Tema 6. 2ª. parte

¿Qué se evidenció durante la Gran Guerra?. Que las mujeres eran capaces de realizar trabajos antes considerados solo para hombres. Que las mujeres no podían trabajar. Que las mujeres no podían participar en la economía.

¿Qué derecho político empezó a considerarse para las mujeres tras la Gran Guerra?. Derecho a ser militares. Derecho a la propiedad exclusiva. Derecho al voto.

¿En qué países se reconoció el sufragio femenino en el periodo de entreguerras según el texto?. Francia, Italia y España. Rusia, Japón y Canadá. Reino Unido, Estados Unidos y Alemania.

¿Qué tipo de feminismo surgió tras la conquista del voto?. Feminismo radical. Feminismo religioso. Feminismo impulsado por mujeres de clases medias.

¿Qué reclamaban estas mujeres al Estado?. Medidas de protección social para compaginar trabajo y maternidad. El cierre de fábricas. La eliminación del trabajo femenino.

En los “felices años veinte”, ¿qué surgió según el texto?. Una mujer militar. Una mujer aristocrática. Una mujer moderna.

¿Qué empezaba a cuestionar la “mujer moderna”?. El papel del hombre en el hogar. El sistema educativo. El trabajo industrial.

¿Qué efecto tuvo este nuevo rol femenino?. Fortaleció la familia tradicional. No tuvo ningún impacto. Debilitó el modelo de familia tradicional basado en la autoridad masculina.

9. Según el fascismo, ¿cuáles eran las tareas esenciales de la mujer?. Casarse, tener hijos e hijas y administrar la casa. Estudiar y trabajar. Participar en política.

¿Cómo quedaba la mujer respecto al mercado laboral según el fascismo?. Fuera del mercado laboral. Con acceso prioritario. Con igualdad total.

¿Qué hizo el fascismo en educación y trabajo respecto a la mujer?. Promovió su acceso total. No aplicó ninguna norma. Promulgó una legislación discriminatoria.

¿De qué fueron excluidas las mujeres según el texto?. De los puestos de dirección en la enseñanza superior y trabajos de prestigio. Del trabajo agrícola. Del comercio.

¿Qué se creó en 1925?. El sindicato femenino. El Ministerio de Educación. La Obra Nacional de Maternidad e Infancia.

¿Qué empezó en 1927?. La campaña para aumentar los nacimientos. La igualdad salarial. La educación obligatoria femenina.

15. ¿Qué se creó para alentar a las parejas?. Impuestos especiales. Subsidios familiares. Restricciones laborales.

¿Qué incluían los subsidios familiares según el texto?. Seguro de maternidad, préstamos matrimoniales, primas por nacimiento e instituciones de salud y atención social. Becas universitarias. Pensiones militares.

¿Qué posición tenían el fascismo y el nazismo respecto al feminismo?. Lo apoyaban. Lo ignoraban. Estaban en contra del feminismo.

¿Qué ocurrió con las feministas en estos regímenes?. Fueron duramente perseguidas. Fueron protegidas. Fueron integradas en el gobierno.

¿Cuál debía ser el papel principal de las mujeres arias según el nazismo?. Trabajar en fábricas. Participar en política. Dar hijos sanos al Führer.

¿Qué se concedía a las madres de familias numerosas?. Una pensión vitalicia. Un puesto político. La Cruz de Honor de la Maternidad Alemana.

¿Con qué se equiparaba la Cruz de Honor de la Maternidad Alemana?. Con la medalla olímpica. Con la medalla civil. Con la Cruz de Hierro.

¿Qué era la Cruz de Hierro según el texto?. La máxima condecoración del ejército alemán. Un premio civil menor. Un símbolo religioso.

¿Para qué se creó la Unión de Jóvenes Alemanas (BDA)?. Para formar soldados. Para formar a la mujer en su papel e ideario nazi. Para organizar sindicatos femeninos.

¿Desde qué edad se encuadraban las niñas en la BDA?. Desde los 6 años. Desde los 14 años. Desde los 10 años.

¿Qué actividades realizaban en la BDA?. Solo estudios teóricos. Solo trabajo agrícola. Actividades deportivas, bailes regionales y labores de enfermería.

