Las investigaciones realizadas sobre sexismo benevolente indican que este tipo
de sexismo: Es más insidioso que el sexismo hostil porque pasa desapercibido y se minimiza
su impacto. Implica antipatía hacia las mujeres y no encaja con el prototipo de sexismo. No se relaciona significativamente con actitudes machistas tradicionales.
Uno de los precursores del prejuicio es el esencialismo, que consiste en: Concebir las categorías sociales como construcciones subjetivas, susceptibles de
cambiar con el tiempo. La percepción de privación relativa respecto a recursos esenciales. Considerar las categorías sociales como un reflejo de la existencia de diferencias
fundamentales en la naturaleza de los miembros de distintas categorías.
¿Qué caracteriza a las personas con creencias esencialistas?: Tienden a estereotipar más, pero eso no se transforma en mostrar actitudes más
negativas hacia los miembros de otros grupos. Tienden a estereotipar menos y a mostrar actitudes más positivas hacia los
miembros de otros grupos. Tienden a estereotipar más y a mostrar actitudes más negativas hacia los
miembros de otros grupos.
De acuerdo con el modelo de disociación, las respuestas prejuiciosas aparecen
porque: Los estereotipos se activan de manera automática, mientras que las creencias
personales se activan de manera controlada. Las personas prejuiciosas no pueden inhibir sus creencias personales y generar
respuestas congruentes con los estereotipos. Las personas prejuiciosas desarrollan creencias personales incompatibles con los
estereotipos.
Una de las críticas que se hace a la conceptualización del prejuicio como actitud
es que esta perspectiva: Hace predicciones específicas y diferenciadas para cada situación. No tiene en cuenta el componente cognitivo, es decir, los estereotipos. No permite hacer predicciones diferenciadas para exogrupos distintos.
La afirmación de que los negros ya no son víctimas de prejuicio y discriminación
y que obtienen de la sociedad más de lo que merecen es propia del modelo de
racismo: Aversivo. Simbólico o moderno. Ambivalente.
María y Ana son dos compañeras de trabajo que se encargan de formar a los
trabajadores recién llegados a la empresa. María tiene prejuicios hacia las minorías
étnicas, mientras que Ana es una persona no prejuiciosa. Según el modelo de
disociación, Ana y María tratarán de manera similar (prejuiciosa) a un nuevo
compañero perteneciente a una minoría étnica con mayor probabilidad cuando: Ana pueda activar sus creencias personales. Tanto María como Ana activen sus creencias personales. Ana no pueda generar respuestas consistentes con sus creencias personales.
El afrontamiento colectivo del prejuicio será más probable cuando una persona: Perciba la discriminación como legítima, se identifique con el grupo discriminado y
crea que es posible modificar las relaciones entre grupos. Perciba la discriminación como ilegítima, no se identifique con el grupo
discriminado y crea que es posible modificar las relaciones entre grupos. Perciba la discriminación como ilegítima, se identifique con el grupo discriminado y
crea que es posible modificar las relaciones entre grupos.
Considerando que el prejuicio tiene tres componentes, cognitivo, afectivo y
conductual, ¿cuál de los siguientes aspectos se correspondería con la dimensión
cognitiva? Estereotipos. Sentimientos. Discriminación.
Dentro de las estrategias de afrontamiento del prejuicio encontramos la
compensación. La compensación consiste en: Responder al prejuicio que se sufre en un ámbito discriminando a otros en un
ámbito distinto. