tema 4 estructura social

Según los datos presentados en el documento, ¿qué porcentaje de la población ocupada en España en 2021 representaban las nuevas clases medias (clases 1-3)?. a) 25%. b) 30%. c) 40%. d) 50%.

¿Qué país representa al régimen de bienestar "fragmentado" en la comparación realizada en el documento?. a) Alemania. b) Reino Unido. c) España. d) Suecia.

¿Qué fenómeno observado en la estructura de clases española entre 2011 y 2021 contradice la tesis de la polarización ocupacional?. a) El crecimiento paralelo de los extremos de la estructura de clases. b) La expansión de la zona superior de la estructura (clases directivas y profesionales). c) La disminución de las clases medias. d) El aumento de trabajadores no cualificados.

¿Cuál es el principal rasgo que caracteriza la evolución de la estructura de clases femenina en España según el documento?. a) Una mayor estabilidad que la estructura masculina. b) Un crecimiento más intenso que los hombres en la clase de servicio de nivel alto. c) Una disminución en todas las categorías ocupacionales. d) Un aumento de trabajadoras manuales cualificadas.

¿Cuál de estos factores NO se menciona como explicación del cambio en la estructura ocupacional según el documento?. a) La expansión educativa que mejoró el nivel de formación de la población. b) El cambio tecnológico que ha mermado la demanda de personal administrativo. c) El aumento de la inmigración y su incorporación al mercado laboral. d) La informatización que permite la sustitución de ciertos trabajos por máquinas.

Según Esping-Andersen, ¿qué principio caracteriza al régimen de bienestar liberal?. a) La solidaridad colectiva. b) El corporativismo. c) El laissez-faire. d) La subsidiariedad.

¿Qué clase social tiene una representación más desigual por género en España, con una ratio de 11 hombres por cada mujer?. a) Directivos y profesionales de nivel alto. b) Pequeños propietarios y autónomos. c) Trabajadores manuales cualificados. d) Trabajadores no cualificados.

De acuerdo con los datos del documento, ¿qué característica distingue la estructura de clases de España de los países europeos más desarrollados?. a) El menor peso de las clases de servicio. b) El mayor peso de los trabajadores no cualificados y del trabajo autónomo. c) La ausencia de ocupaciones intermedias. d) El equilibrio entre trabajadores manuales y no manuales.

¿Cuál de los siguientes países muestra un mayor contraste en su estructura de clases respecto a España según el documento?. a) Alemania. b) Reino Unido. c) Suecia. d) Hungría.

¿Qué concepto se utiliza en el documento para referirse a las barreras invisibles que limitan la promoción de las mujeres a los puestos más altos?. a) Brecha salarial. b) Segregación ocupacional. c) Techo de cristal. d) Discriminación directa.

quién estudia como la igualdad de género se ha ralentizado o estancado en los últimos años en EEUU, concepto aplicable a la situación europea. England. Van Babel. Rose. Harrison.

oficina estadística de la UE que produce la encuesta europea de fuerza de trabajo (EU-LFS) usada para el análisis comparativo de estructuras de clase entre países. EU-27. Eurostat. Euro FLS. Comisión Europea.

Autores que propone métodos para comprimir la clasificación ESeC, fusionando clases para crear esquemas más sintéticos (de 7,6,5 o 3 clases). Rose y Harrison. Oesch y Rodríguez. Van Babel y England. Arts y Gellisen.

Con la Gran Recesión y la pandemia de covid-19, España ha experimentado. mejoras significativas en las condiciones materiales de vida de sus habitantes en términos de renta, riqueza, pautas de consumo y otros indicadores. empeoramiento significativo en las condiciones materiales de vida de sus habitantes en términos de renta, riqueza, pautas de consumo y otros indicadores. estancamiento significativo en las condiciones materiales de vida de sus habitantes en términos de renta, riqueza, pautas de consumo y otros indicadores. mejoras significativas en las condiciones materiales de vida de sus habitantes en el empleo.

quiénes son las nuevas clases medias y cuanto ocupa de la población ocupada. clases 1-4, 40%. clases 1-3, 40%. clases 2-5, 50%. clases 6-7, 40%.

quienes son las viejas clases medias. clases 1-3, 11,4%. clases 4-5, 11,4%. clases 6-7, 11,4%. clases 3-5, 11,4%.