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Tema 6: Discurso, imagen y poder

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Título del Test:
Tema 6: Discurso, imagen y poder

Descripción:
CDHI T6

Fecha de Creación: 2020/06/01

Categoría: Universidad

Número Preguntas: 10

Valoración:(2)
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Temario:

La imagen: (Son 3). Es el instrumento de expresión preferido en la interacción social, (y en muchos de los medios de comunicación). Se define como un eficaz motor del cambio tanto en las personas como en sus entornos sociales. Habla directamente a los sentidos conmoviendo las emociones y dejando a un lado lo racional. Es el instrumento de expresión preferido en la interacción social, (y en muchos de los medios de masas).

El discurso: Discurso visual, hegemónico. Discurso de la representación. Discurso político.

Estilos comunicativo de la televisión. Mito: La transparencia. la cercanía. El directo. La calidad.

Subconsciente televisivo: Argumentos. Escenarios. Interpretaciones. Espectáculos.

Esquemas cognitivos de la televisión: Modelos humanos. Formas de interacción social. Dinámicas vitales. Líneas éticas. Planteamientos socio políticos.

Lazos de realimentación: (Son 2). Utilizando herramientas de la Teoría de Sistemas, que son herramientas pensadas para describir las relaciones circulares que se producen cuando los efectos de algo se convierten, a su 􏰒vez􏰚, en su causa, creando lo que se conoce 􏰒vulgarmente como 􏰊una pescadilla que se muerde la cola􏰌. Utilizando herramientas de la Teoría de Sistemas, que son herramientas diseñadas para describir las relaciones horizontales que se producen cuando los efectos de algo se convierten, a su 􏰒vez􏰚, en su causa, creando lo que se conoce 􏰒vulgarmente como 􏰊una pescadilla que se muerde la cola􏰌. Nos muestra que detectar los la􏰚zos de realimentación de un problema es esencial para poder analizarlo y resolverlo, ya que tienden a crear comportamientos muy acentuados que son básicamente de dos tipos: o bien conduce al crecimiento y la inestabilidad o bien hacen que los sistemas sean muy estables y reacios al cambio. Nos muestra que detectar los laszos de realimentación de un problema es esencial para poder analizarlo y resolverlo, ya que tienden a crear comportamientos muy acentuados que son básicamente de dos tipos: o bien conduce al crecimiento y la estabilidad o bien hacen que los sistemas sean muy estables y reacios al cambio.

¿Qué es el ADC? (Análisis Crítico del Discurso?. Tipo de investigación analítica sobre el discurso que estudia primariamente el modo en que el abuso del poder social, el dominio y la desigualdad son practicados, reproducidos, y ocasionalmente combatidos, por los altos cargos sociales y políticos. Tipo de investigación analítica sobre el discurso que estudia primariamente el modo en que el abuso del poder social, el dominio y la desigualdad son practicados, reproducidos, y ocasionalmente combatidos, por la comunicación. Tipo de investigación analítica sobre el discurso que estudia primariamente el modo en que el abuso del poder social, el dominio y la desigualdad son practicados, reproducidos, y ocasionalmente combatidos, por los textos y el habla en el contexto social y político. Ninguna es correcta.

¿Qué es el sexismo?. Cualquier acto, gesto, representación 􏰒visual, manifestación oral o escrita, práctica o comportamiento basado en la idea de que una persona o grupo de personas es inferior por razón de sexo, en el ámbito público o privado, en línea o en la vida real. Cualquier acto, gesto o agresión, representación 􏰒visual, manifestación oral o escrita, práctica o comportamiento basado en la idea de que una persona o grupo de personas es inferior por razón de sexo, en el ámbito público o privado, en línea o en la vida real. Cualquier acto, gesto o agresión, de vulneración, representación 􏰒visual, manifestación oral o escrita, práctica o comportamiento basado en la idea de que una persona o grupo de personas es inferior por razón de sexo, en el ámbito público o privado, en línea o en la vida real. Ninguna es correcta.

¿Qué es la comunicación no estereotipada?. Es una buena manera de educar, sensibilizar y prevenir los comportamientos sexistas. Abarca la eliminación de expresiones sexistas, utilizando las formas femeninas y masculinas o neutral al género de títulos, usando las formas femeninas y masculinas o de género neutro al dirigirse a un grupo, diversificar la representación de mujeres y hombres y asegurar la igualdad de ambas representaciones visuales y otras. Es una mala manera de educar, sensibilizar y prevenir los comportamientos sexistas. Abarca la eliminación de expresiones sexistas, utilizando las formas femeninas y masculinas o neutral al género de títulos, usando las formas femeninas y masculinas o de género neutro al dirigirse a un grupo, diversificar la representación de mujeres y hombres y asegurar la igualdad de ambas representaciones visuales y otras. Es una buena manera de educar, sensibilizar y prevenir los comportamientos sexistas. Abarca la eliminación de expresiones machistas, utilizando las formas femeninas y masculinas o neutral al género de títulos, usando las formas femeninas y masculinas o de género neutro al dirigirse a un grupo, diversificar la representación de mujeres y hombres y asegurar la igualdad de ambas representaciones visuales y otras. Ninguna es correcta.

¿Qué es la violencia simbólica?. Todo poder que logra imponer significados e imponerlos como legítimos disimulando las relaciones de fuerza en que se funda su propia fuerza, añade su fuerza propia, es decir, propiamente simbólica, a esas relaciones de fuerza. Todo poder que logra imponer significados e imponerlos como viables disimulando las relaciones de fuerza en que se funda su propia fuerza, añade su fuerza propia, es decir, propiamente simbólica, a esas relaciones de fuerza. Todo poder que logra imponer significados e imponerlos como legítimos disimulando las relaciones de fuerza en que se funda su propia fuerza, añade su fuerza común, es decir, propiamente simbólica, a esas relaciones de fuerza. Ninguna es correcta.

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