tema 5 neuro

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación neuropsicológica?. Identificar las habilidades conservadas y alteradas. Diagnosticar enfermedades mentales. Evaluar la inteligencia general. Medir el rendimiento académico.

¿Cuál es una de las vertientes de la que provienen la neuropsicología?. Psicología social. Neuropsicología clínica. Psicología del desarrollo. Psicología educativa.

¿En qué se centra la neuropsicología cognitiva?. En la evaluación cuantitativa. En la experiencia de neurólogos. En conocer cómo se procesa la información y qué estructuras se activan. En el uso de test psicométricos.

¿En qué se enfoca la neuropsicología psicométrica?. En estudios longitudinales de pacientes. En la evaluación cuantitativa, utilizando test. En la experiencia de psiquiatras. En el análisis de la conducta.

¿Cuáles son las dos modalidades que debe combinar toda evaluación?. Cuantitativa y cualitativa. Clínica y experimental. Teórica y práctica. General y específica.

¿Qué tipo de datos aporta la evaluación cuantitativa?. Subjetivos. Objetivos y rendimiento cuantificable. Observacionales. Cualitativos.

¿En qué se basa la evaluación cualitativa?. En test estandarizados. En la observación de cómo el paciente realiza las tareas. En datos numéricos. En la opinión del psicólogo.

¿Cuál es la primera fase de la evaluación neuropsicológica?. General. Específica. Básica (Cribado/Screening). Profunda.

¿Qué evalúa el test de fluencia verbal?. Capacidad visoespacial. Memoria de trabajo. Evocación de animales o palabras por letra. Atención sostenida.

¿Qué evalúa el MMSE?. Orientación, fijación, memoria, lenguaje y praxis. Atención y funciones ejecutivas. Velocidad de procesamiento. Habilidades visoespaciales.

¿Qué evalúa el Test del Reloj?. Atención dividida. Capacidad visoespacial y ejecutiva. Memoria de trabajo. Lenguaje.

¿Qué evalúa el MoCA Test?. Atención, memoria, funciones ejecutivas y lenguaje. Estado de ánimo. Habilidades motoras. Percepción visual.

¿Qué evalúa la escala Blessed (BDRS)?. Actividades de la vida diaria, hábitos y comportamiento. Memoria a corto plazo. Velocidad de procesamiento. Habilidades de planificación.

¿En qué se basan los grados de deterioro en la GDS de Reisberg?. Teoría de la retrogénesis. Escalas de inteligencia. Pruebas de memoria. Funciones ejecutivas.

¿Cuál es la siguiente fase después de la evaluación básica?. Específica. General. Profunda. Diagnóstica.

¿Qué evalúa la fase de evaluación específica?. El perfil cognitivo completo. Una función o trastorno en profundidad. Factores de riesgo. La inteligencia general.

¿Qué tipo de pruebas se utilizan en la evaluación general?. Test de cribado. Baterías estandarizadas. Escalas funcionales. Pruebas de memoria.

¿Qué evalúa el subtest del Test de Barcelona-2?. Atención. Memoria. Orientación. Funciones ejecutivas.

¿Qué evalúa el CPT-II?. Memoria. Atención sostenida y selectiva. Funciones ejecutivas. Lenguaje.

¿Qué mide el Test d2-R?. Velocidad de procesamiento. Memoria de trabajo. Planificación. Lenguaje.

¿Qué tipo de memoria evalúa el Test de Benton?. Memoria de trabajo. Memoria auditiva. Memoria visual. Memoria de reconocimiento.

¿Qué tipo de memoria evalúa la Escala Wechsler-IV?. Memoria visual. Memoria auditiva. Memoria de trabajo. Memoria a largo plazo.

¿Qué evalúa el Rivermead-3?. Atención. Memoria. Memoria ecológica/vida diaria. Velocidad de procesamiento.

¿Qué evalúa el Wisconsin?. Memoria. Atención. Razonamiento abstracto y perseveración. Lenguaje.

¿Qué evalúa el Test de las Anillas?. Velocidad de procesamiento. Planificación. Memoria. Lenguaje.

¿Qué evalúa el BRIEF-2?. Regulación emocional y conductual. Memoria de trabajo. Velocidad de procesamiento. Atención sostenida.

¿En qué se basa el planteamiento de hipótesis en la evaluación neuropsicológica?. En el uso de test. En la observación del paciente. En preguntas que el neuropsicólogo intenta responder. En la interpretación de resultados.

¿Qué se debe considerar en la interpretación de los resultados?. Solo variables neurológicas. Solo variables sociodemográficas. Variables neurológicas y sociodemográficas. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es la función del proceso de evaluación neuropsicológica?. Aplicar instrumentos y técnicas de la psicología cognitiva y psicometría. Explorar el estado de los procesos cognitivos y la conducta. Identificar alteraciones en el funcionamiento o estructura cerebral. Todas las anteriores.