TEMA 4 - BASES DE LA EDUCACIÓN - UNED
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 TEMA 4 - BASES DE LA EDUCACIÓN - UNED Descripción: Tema 4 - Aprendizajes específicos - 2026 |
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La maduración de las regiones prefrontales y el desarrollo de las funciones ejecutivas contribuyen a un mayor control del proceso de aprendizaje. Verdadero. Falso. Las funciones ejecutivas solo potencian el aprendizaje mecánico, no el autorregulado. Verdadero. Falso. Se aprende mejor construyendo conocimientos basándose únicamente en la teoría. Verdadero. Falso. Vincular los objetivos de aprendizaje con las necesidades de desarrollo inmediatas no influye en la calidad del aprendizaje. Verdadero. Falso. La motivación para aprender aumenta cuando se percibe que los aprendizajes son aplicables a problemas de la vida real. Verdadero. Falso. Conectar las experiencias de aprendizaje con las necesidades intrínsecas no mejora el aprendizaje. Verdadero. Falso. A partir de los 40 años, el objetivo principal es acelerar el declive físico y cognitivo. Verdadero. Falso. La capacidad de aprendizaje se ve afectada negativamente por el declive de los mecanismos cognitivos vinculados al procesamiento de la información. Verdadero. Falso. El declive físico y cognitivo es igual en todas las personas, independientemente de su estilo de vida. Verdadero. Falso. La estimulación cognitiva no tiene efectos positivos en el funcionamiento cognitivo de los adultos mayores. Verdadero. Falso. Una dieta pobre en nutrientes es beneficiosa para prevenir la dependencia en la edad adulta avanzada. Verdadero. Falso. El ejercicio físico aeróbico se relaciona con un aumento del volumen del hipocampo y mejora el rendimiento cognitivo. Verdadero. Falso. Los patrones de sueño en la adultez tardía tienden a mejorar, aumentando su calidad y cantidad. Verdadero. Falso. El uso de la tecnología puede contribuir a aumentar el aislamiento social en las personas mayores. Verdadero. Falso. El lenguaje es un código para transmitir y recibir información, y tiene 5 dimensiones o componentes. Verdadero. Falso. La fonología se encarga del significado de las palabras. Verdadero. Falso. La semántica se refiere a la estructura interna de la palabra. Verdadero. Falso. La sintaxis se ocupa de las reglas que regulan la combinación de palabras para formar oraciones. Verdadero. Falso. La pragmática se enfoca en el significado literal de las palabras, sin considerar el contexto. Verdadero. Falso. La actividad lingüística está desconectada del pensamiento y la cognición. Verdadero. Falso. La fonología estudia los sonidos del habla, organizados en fonemas. Verdadero. Falso. El léxico mental solo se refiere a las palabras que conocemos, sin incluir su organización. Verdadero. Falso. El acceso léxico se vuelve más lento a medida que las palabras son más cortas. Verdadero. Falso. El contexto es irrelevante para resolver la ambigüedad léxica (polisemia). Verdadero. Falso. La morfología estudia cómo las palabras cambian de significado mediante la adición de prefijos y sufijos. Verdadero. Falso. Los lexemas tienen un significado gramatical y los morfemas un significado léxico. Verdadero. Falso. La sintaxis considera que el número máximo de oraciones es limitado por el número de palabras en un idioma. Verdadero. Falso. La unidad de estudio de la sintaxis es el sintagma. Verdadero. Falso. La pragmática considera las intenciones comunicativas del hablante y el contexto. Verdadero. Falso. Microestructura y macroestructura se refieren a la conexión entre oraciones y el significado general del discurso, respectivamente. Verdadero. Falso. El período sensible para la adquisición de la fonética y la morfología es durante el primer año de vida. Verdadero. Falso. El aprendizaje de idiomas extranjeros es más eficiente cuanto más tardíamente se inicien. Verdadero. Falso. El aprendizaje de los componentes semántico y pragmático del lenguaje solo es posible durante períodos sensibles específicos. Verdadero. Falso. La lectura consiste únicamente en el reconocimiento de símbolos gráficos. Verdadero. Falso. El procesamiento léxico permite interpretar la palabra en un contexto sintáctico y semántico. Verdadero. Falso. El procesamiento sintáctico organiza las palabras en frases y oraciones. Verdadero. Falso. El procesamiento semántico se enfoca en la organización de las palabras en frases. Verdadero. Falso. El procesamiento textual integra las proposiciones en una representación coherente. Verdadero. Falso. El procesamiento referencial construye un modelo mental de referencia para contrastar la información. Verdadero. Falso. La escritura solo implica la traducción gráfica de un mensaje, sin procesamiento previo. Verdadero. Falso. El área de Broca está principalmente involucrada en la comprensión del lenguaje. Verdadero. Falso. La teoría de la ruta dual postula que el procesamiento de palabras escritas sigue dos vías complementarias: grafo-fonológica y semántica. Verdadero. Falso. La dislexia evolutiva se caracteriza por un déficit en el desarrollo de habilidades de reconocimiento de palabras y comprensión lectora, no explicable por otros factores. Verdadero. Falso. Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas se denominan discalculia. Verdadero. Falso. La discalculia está causada principalmente por una enseñanza inadecuada de las matemáticas. Verdadero. Falso. El razonamiento deductivo va de lo particular a lo general. Verdadero. Falso. |