TEMA 3 PARTE 2 PSICOFISIOLOGIA

El modelo unidimensional plantea que: A. Los niveles no se relacionan. B. Solo existe el nivel fisiológico. C. Los niveles fisiológico, conductual y subjetivo se relacionan. D. El contexto influye.

El modelo multidimensional de Lacey introduce: A. La emoción. B. La conducta. C. El contexto. D. El aprendizaje.

El impulso se define como: A. Fuerza externa. B. Fuerza interna. C. Conducta. D. Estímulo.

El incentivo es: A. Fuerza interna. B. Fuerza externa. C. Estado emocional. D. Conducta.

La activación cognitiva se relaciona con: A. Emoción. B. Conducta. C. Actividad mental. D. Movimiento.

El estado de vigilancia se refiere a: A. Nivel de energía. B. Capacidad de mantener la activación. C. Respuesta emocional. D. Curiosidad.

La curiosidad depende de: A. Factores internos. B. Estímulos externos. C. Conducta. D. Memoria.

La activación se define como: A. Un proceso emocional. B. El nivel de energía que da lugar a una conducta observable. C. El nivel de energía que da lugar a una conducta observable o no manifiesta. D. Una respuesta fisiológica.

En el modelo unidimensional de la activación: A. No existe relación entre niveles. B. Solo se analiza el nivel fisiológico. C. Se relacionan los niveles fisiológico, conductual y subjetivo. D. Se introduce el contexto.

Los modelos bidimensionales y tridimensionales surgen porque: A. El modelo inicial era demasiado complejo. B. No siempre se observa relación entre los niveles. C. El contexto influye. D. Solo se estudia el nivel cognitivo.

La teoría multidimensional de Lacey se caracteriza por: A. Eliminar los niveles subjetivos. B. Introducir el concepto de emoción. C. Destacar la influencia del contexto. D. Analizar solo la conducta.

El abordaje emocional de la activación se relaciona con: A. Actividad cognitiva. B. Arousal. C. Conducta. D. Estímulos.

El impulso se define como: A. Fuerza externa. B. Energía del entorno. C. Fuerza interna necesaria para iniciar una conducta. D. Respuesta fisiológica.

La activación cognitiva se relaciona con: A. Emoción. B. Conducta. C. Incremento del consumo de energía en actividad mental. D. Estímulos externos.

La activación cognitiva puede medirse mediante: A. EMG. B. EEG y resonancia magnética funcional. C. Conductancia. D. Frecuencia cardíaca.

El estado de alerta hace referencia a: A. Capacidad de mantener la activación. B. Nivel de activación interna del organismo. C. Respuesta emocional. D. Conducta.

El rendimiento se define como: A. Nivel de energía. B. Relación entre activación y precisión en la tarea. C. Respuesta fisiológica. D. Activación cognitiva.

En un experimento se observa que al aumentar la dificultad de una tarea cognitiva aumenta el consumo de energía cerebral medido mediante EEG. ¿A qué tipo de activación corresponde?. A. Emocional. B. Conductual. C. Cognitiva. D. Fisiológica.

Un sujeto realiza una tarea con recompensa externa que aumenta su motivación para actuar. ¿Qué elemento está actuando?. A. Impulso. B. Incentivo. C. Activación cognitiva. D. Estado de alerta.

En un experimento, un sujeto mantiene durante un largo periodo un nivel estable de activación para realizar una tarea. ¿A qué estado corresponde?. A. Alerta. B. Curiosidad. C. Vigilancia. D. Rendimiento.

Se observa que un sujeto mejora la precisión de una tarea cuando alcanza un nivel adecuado de activación. ¿Qué concepto se está evaluando?. A. Alerta. B. Vigilancia. C. Curiosidad. D. Rendimiento.

En relación con la activación como componente emocional, señale la opción CORRECTA: A. Está formada por procesos cognitivos y actividad cerebral. B. Incluye impulso e incentivo. C. Se mide mediante EEG exclusivamente. D. Se basa en la actividad del sistema nervioso central.

¿Cuál de los siguientes conceptos pertenece al componente cognitivo de la activación?. A. Impulso. B. Incentivo. C. Arousal. D. Incremento del consumo de energía en la actividad mental.

Señale la opción CORRECTA en relación con la clasificación de los conceptos: A. Impulso → fuerza externa. B. Incentivo → fuerza interna. C. Impulso → fuerza interna. D. Incentivo → componente cognitivo.

Cuál de las siguientes asociaciones es CORRECTA?. A. Componente emocional → EEG. B. Componente cognitivo → arousal. C. Componente emocional → impulso e incentivo. D. Componente cognitivo → fuerza externa.