¿Qué otra actividad se organizaba en la BDA?. Viajes. Debates políticos. Actividades militares.

¿Qué estableció el gobierno bolchevique en 1921?. Una Nueva Política Económica (NEP). Una economía totalmente estatal. Un sistema capitalista libre.

¿Con qué objetivo se creó la NEP?. Expandir el imperio ruso. Reconstruir la economía mediante cierta libertad. Eliminar la agricultura.

¿Qué se permitió al campesinado con la NEP?. Trabajar solo para el Estado. Abandonar el campo obligatoriamente. Cultivar y vender sus productos libremente.

¿Qué se autorizó también con la NEP?. El comercio exterior. La abolición del dinero. El libre comercio interior.

¿Qué tipo de empresas podían tener propiedad privada?. Grandes empresas industriales. Solo empresas estatales. Pequeñas y medianas empresas industriales.

¿Qué mantuvo el Estado bajo control?. Todas las empresas privadas. Transportes, comercio exterior, banca y grandes empresas. Solo la agricultura.

¿Qué provocaron estas medidas según el texto?. El crecimiento de la economía. La desaparición de la economía. La guerra civil.

¿Quiénes se enriquecieron con la NEP?. Los obreros únicamente. Solo el Estado. Propietarios industriales, comerciantes y kulaks.

¿Qué resurgió debido a la NEP?. La burguesía. La nobleza. El feudalismo.

¿Qué generó tensiones sociales?. El rechazo del PCUS a la nueva clase social. El apoyo total del PCUS a la burguesía. La desaparición del Estado.

¿Cuándo nació la URSS?. 1917. 1924. 1922.

¿Qué tipo de Estado era la URSS?. Un Estado centralista. Un Estado monárquico. Un Estado plurinacional y multiétnico.

¿Qué estableció la Constitución de 1924?. El sistema político del Estado soviético. La independencia total de las repúblicas. La eliminación del gobierno central.

¿En qué tenían autonomía las repúblicas?. Política exterior. Economía privada. Política interior (justicia, enseñanza y sanidad).

¿Qué podían conservar las repúblicas?. Solo la religión. Lenguas y costumbres propias. Solo la economía.

¿Qué posibilidad tenían las repúblicas respecto a la URSS?. No podían abandonar la Unión. Podían independizarse libremente en cualquier momento. Podían abandonar la Unión, aunque era casi imposible.

¿Cuál era el principal órgano legislativo?. El Politburó. El Comité Central. El Sóviet Supremo.

¿Quién nombraba al Presídium?. El Sóviet Supremo. El pueblo directamente. El ejército.

¿Dónde residía el poder real del Estado?. En las repúblicas. En el Sóviet Supremo. En el partido único (PCUS).

¿Cuál era el principal órgano del PCUS?. El Presídium. El Sóviet Supremo. El Comité Central.

¿Quién dirigía el Comité Central?. El secretario general. El presidente de la URSS. El Sóviet Supremo.

¿Cuál era el órgano más importante del Comité Central?. El Consejo de Comisarios. El Politburó. El Presídium.

¿Qué ocurrió en 1924 en política exterior?. La URSS entró en guerra. La URSS se aisló completamente. El Estado soviético normalizó sus relaciones exteriores y fue reconocido por numerosos países.

¿Qué pensaba Lenin sobre la revolución?. Que era necesario extenderla fuera de la URSS. Que debía limitarse a la URSS. Que debía desaparecer.

¿Por qué quería Lenin extender la revolución?. Para aumentar el comercio exterior. Porque la URSS no podría sobrevivir si quedaba aislada. Para evitar guerras en Europa.

¿Qué creó Lenin en 1919 en Moscú?. La Tercera Internacional. La OTAN. La URSS.

¿Cómo también se conoce la Tercera Internacional?. Liga Roja. Komintern o Internacional Comunista. Unión Socialista Europea.

¿Qué objetivo tenía esta organización?. Crear un ejército internacional. Unificar todas las religiones. Fundar partidos comunistas en distintos países siguiendo las directrices de la URSS.

