🫂🤯 Tema 3 Promoción de la Salud

Según la transformación epidemiológica descrita, ¿qué fenómeno marcó el cambio en el patrón de enfermedad en los países desarrollados durante la segunda mitad del siglo XX?. A) El aumento de enfermedades infecciosas tras la aparición del VIH. B) El control de enfermedades infectocontagiosas y el aumento de enfermedades crónicas relacionadas con estilos de vida. C) La desaparición total de las enfermedades transmisibles. D) La reducción de la esperanza de vida por causas degenerativas.

Según el informe Lalonde (1974), ¿qué idea fundamental supuso un cambio en la perspectiva de la salud pública?. A) Que el sistema sanitario es el único responsable del estado de salud de la población. B) Que las principales causas de mortalidad pueden evitarse implicando sectores fuera del sistema sanitario. C) Que la prevención secundaria es la estrategia más eficaz. D) Que las enfermedades infecciosas eran la principal causa de muerte.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre promoción de la salud y prevención de la enfermedad en cuanto a su foco principal?. A) Ambas se centran exclusivamente en evitar patologías. B) La promoción busca evitar la enfermedad y la prevención fomentar el bienestar. C) La promoción fomenta la salud y la prevención evita la enfermedad. D) No existe diferencia real entre ambas.

Según el cuadro comparativo del tema, ¿qué caracteriza al ámbito de actuación de la promoción de la salud?. A) Es eminentemente clínico. B) Es exclusivamente hospitalario. C) Es intersectorial. D) Se limita a atención primaria.

¿En qué año se celebró la Primera Conferencia Internacional de Promoción de la Salud en Ottawa?. A) 1974. B) 1986. C) 1992. D) 2000.

¿Qué supuso la Carta de Ottawa en términos de paradigma de intervención en salud?. A) El refuerzo del modelo hospitalario. B) El cambio desde el abordaje individual al abordaje comunitario de los determinantes de la salud. C) La sustitución de la prevención por la curación. D) La eliminación del papel de los profesionales sanitarios.

¿Cuál de las siguientes NO forma parte de las cinco áreas de acción propuestas por la Carta de Ottawa?. A) Reorientar los servicios sanitarios. B) Reforzar la acción comunitaria. C) Incrementar el número de hospitales. D) Crear ambientes favorecedores.

Según la Carta de Ottawa, además de las cinco áreas de acción, existen tres ejes fundamentales que sustentan la promoción de la salud. ¿Cuáles son?. A) Curar, prevenir y proteger. B) Educar, legislar y sancionar. C) Mediar, dotar y promover políticas públicas saludables. D) Diagnosticar, tratar y rehabilitar.

¿Cómo se clasifican los modelos teóricos de promoción de la salud según el nivel de análisis que utilizan?. A) Biológicos, psicológicos y sociales. B) Micro, meso y macro. C) Primarios, secundarios y terciarios. D) Clínicos, hospitalarios y comunitarios.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un modelo intrapersonal (nivel micro)?. A) Teoría cognitivo-social. B) Modelo de apoyo interpersonal-social. C) Modelo de creencias en salud. D) Modelos comunitarios basados en políticas públicas.

¿Quién desarrolló la teoría de la Salutogénesis?. A) Marc Lalonde. B) Eriksson. C) Aaron Antonovsky. D) Lindström.

¿Qué porcentaje aproximado de antiguas prisioneras de campos de concentración estudiadas por Antonovsky afirmaron tener buena salud mental?. A) 10%. B) 29%. C) 50%. D) 75%.

En el modelo salutogénico, ¿cómo se definen los estresores?. A) Factores exclusivamente patológicos que conducen inevitablemente a la enfermedad. B) Desafíos vitales y demandas internas y/o externas que forman parte natural de la vida. C) Eventos traumáticos irreversibles. D) Situaciones clínicas que requieren intervención hospitalaria.

¿Qué son los Recursos Generales de Resistencia en el modelo de Antonovsky?. A) Intervenciones hospitalarias especializadas. B) Factores biológicos, materiales y psicosociales que facilitan percibir la vida como coherente y comprensible. C) Medicamentos utilizados en prevención primaria. D) Estrategias exclusivamente psicológicas.

