Tema 5 - Perspectiva Internacional
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Título del Test: Tema 5 - Perspectiva Internacional Descripción: Verdadero o Falso |
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La Alianza Francesa fue la primera institución creada en Europa con la finalidad exclusiva de fomentar las relaciones educativas y culturales en el exterior. Verdadero. Falso. La UNESCO fue creada como un medio para luchar contra la incomprensión y la desconfianza entre los pueblos del mundo. Verdadero. Falso. La educación y la cultura son vistas como instrumentos de poder blando en las relaciones internacionales contemporáneas. Verdadero. Falso. El concepto de poder blando incluye la capacidad de coerción militar y económica. Verdadero. Falso. La diplomacia cultural no requiere la participación de la iniciativa privada. Verdadero. Falso. El British Council se creó en el Reino Unido en 1934 como parte de su estrategia de acción educativa en el exterior. Verdadero. Falso. La acción educativa y cultural en el exterior es un mecanismo exclusivo de los países desarrollados. Verdadero. Falso. La diplomacia cultural debe adaptarse a los nuevos retos de la globalización y la sociedad del conocimiento. Verdadero. Falso. La diplomacia científica se basa en la colaboración internacional para abordar retos globales. Verdadero. Falso. La diplomacia cultural de Japón en la postguerra se enfocó en promover una imagen pacífica y democrática. Verdadero. Falso. En la década de los años setenta, Japón no desarrolló relaciones diplomáticas con China. Verdadero. Falso. El término "Cool Japan" se refiere únicamente al manga y al anime. Verdadero. Falso. La estrategia "Cool Japan" ha sido reconocida por el gobierno japonés como una herramienta para mejorar la diplomacia pública. Verdadero. Falso. La Fundación Japón se estableció en 1972 como una institución administrativa independiente. Verdadero. Falso. El programa JET (The Japan Exchange and Teaching Programme) fue creado en 1987 para maximizar los recursos educativos y culturales de Japón. Verdadero. Falso. La acción cultural exterior unilateral implica la colaboración de al menos dos países. Verdadero. Falso. La diplomacia cultural de Japón en la post-Guerra Fría se caracterizó por la expansión de industrias de servicios enfocadas en la producción de contenidos audiovisuales. Verdadero. Falso. Los intercambios educativos internacionales pueden reducir los estereotipos y favorecer la comprensión mutua. Verdadero. Falso. La educación y cultura como instrumentos de las relaciones internacionales se consolidaron exclusivamente en la segunda mitad del siglo XX. Verdadero. Falso. El manga moderno se desarrolló a partir de técnicas innovadoras de narración visual introducidas por Hokusai en el siglo XIX. Verdadero. Falso. |