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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE[Tema 6] Preguntas de autoevaluación

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Título del test:
[Tema 6] Preguntas de autoevaluación

Descripción:
Psicología de la Atención

Autor:
Pedro Berral
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
15/05/2020

Categoría:
UNED

Número preguntas: 29
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Temario:
Un paradigma en el que el sujeto debe realizar dos tareas a la vez, cada una de ellas con sus correspondientes estímulos (modalidades sensoriales distintas) y respuestas (con distinto sistema efector), se considera: De cambio de tarea. De doble tarea o tarea dual. De PRSV. .
Una tarea automatizada en un contexto, al ser realizada en otro contexto: Puede no seguir estando automatizada. Seguirá estando automatizada. No recibirá interferencias de otras tareas. .
En paradigmas de cambio de tarea (o task-switching paradigm), el retraso en el tiempo de respuesta atribuido a que la nueva configuración cognitiva precisa ser activada externamente por el estímulo apropiado se denomina: Coste por cambio. Coste residual. PRP. .
Al automatizar una conducta, la demanda de recursos atencionales: Aumenta. Se mantiene constante. Disminuye.
De acuerdo con el trabajo de Shallice y Burgess (1991) de control de multitarea, utilizando el test de los seis elementos (SET), los pacientes que mostraban dificultades para alternar entre las tareas tenían una lesión en: El lóbulo temporal. El lóbulo frontal. El lóbulo parietal. .
El periodo refractario psicológico (o PRP) implica que, bajo condiciones de tarea dual, se produce una ralentización de la respuesta ante: El primer estímulo. El segundo estímulo. El primer y segundo estímulo .
Las tareas multietapa requieren especialmente la participación de la memoria: Semántica. Prospectiva. No-declarativa. .
Una conducta automática se caracteriza por […] de recursos atencionales y la […] del control voluntario. La disminución / Dependencia. La disminución / Independencia. El aumento / Dependencia. .
Como norma general, al estudiar el Periodo Refractario Psicológico (PRP), éste será de mayor magnitud con: Una SOA corta. Una SOA media. Una SOA larga. .
¿Cómo afecta a la magnitud del PRP el hecho de aumentar la SOA entre el estímulo 1 y el estímulo 2? Lo aumenta. Lo disminuye. No tiene ningún efecto. .
El incremento del TR o de los errores inmediatamente después de haberse producido una transición desde una tarea a otra diferente se denomina: Efecto de automatización. Coste por cambio. Coste residual. .
Según la hipótesis del marco procedimental, ¿qué repercusión tiene sobre el procesamiento de la información saber por adelantado lo que uno tiene que hacer?: Acelerarlo. Enlentecerlo. Ninguna .
En un paradigma de coste por cambio, el tiempo de reacción en un ensayo de cambio suele ser […] que en uno de repetición: Mayor. Igual. Menor .
En situaciones de tarea dual que provocan un periodo refractario psicológico (o PRP), el tiempo en el que parece detenerse el procesamiento de la tarea 2 se denomina: SOA. Slack. Procesamiento perceptivo .
Una tarea que se realiza de forma automatizada: Se realizará siempre de forma automatizada en otros contextos. No puede realizarse de forma automatizada en otros contextos. Puede no estar automatizada en otros contextos.
Suponga una disposición experimental en la que se utilizan dos tareas que se van alternando según una determinada secuencia. En una de ellas se solicita a los participantes que, ante la presentación de un número, digan si es par o impar y, la otra que, ante la presentación de una letra, digan si es vocal o consonante. ¿Qué nombre recibiría esta disposición experimental?: Tarea tipo Stroop. Tarea de flancos. Cambio de tarea.
Como norma general, en situaciones de cambio de tarea, los ensayos de cambio suelen tener un TR […] que los ensayos sucesivos con la misma tarea: Mayor. Menor. Igual. .
Los pacientes que han sufrido una lesión en lóbulos frontales suelen tener: Dificultades perceptivas. Dificultades de planificación. Buena capacidad para la toma de decisiones. .
El periodo slack aparece siempre que el tiempo que ocupa la tarea 1 en identificar el estímulo y seleccionar la respuesta sea […] que la SOA más el tiempo que ocupa identificar el estímulo en la tarea 2: Mayor. Menor. Igual. .
Bajo condiciones de doble tarea, el cuello de botella que se genera en la selección de repuesta: Desaparece totalmente cuando estímulos y respuestas no comparten recursos. No se produce con la práctica prolongada. Tiene lugar incluso cuando ambas tareas son practicadas de forma exhaustiva.
Una conducta muy automatizada: Se ve interferida por otras en curso que demanden los mismos recursos atencionales. Requiere más recursos atencionales. Es independiente del control atencional voluntario.
Una conducta automatizada es: Dependiente del control atencional voluntario. Independiente del control atencional voluntario. Supervisada conscientemente por el individuo. .
De acuerdo con las predicciones del modelo de De Jong (2000), si la respuesta está adecuadamente preparada, los ensayos de cambio con tiempos de preparación largos: Son tan rápidos como los ensayos en los que no hay cambio de tarea. Son más lentos que los ensayos en los que no hay cambio de tarea. Son más lentos que los ensayos de cambio con tiempos de preparación cortos. .
Según el modelo de cuello de botella, si la duración del estadio de procesamiento perceptivo de la 2ª tarea se incrementa, pero el periodo slack no se consume por completo, el TR de ésta: Aumenta. Disminuye. Se mantiene constante.
La explicación del PRP de acuerdo con el enfoque EPIC (executive-process interactive control) se basa en: La existencia de un cuello de botella estructural. Una estrategia particular de programación de las tareas. La aplicación del procesamiento automático. .
La explicación más extendida sobre el PRP se atribuye a un cuello de botella en la fase de: Procesamiento perceptivo. Selección de respuesta. Ejecución de respuesta. .
En los paradigmas de cambio de tarea, ¿en qué ensayos el desempeño es más pobre?: Los de cambio. Los de repetición. En cambio y repetición el rendimiento es análogo. .
Actualmente, el PRP (Periodo Refractario Psicológico) suele explicarse por la existencia de un cuello de botella en: La fase de percepción del estímulo. La fase de selección de respuesta. La fase de ejecución de respuesta. .
Los trabajos de Carlson y Sohn (2000) pusieron de manifiesto que cuando el operador aparecía antes que el operando, la solución ante las tareas matemáticas propuestas fue: Más rápida. Más lenta. Igual de rápida. .
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