TEMA 3 DIDACTICA LOGICO-MATEMATICA UNED

Desde las matemáticas promovemos y potenciamos. El desarrollo de las mismas a través de la adquisición y fortalecimiento de pensamiento lógico matemático y así aplicarlo a la vida cotidiana. El desarrollo de las mismas a través de la adquisición y fortalecimiento de pensamiento irreversible y así aplicarlo a la vida cotidiana.

Los sentidos que consideramos fundamentales en el aprendizaje son. Vista y tacto. Vista y olfato.

Desarrollo y construcción de estructuras lógicas de razonamiento. Egocentrismo, pensamiento irreversible y transducción. Egoísmo, pensamiento irreversible y transducción.

Observar, relacionar, descubrir, expresar lo hecho y descubierto, razonar y sacar conclusiones, resolver situaciones nuevas, encontrar estrategias, generalizar, investigar y comprobar son contenidos desarrollados desde los contenidos lógicos de: Por Brousseau, Teoría Situaciones Didácticas. Por Piaget, Teoría Situaciones Didácticas.

¿Cuál es la primera actividad básica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de conceptos matemáticos?. La centración. La agrupación.

A partir de la agrupación, comienzan a establecer relaciones entre los distintos objetivos que forman su entorno, encontrando similitudes, diferencias y aislar características. Centración. Decantación.

¿Qué procesos son el pilar fundamental en el que sustenta la acción de clasificar, herramienta que permite colocar o organizar los elementos?. La centración y decantación. La centración y la agrupación.

¿Qué es la seriación?. Es básico en el desarrollo de las operaciones lógicos en el infante y primordial para el establecimiento de las futuras relaciones de orden y construcción del número. Es la mayor dificultad que generan los alumnos debido a la escasa percepción del tiempo.

Operaciones lógicas para construir series. Reversibilidad. Transitividad. Carácter Dual. Asimetría.

En función de los criterios utilizados para ordenar, surgen tres tipos de series. Cualitativas. Cuantitativas. Temporales.

¿Qué es la enumeración?. Es uno de los conocimientos que es necesario movilizar desde edades tardías. Es uno de los conocimientos que es necesario movilizar desde edades tempranas.

Enumera las operaciones lógicas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.