Tema 3 Etnicidad y racismo Lectura de apoyo Epigrafe 9 Capitulo 3 Parte 1

¿Qué fenómeno aumentó la desigualdad entre las personas a lo largo de la historia?. La disminución de la población. La especialización del trabajo y la complejidad económica. La desaparición de las culturas. La igualdad política.

Según el texto, la desigualdad crece a medida que: Disminuyen las leyes. Crecen los gobiernos y las burocracias. Aumenta la religión. Desaparecen las ciudades.

¿Cuándo se considera perniciosa la desigualdad?. Cuando existe riqueza. Cuando bloquea oportunidades. Cuando hay clases sociales. Cuando hay gobiernos.

¿Qué sistema limitaba la vida de las personas según el texto?. El sistema democrático. El sistema tribal. El sistema de castas. El sistema educativo.

¿Qué hacen los chimpancés macho para ejercer dominio?. Construyen herramientas. Cantan en grupo. Despliegan comportamientos de exhibición. Se esconden.

¿Qué asegura la jerarquía de dominación entre animales?. La igualdad social. El orden social. La libertad individual. La cooperación económica.

¿Qué significa estratificación social?. La desaparición de clases. La mezcla de culturas. La clasificación jerárquica de categorías sociales. La igualdad jurídica.

¿Cómo se llama a los grupos definidos como exteriores a la existencia social?. Castas. Clanes. Parias. Gremios.

¿Cuál de estos criterios puede utilizarse para imponer desigualdad?. La ocupación. La riqueza. El género. Todas las anteriores.

¿Qué método utiliza el texto para analizar la desigualdad?. Método experimental. Análisis componencial. Método estadístico. Método filosófico.

¿Qué es un componente en el análisis componencial?. Una ley económica. Un criterio usado para hacer distinciones. Un grupo religioso. Una institución política.

¿Por qué son útiles las categorías?. Porque eliminan culturas. Porque simplifican la organización de información. Porque sustituyen la realidad. Porque crean igualdad.

¿Qué problema surge al considerar las categorías como naturales?. Se crean gobiernos. Se pierde memoria histórica. Se olvidan sus orígenes culturales. Se eliminan diferencias.

¿Qué suelen expresar realmente las categorías?. Valores culturales. Leyes universales. Verdades científicas. Factores biológicos.

¿Qué justifican los tiv al afirmar que sus enemigos comen perros?. Su inferioridad militar. Su superioridad natural. Su parentesco común. Su religión.

¿Cuál es la primera trampa al estudiar el rango social?. El exceso de datos. El etnocentrismo. La pobreza. El parentesco.

¿Qué trasfondo doctrinal puede dificultar el análisis científico?. Conservadurismo. Liberalismo. Marxismo. Todas las anteriores.

¿Cómo estaba organizada la India antes de la independencia?. Por clases económicas. Por estados feudales. Por castas. Por gremios.

¿Qué era una casta hindú?. Un ejército religioso. Un grupo corporativo de familias extensas. Un partido político. Una organización militar.

¿Qué significa que una casta era endógama?. Que practicaba comercio. Que se casaban dentro del grupo. Que rechazaban la religión. Que emigraban constantemente.

¿Qué ocurría normalmente con los matrimonios intercasta?. Eran premiados. Eran comunes. Los cónyuges eran rechazados. Eran obligatorios.

¿Cuál era el término hindú para casta?. Varna. Panchayat. Jati. Shudra.

¿Qué era el panchayat?. Un ejército. Un consejo de la casta. Un templo. Un mercado.

¿Qué casta tenía la categoría más alta en toda la India?. Vaisha. Kshatriya. Brahmanes. Shudra.

¿Cómo se denominaba habitualmente cada jati?. Reino. Nación. Subcultura. Estado.