Tema 4 - Perspectiva Internacional
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Título del Test: Tema 4 - Perspectiva Internacional Descripción: Verdadero o Falso |
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La educación infantil institucional en Europa a finales del siglo XIX estaba destinada principalmente a la clase dirigente. Verdadero. Falso. La Segunda Guerra Mundial tuvo un impacto significativo en la reestructuración de los sistemas educativos en Europa. Verdadero. Falso. El Tratado de Roma en 1957 incluyó entre sus artículos la preocupación por la educación y la actuación de carácter supranacional. Verdadero. Falso. La creación del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) se aprobó en 1971. Verdadero. Falso. El Informe Janne de 1973 no tuvo impacto en la cooperación educativa en Europa. Verdadero. Falso. El Programa Erasmus, iniciado en 1986, se ha reconocido como la acción educativa más importante de la Unión Europea. Verdadero. Falso. La creación de un espacio europeo de educación superior se inició con la Declaración de Bolonia en 1999. Verdadero. Falso. La educación informal es un componente fundamental de la educación europea según los tratados fundacionales. Verdadero. Falso. La Estrategia de Lisboa de 2000 se centró en hacer de Europa la economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo. Verdadero. Falso. El objetivo de la educación en el Consejo de Lisboa de 2001 era exclusivamente mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas educativos. Verdadero. Falso. La educación para la sostenibilidad y la resiliencia es una recomendación reciente en las políticas educativas europeas. Verdadero. Falso. La Declaración de Praga de 2001 fue la primera en proponer la movilidad estudiantil en Europa. Verdadero. Falso. La movilidad educativa en Europa tiene una larga tradición que se remonta a la Edad Media. Verdadero. Falso. La formación profesional y la política lingüística son áreas prioritarias en la cooperación educativa europea. Verdadero. Falso. La incorporación de competencias clave es una estrategia educativa de la UE solo desde el año 2010. Verdadero. Falso. La creación del Espacio Europeo de Educación Superior pretende armonizar las instituciones educativas de nivel superior. Verdadero. Falso. La educación preescolar de calidad no es una prioridad en las estrategias educativas europeas actuales. Verdadero. Falso. La Estrategia de Lisboa influye en la política educativa al dirigirla hacia principios economicistas. Verdadero. Falso. La educación y formación profesional (EFP) en Europa debe adaptarse a los cambios del mercado laboral y de la sociedad. Verdadero. Falso. El Tratado de Maastricht de 1992 promovió la intervención de las instituciones comunitarias en la política educativa nacional. Verdadero. Falso. |