tema 3 modelos de trabajo social con grupos

¿Qué es el empoderamiento según los conceptos presentados en el texto?. a) La dominación de un grupo sobre otro para conseguir objetivos. b) El proceso de aumentar el poder personal, interpersonal y comunitario o político para que los individuos puedan actuar por sí mismos. c) Un sistema de ayuda externa que el trabajador social proporciona a los miembros del grupo. d) Una técnica específica para trabajar exclusivamente con grupos minoritarios.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los principios fundamentales del empoderamiento en el trabajo social con grupos?. a) Las fortalezas y capacidades personales son el punto de partida. b) Favorecer la conexión entre poder, recursos y capacidades. c) Aplicar un modelo jerárquico donde el profesional determine las decisiones del grupo. d) Reciprocidad y mutualidad.

En el enfoque del empoderamiento, el poder se entiende como: a) La capacidad de control sobre otros. b) El poder que emerge desde el interior, de la habilidad, elección y compromiso. c) Un recurso limitado que se debe distribuir entre los miembros del grupo. d) Una cualidad que solo posee el trabajador social como experto.

¿Qué significa el concepto de "todos en el mismo barco" o "universalidad" en el trabajo con grupos?. a) Que todos los miembros del grupo deben tener los mismos problemas para poder trabajar juntos. b) Que el trabajador social debe experimentar las mismas dificultades que el grupo. c) Que cuando los miembros descubren que no están solos, son capaces de abordar de forma proactiva los retos a los que se enfrentan. d) Que todos los grupos funcionan de la misma manera independientemente de su composición.

Según el modelo de Tuckman, ¿cuáles son las etapas del desarrollo grupal?. a) Inclusión, cohesión, afecto y control. b) Formación, acometida/enfrentamiento, regulación/normalización y ejecución/desempeño. c) Evaluación, intervención, transición y finalización. d) Preafiliación, poder, intimidad y separación.

¿Cuál es el papel del trabajador social en un grupo desde la perspectiva del empoderamiento?. a) Ser un experto que aplica tratamientos y da consejos a los miembros. b) Asumir el liderazgo total del grupo para garantizar buenos resultados. c) Ser un "recurso" que ayuda a las personas a desarrollar sus potenciales y comparte conocimiento. d) Resolver los problemas por los miembros del grupo para evitarles sufrimiento.

En relación a la interculturalidad desde la perspectiva del empoderamiento, ¿qué se pretende?. a) Promover que todas las culturas adopten los valores de la cultura mayoritaria. b) La tolerancia pasiva de las diferencias culturales. c) La valoración y aprecio de los aspectos únicos de las culturas diferentes a la propia. d) Separar a los grupos según sus orígenes culturales para evitar conflictos.

¿Qué significa el "principio de ayuda mutua" en el trabajo social con grupos?. a) Que el trabajador social debe ayudar a todos los miembros por igual. b) Que cuando una persona ayuda a los demás, también se está ayudando a sí misma. c) Que los miembros del grupo deben resolver sus problemas sin ayuda profesional. d) Que la ayuda solo debe proporcionarse a quienes la merecen.

El modelo de Bales (1965) para explicar la dinámica grupal se caracteriza por ser: a) Lineal, con fases que se suceden cronológicamente. b) Cíclico, buscando equilibrio entre la tarea y las relaciones interpersonales. c) Estático, centrado solo en la resolución de conflictos. d) Jerárquico, con un fuerte énfasis en el liderazgo del profesional.

¿Cuál de las siguientes fortalezas individuales se menciona en el texto como importante en la intervención grupal?. ) La capacidad económica de los miembros. La inteligencia emocional y capacidad de empatía. El nivel educativo de los participantes. La similitud en la edad de los miembros.