Tema 4 deontología profesional

¿Cómo se denomina la "sensibilidad con la que un buen educador desarrolla su quehacer educativo"?. Quehacer pedagógico. Sensibilidad humana. Akrasia pedagógica. Ninguna respuesta es correcta;.

El tacto pedagógico: Se incluye en el saber práctico. Está relacionado con la noción de prudencia. Las respuestas a) y b) son correctas. Se incluye en el saber técnico y está relacionado con las competencias profesionales.

La noción de "tacto pedagógico" la formuló: Day. Van Manen. Ortega y Gasset. Las respuestas a) y c) son correctas.

Cuando la "transmisión de información se realiza de manera que el educando no puede cuestionarla críticamente, impidiendo que pueda pensar por él mismo", nos encontramos ante: Un proceso de enseñanza. Un proceso de adoctrinamiento. Un proceso educativo. Ninguna respuesta es correcta.

¿Qué responsabilidad asumen los educadores en el contexto de una ética educativa 2.0?: Interactuar adecuadamente con los alumnos en entornos virtuales. Formar a los alumnos para que puedan comportarse correctamente en el medio virtual. Prevenir las noticias falsas en la red. Las respuestas a) y b) son correctas.

Un uso educativo de las TIC implica: Que lo relevante en el proceso sea lo tecnológico, no lo educativo. Que sólo sean utilizadas para promover aprendizajes individuales. Las respuestas a) y b) son correctas. Ninguna respuesta es correcta.

¿Qué direcciones puede adoptar la ética del quehacer docente?. La transmisión de contenidos. La responsabilidad del educador ante su propio desempeño profesional. La responsabilidad frente al centro educativo. Las respuestas a) y b) son correctas.

Según______, la actitud de compromiso educativo integra una combinación de factores entre los que destacan, entre otros: el rechazo activo de los enfoques minimalistas de la enseñanza que tienden a "limitarse a hacer el trabajo" o la capacidad de controlar las tensiones causadas por las presiones externas. Day. Ortega y Gasset. Van Manen. Pennac.

Todo desarrollo de competencias digitales debe cultivar simultáneamente las dimensiones: Instrumental, cognitiva, actitudinal y axiológica del aprendizaje. Instrumental, socializadora, deontológica y técnica de la enseñanza. Sociocultural; mediadora y ética. Positivista, crítica y conservadora de los aprendizajes.

Entre otros, ¿qué elementos conforman el "decálogo para el uso educativo de las TIC"?. En el ámbito educativo virtual, es más relevante lo tecnológico que lo educativo;. Debe desarrollarse un proceso de enseñanza paralelo, por un lado, las TIC y por otro la educación presencial;. Los profesores deben tener en cuenta que las TICs por si solas generan innovación educativa debido al "efecto mágico" que poseen sobre los estudiantes;. Ninguna de las respuestas son correctas.

Entre otros, ¿qué elementos conforman el "decálogo para el uso educativo de las TIC"?: En el ámbito educativo virtual, es más relevante lo tecnológico que lo educativo. Debe desarrollarse un proceso de enseñanza de la multialfabetización. Las TIC por si solas no generan innovación educativa. Todas las respuestas son correctas.

Desde el punto de vista pedagógico, la introducción de los educandos en contextos tecnológicos implica: Educar en la responsabilidad no tanto al autor como al receptor. Facilitar el acceso a Internet de forma gratuita. El dominio de software complejo. Asumir la ética de la "cultura libre".

Según Van Manen, ¿qué aporta el tacto a la influencia educativa?: Una influencia dominante. Una influencia manipuladora. Una influencia autoritaria. Ninguna respuesta es correcta.

¿Qué implican los procesos de adoctrinamiento?: La mera transmisión de información, una doctrina;. La capacidad del educando para pensar por sí mismo;. La transmisión de una creencia determinada: religiosa, moral, filosófica. Ninguna respuesta es correcta;.

¿Qué implican los procesos de adoctrinamiento?: La transmisión de información sin que el educando pueda cuestionarla;. La incapacidad en el educando de pensar por sí mismo. La transmisión de una doctrina determinada: religiosa o filosófica. Las respuestas a) y b) son correctas.

El "quehacer pedagógico" hace referencia a: La condición personal de los procesos educativos y al necesario ámbito de libertad en que se desarrollan. La condición procesual del fenómeno educativo y a la ética del centro;. La libertad del fenómeno educativo y a la vida privada del docente;. Las respuestas b) y c) son correctas;.

¿En qué tipo de saber podemos incluir el "tacto pedagógico"?. En el saber práctico. En el saber científico-tecnológico. En el saber nomológico. Ninguna respuesta es correcta.

La regulación responsable de la conducta en el entorno virtual ha de surgir como resultado de. Un ejercicio de autorregulación personal;. Un ejercicio de legalidad educativa por parte del legislador. Debe ser impuesta desde fuera, con la figura del educador;. Ninguna respuesta es correcta.

¿Quién formuló la noción de "tacto pedagógico"?. Day;. Van Manen;. Ortega y Gasset. Ninguna respuesta es correcta.

¿Quién formuló la noción de "intangible pedagógico"?. Day;. Van Manen;. Ortega y Gasset;. Ninguna respuesta es correcta;.