¿Qué es el Sentido de Coherencia según Antonovsky?. A) La ausencia total de estresores. B) La percepción de que uno es capaz de manejar cualquier situación utilizando los recursos disponibles. C) Un rasgo exclusivamente genético. D) Un estado emocional momentáneo.

¿Cuáles son los tres componentes del Sentido de Coherencia?. A) Prevención, protección y curación. B) Comprensibilidad, manejabilidad y significatividad. C) Educación, promoción y rehabilitación. D) Seguridad, bienestar y calidad de vida.

En la metáfora del “río de la vida”, desde el punto de vista patogénico, ¿qué simboliza el río?. A) La vida en sí misma. B) La salud. C) La enfermedad. D) El bienestar.

En la perspectiva salutogénica del “río de la vida”, ¿qué representa el río?. A) La enfermedad. B) La muerte. C) La vida en sí misma. D) El sistema sanitario.

En la metáfora del río, ¿qué acción representa la promoción de la salud?. A) Salvar a las personas de ahogarse. B) Proporcionar un chaleco salvavidas. C) Poner barreras para evitar la catarata. D) Perfeccionar el estilo de nado y disfrutar del río.

Según el modelo salutogénico, el resultado de la travesía por el río depende principalmente de: A) La ausencia total de estresores. B) La intervención constante del sistema sanitario. C) La capacidad para identificar y utilizar los recursos necesarios. D) La genética individual.

Según la definición del tema, la promoción de la salud se entiende como: A) Conjunto de acciones para diagnosticar precozmente una enfermedad. B) Conjunto de acciones encaminadas a modificar el entorno y cambiar conductas en sentido positivo para aumentar el nivel de salud. C) Conjunto de acciones dirigidas exclusivamente a reducir la mortalidad hospitalaria. D) Conjunto de acciones centradas en la curación individual.

Según la definición del tema, la prevención de la enfermedad se centra en:. A) Aumentar capacidades de las personas para mejorar su vida. B) Reducir la probabilidad de presentación de una enfermedad o diagnosticarla tempranamente para detener o enlentecer su progresión. C) Fortalecer redes comunitarias para diseñar políticas saludables. D) Promover únicamente cambios legislativos.

En el cuadro comparativo, ¿qué opción describe correctamente el destinatario de la promoción de la salud?. A) Solo individuos. B) Solo profesionales sanitarios. C) Individuos y colectividades. D) Solo población enferma.

Según el cuadro comparativo, ¿qué define mejor el enfoque de la prevención de la enfermedad?. A) Positivo. B) Negativo. C) Intersectorial. D) Comunitario.

¿Cuál es el objetivo de la promoción de la salud según el cuadro del tema?. A) Reducir probabilidad de enfermedad o detectarla tempranamente. B) Desarrollar estilos de vida que mantengan e incrementen el bienestar mediante intervenciones sociales y ambientales amplias. C) Incrementar el número de pruebas diagnósticas en atención primaria. D) Evitar exclusivamente la muerte precoz.

El tema indica que una misma acción (por ejemplo, un programa antitabaco) puede considerarse promoción o prevención. ¿De qué depende la diferencia?. A) Del número de participantes. B) Del ámbito hospitalario o comunitario. C) De cómo se enfoca dicha acción. D) De si la intervención es voluntaria u obligatoria.

Según la Carta de Ottawa, en el área “Construir políticas que ayuden a la salud”, una tarea necesaria es: A) Aumentar consultas hospitalarias. B) Identificar obstáculos de sectores sociales que impiden políticas de promoción y actuar para superarlos. C) Sustituir políticas por educación individual. D) Limitar la promoción al ámbito clínico.

En el área “Crear ambientes favorecedores”, el tema incluye como acciones: A) Solo campañas educativas. B) Respetar el medio ambiente y crear . condiciones laborales y de vida seguras, motivadoras y satisfactorias. C) Diagnóstico precoz de enfermedades crónicas. D) Tratamiento farmacológico de factores de riesgo.

Según la Carta de Ottawa, “Desarrollar las habilidades personales” se logra principalmente mediante: A) Intervención quirúrgica temprana. B) Educación para la salud que favorece autocuidado y capacidad de elegir mejores opciones. C) Aumento de la tecnología diagnóstica. D) Reducción exclusiva del gasto sanitario.