¿De dónde surgieron la mayoría de los partidos comunistas?. De partidos conservadores. De escisiones de los partidos socialistas. De movimientos liberales.

¿Qué modelo siguieron los partidos comunistas?. El modelo democrático liberal. El modelo fascista. El modelo del PCUS.

¿Cómo era la organización del PCUS según el texto?. Muy democrática. Descentralizada. Muy centralizada y poco democrática.

¿Qué ocurría con las críticas dentro de estos partidos?. Se debatían libremente. Se ignoraban. Se consideraban disidencias y se reprimían con dureza.

¿Cómo se dividió el movimiento obrero socialista?. En socialdemócratas y comunistas. En liberales y conservadores. En fascistas y comunistas.

¿Cuándo murió Lenin?. 1922. 1924. 1929.

¿Quiénes ejercieron inicialmente la dirección del partido y del Estado tras la muerte de Lenin?. Un grupo de dirigentes, como Stalin, Trotski, Kámenev y Zinóviev. Solo Stalin. El Sóviet Supremo.

¿Por qué eran continuos los enfrentamientos entre estos dirigentes?. Porque pertenecían a distintos países. Porque tenían puntos de vista muy distintos. Porque rechazaban el comunismo.

¿Qué cargo ocupaba Stalin desde 1922?. Presidente de la URSS. Jefe del NKVD. Secretario general del PCUS.

¿Qué idea defendía Stalin?. La revolución permanente. El retorno al capitalismo. El socialismo en un solo país.

¿Qué significaba el "socialismo en un solo país"?. Expandir la revolución inmediatamente. Concentrar los esfuerzos en consolidar la revolución en la URSS. Disolver la URSS.

¿En qué se convirtió la Tercera Internacional bajo Stalin?. En un organismo al servicio de los intereses soviéticos. En una organización independiente. En una alianza militar.

¿Cuándo acaparó Stalin todos los poderes?. 1929. 1924. 1933.

¿Qué instauró Stalin en 1929?. Una dictadura personal. Una democracia popular. Una monarquía socialista.

¿Cuál fue uno de los instrumentos de la dictadura estalinista?. El multipartidismo. El culto a la personalidad. La libertad de prensa.

¿Cómo presentaba la propaganda a Stalin?. Como un militar victorioso. Como "gran benefactor" y "padre" del pueblo. Como un empresario exitoso.

¿Qué ocurría con la oposición en la propaganda oficial?. Se eliminaba cualquier rasgo positivo. Era respetada. Participaba en el gobierno.

¿Qué instrumento se utilizó para aplicar el terror?. El NKVD. El Ejército Rojo. El Politburó.

¿Qué hacía parte de la población durante el terror?. Protegía a los perseguidos. Organizaba elecciones. Delataba a personas sospechosas de contrarrevolucionarias.

¿Qué era necesario para participar en la vida política a través de los sóviets?. Ser militar. Pertenecer al PCUS. Tener propiedades.

¿Qué ocurrió con los sóviets bajo Stalin?. Ganaron independencia. Desaparecieron completamente. Dejaron de ser asambleas libres y populares.

¿Cuándo se desarrollaron las purgas más intensas?. Entre 1933 y 1939. Entre 1924 y 1929. Entre 1940 y 1945.

¿Qué fueron los procesos de Moscú?. Elecciones legislativas. Juicios en los que se condenó a antiguos dirigentes del partido. Acuerdos internacionales.

¿Adónde fueron enviadas miles de personas?. A campos de concentración (gulags). A colonias agrícolas libres. A universidades.

¿Dónde se encontraba la mayoría de los gulags?. En Ucrania. En Moscú. En Siberia.

¿A qué eran sometidos los prisioneros de los gulags?. A educación obligatoria. A trabajos forzados. A entrenamiento militar.

¿Qué determinó el PCUS sobre el arte?. Que debía servir como propaganda del partido. Que debía centrarse en la religión. Que debía ser independiente.

¿Cuál fue la única tendencia artística oficial?. El cubismo. El realismo socialista. El surrealismo.

¿Qué ensalzaba el realismo socialista?. La nobleza rusa. La burguesía industrial. La revolución, sus líderes, el proletariado y el campesinado.

