas, problemas legales, en la fase depresiva suelen manifestar tristeza, ansiedad, pasividad, entre otras", hace referencia a: Trastorno bipolar o maniaco depresivo. Depresión. Trastorno ciclotímico.

Según DSM 2002, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los trastornos del estado de animo, la siguiente definición "Es trastorno bifásico caracterizado por oscilaciones bruscas de una fase a otra, hipomanía o depresión, donde cada fase dura días, con ánimo normal poco frecuente. Los cambios de humor son irregulares y abruptos y puede ocurrir no solo dentro del mismo día sino en horas. Constante irritabilidad y malhumor. Cuando atraviesan estados hipomaniacos o mixtos existen casos de incremento de productividad y la creatividad, pero la mayoría de los psiquiatras observan que los pacientes se convierten en desorganizados e ineficaces en la vida diaria. Los cambios de este trastorno son similares a los de trastorno bipolar pero resultan menos graves. La sintomatología en los periodos depresivos se caracteriza por el aislamiento social, disminución de la actividad, de la autoestima, de concentración, pesimismo por el futuro entre otras", hace referencia a: Trastorno bipolar o maniaco depresivo. Depresión. Trastorno ciclotímico.

Según DSM 2002, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los trastornos del estado de animo, la siguiente definición "es un acto por el que la persona se provoca la muerte deliberadamente. Comúnmente se acompaña de depresión o ansiedad, o el trastorno bipolar. Los comportamientos suicidas pueden ser causados por una situación o hecho que la persona ve como agobiante: el envejecimiento, la muerte de un ser querido, aislamiento, soledad, pérdida de apoyo, dependencia de drogas o alcohol, entre otras. ", hace referencia a: Trastorno bipolar o maniaco depresivo. Suicidio. Trastorno ciclotímico.

Se define como patrones de conducta típicamente asociados con alteraciones sustanciales en el comportamiento de una persona, involucrando varias áreas de la personalidad. Las personas que lo padecen exhiben comportamientos de pensamiento y reacción más rígidos y señales de inadaptación. Trastorno ciclotímico. Trastorno de la personalidad. Trastorno bipolar.

Dentro del Trastorno de la personalidad se diferencian : cinco tipos diferentes. cuatro tipos diferentes. tres tipos diferentes.

Según la DSM-IV-TR, Manual Diagnostico y estadístico de los trastornos mentales de la Asociación Psiquiátrica de Estados Unidos, se clasifica en tres subtipos: Trastorno de la personalidad paranoica, trastorno de la personalidad esquizoide, trastorno de la personalidad esquizotípica ¿ en qué tipo de Trastorno de la personalidad. Trastorno de la personalidad extraña/excéntrica. Trastorno de la personalidad dramática/errática. Trastorno de la personalidad ansiosa/inhibida.

Los siguiente subtipos de Trastornos de personalidad están relacionados con: Trastorno de la personalidad limítrofe, Trastorno de personalidad antisocial, Trastorno de personalidad narcisista, Trastorno de personalidad histriónica. Trastorno de la personalidad extraña/excéntrica. Trastorno de la personalidad dramática/errática. Trastorno de la personalidad ansiosa/inhibida.

Los siguiente subtipos de Trastornos de personalidad están relacionados con: Trastorno de personalidad dependiente, Trastorno de personalidad de evitación, Trastorno de personalidad obsesivo-compulsiva. Trastorno de la personalidad extraña/excéntrica. Trastorno de la personalidad dramática/errática. Trastorno de la personalidad ansiosa/inhibida.

Presenta inestabilidad en la percepción de sí mismas y tienes dificultades para mantener relaciones estables. Su sentido de la realidad siempre se percibe en blanco y negro. Buscan más atención en su edad adulta, lo pueden lograr manipulando a los demás. Comportamiento desesperado e impulsivo. Se sientes vacíos, enojados y abandonados. Trastorno de personalidad limítrofe. Trastorno de personalidad antisocial. Trastorno narcisista.

Las personas no tienen en cuenta los sentimientos, propiedad autoridad y respeto hacia los demás. Solo buscan su propio beneficio. Trastorno de personalidad limítrofe. Trastorno de personalidad antisocial. Trastorno narcisista.

Presentan sentimientos exagerados de autovaloración, grandiosidad y superioridad en relación con los demás. Sensibles a críticas, juicios de valor y fracasos. . Trastorno de personalidad limítrofe. Trastorno de personalidad narcisista. Trastornos de la personalidad histriónica.

Las personas están demasiado preocupadas por su aspecto y buscan la atención constantemente. Superficiales y exageradas. Trastorno de personalidad limítrofe. Trastorno de personalidad narcisista. Trastornos de la personalidad histriónica.

Dependen totalmente de los demás para su vida diaria y para la satisfacción de sus necesidades básicas. No son capaces de cuidarse a sí mismas. Les falta confianza y seguridad. Trastorno de personalidad de evitación. Trastorno de personalidad dependiente. Trastornos de la personalidad obsesivo - compulsiva.

Las personas son hipersensibles al rechazo y evitan las situaciones de conflicto. Trastorno de personalidad de evitación. Trastorno de personalidad dependiente. Trastornos de la personalidad obsesivo - compulsiva.

Las personas se vuelven inflexibles ante el cambio. Obsesión por el orden. Trastorno de personalidad de evitación. Trastorno de personalidad dependiente. Trastornos de la personalidad obsesivo - compulsiva.

Según Seeman la siguiente definición hace referencia a : "Puede definirse como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y valía personal". Autoestima. Afrontamiento. Motivación.

La siguiente definición hace referencia a : "En psicología, implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados, son deseos o intereses que mueven a una persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para satisfacer una necesidad.". Autoestima. Afrontamiento. Motivación.

La persona está condicionada por su pasado, afectada por su presente y sufre la poderosa influencia del futuro, según. Harris 1970. Everly (1989). Lazarus y Folman (1986).

Según Everly (1989) la siguiente definición hace referencia a : "supone el esfuerzo por reducir los efectos del estrés, frente a un problema que puede ser psicológico o conductual.". Autoestima. Afrontamiento. Motivación.

Según Lazarus y Folman (1986) la siguiente definición hace referencia a : "como aquellos esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son evaluadas como desbordantes de los recursos del individuo.". Autoestima. Afrontamiento. Motivación.