En “Reforzar la acción comunitaria”, el tema señala que la comunidad debe: A) Delegar todas las decisiones en profesionales. B) Tener poder para desarrollar y controlar autónomamente sus iniciativas y actividades. C) Esperar a políticas nacionales para actuar. D) Centrarse solo en actividades individuales.

Según “Reorientar los servicios sanitarios”, ¿cómo se define la responsabilidad de la promoción de la salud?. A) Exclusiva del médico de familia. B) Exclusiva de salud pública. C) Compartida entre profesionales, usuarios, redes de apoyo social, grupos comunitarios y administración de recursos públicos. D) Exclusiva del hospital.

El tema indica que los profesionales deben reconocer que las causas de enfermedad: A) Son exclusivamente biológicas. B) Dependen sobre todo del hospital. C) Trascienden la influencia del sector sanitario e incluyen causas socioeconómicas. D) Son inevitables y no modificables.

Según el tema, el comienzo formal de la influencia de la teoría salutogénica en promoción de salud se sitúa en: A) 1974, con el informe Lalonde. B) 1986, con la Carta de Ottawa. C) 1992, en un seminario en la Oficina Regional de la OMS en Copenhague. D) 2005, en Bangkok.

En los acuerdos citados tras el enfoque salutogénico, se concluyó que la promoción de la salud debía dirigirse: A) A la enfermedad y sus factores de riesgo. B) Exclusivamente a la curación. C) A la salud y no a la enfermedad. D) A la hospitalización precoz.

Según Lindström y Eriksson (2008), el modelo salutogénico sería una buena base para la promoción de la salud por tres razones. ¿Cuál de las siguientes NO corresponde a esas razones?. A) Coloca el foco en resolución de problemas y búsqueda de soluciones. B) Identifica recursos que ayudan a moverse en dirección de salud. C) Identifica un sentido global y omnipresente en individuos, grupos y sistemas de utilización de recursos hacia la salud. D) Identifica la causa única de cada enfermedad y la elimina.

En un barrio con alta prevalencia de obesidad infantil, el ayuntamiento decide reformar parques, limitar publicidad de comida ultraprocesada y mejorar comedores escolares. No se centra en consultas individuales. ¿Desde qué enfoque se está actuando principalmente?. A) Prevención clínica individual. B) Promoción de la salud con enfoque intersectorial. C) Curación hospitalaria. D) Modelo patogénico clásico.

Una enfermera organiza un taller para enseñar a pacientes con hipertensión a interpretar cifras tensionales, manejar dieta y reconocer signos de alarma. ¿Qué área de acción de la Carta de Ottawa está aplicando principalmente?. A) Reforzar la acción comunitaria. B) Crear ambientes favorecedores. C) Desarrollar habilidades personales. D) Reorientar servicios sanitarios.

Dos pacientes con diagnóstico reciente de cáncer reciben el mismo tratamiento. Uno entiende su situación, confía en que puede afrontarla con apoyo familiar y considera que merece la pena luchar; el otro se siente desbordado y sin sentido. ¿Qué concepto explica mejor esta diferencia según Antonovsky?. A) Prevención secundaria. B) Sentido de Coherencia. C) Modelo meso. D) Estresor biológico.

En un municipio, una asociación vecinal decide organizar rutas saludables, talleres de cocina y grupos de apoyo emocional con acompañamiento del centro de salud, pero liderazgo comunitario. ¿Qué área de la Carta de Ottawa se está reforzando principalmente?. A) Reorientar servicios sanitarios. B) Reforzar la acción comunitaria. C) Prevención terciaria. D) Protección estructural.

Una persona nace en un entorno con buenas condiciones laborales, apoyo social fuerte, infraestructura adecuada y seguridad. Otra nace en entorno de precariedad, inseguridad y bajo nivel socioeconómico. Según el modelo del “río de lavida”, ¿qué explica esta diferencia inicial?. A) Diferente tratamiento médico. B) Diferente genética exclusivamente. C) Diferente posición en el río respecto a la cascada y disp|onibilidad de Recursos Generales de Resistencia. D) Diferente prevención primaria.