¿Cómo colaboró parte de la población en el terror estalinista?. Delatando a personas sospechosas de contrarrevolucionarias. Organizando elecciones libres. Protegiendo a la oposición.

A partir de 1927, la economía soviética se organizó mediante: La planificación estatal. El libre mercado. La privatización industrial.

El organismo encargado de elaborar los planes económicos fue: El Gosplán. El Soviet Supremo. El Komintern.

Los planes económicos soviéticos tenían una duración de: Diez años. Cinco años. Tres años.

A partir de 1927, la economía soviética se organizó mediante: El libre mercado. La planificación estatal. La privatización industrial.

¿Qué tipo de industria recibió la máxima prioridad en la planificación económica de Stalin?. La industria pesada. La industria textil. La industria alimentaria.

¿Qué organismo creó Stalin para dirigir la planificación económica de la URSS?. El Soviet Supremo. El Gosplán. El Komintern.

A partir de 1927, Stalin impulsó un sistema basado en: La planificación estatal de la economía. El libre mercado. La privatización industrial.

¿Cuál era uno de los principales objetivos de la planificación económica soviética?. Favorecer las importaciones. Convertir a la URSS en una gran potencia industrial. Reducir la intervención estatal.

La planificación también buscaba que la URSS fuera: Dependiente del comercio exterior. Especializada en bienes de consumo. Autosuficiente en el ámbito agrícola y militar.

Bajo el sistema estalinista, la propiedad privada: Se reforzó. Se limitó parcialmente. Desapareció.

La política económica de Stalin dio prioridad a: La industria pesada y la producción de energía. La industria textil. La agricultura tradicional.

Entre los sectores que más crecieron destacaron: El turismo y el comercio. El carbón, el petróleo y la electricidad. La pesca y la construcción naval.

La productividad laboral se fomentó mediante: La propaganda y la exaltación del esfuerzo individual. La reducción de la jornada laboral. La libre negociación salarial.

Los primeros resultados de la industrialización soviética fueron: Escasos. Espectaculares. Irregulares.

Gracias a esta política, la URSS se convirtió en: Una potencia agrícola. Un país dependiente del exterior. Una potencia industrial.

Un problema del modelo industrial soviético fue: El exceso de producción de bienes de consumo. La escasa producción de bienes de consumo. La falta de industria pesada.

Como consecuencia, la población sufrió: Escasez de artículos básicos. Como consecuencia, la población sufrió:. Descenso de los precios.

La colectivización agraria fue establecida por: El segundo plan quinquenal. El primer plan quinquenal. La NEP.

Con la colectivización, las tierras pasaban a ser propiedad de: La colectividad y el Estado. Los campesinos. Empresas privadas.

Los koljoses eran: Pequeñas fincas privadas. Grandes granjas cooperativas con tierra estatal. Industrias rurales.

Los sovjoses se caracterizaban por ser: Granjas estatales con trabajadores asalariados. Cooperativas independientes. Propiedades de los kulaks.

Tanto en koljoses como en sovjoses se impulsó: El trabajo manual exclusivo. La mecanización y las técnicas agrícolas avanzadas. La agricultura tradicional.

Los kulaks eran: Funcionarios del partido. Campesinos propietarios enriquecidos durante la NEP. Obreros industriales.

La reacción de los kulaks ante la colectivización fue: De apoyo inmediato. De indiferencia. De resistencia.

El régimen respondió a la oposición de los kulaks con: Una dura represión. Reformas políticas. Ayudas económicas.

La represión de los kulaks provocó entre el campesinado: Entusiasmo. Terror. Confianza.

Como consecuencia inicial, la productividad agraria: Descendió. Aumentó rápidamente. Permaneció estable.

La producción agrícola soviética: Superó siempre los objetivos. Igualó exactamente las previsiones. No alcanzó el ritmo previsto por los planes quinquenales.

El resultado final de la colectivización para la población fue: Prosperidad general. Escasez y hambre. Autosuficiencia inmediata.

Estos planes fueron conocidos como: Planes trienales. Planes quinquenales. Planes estatales anuales.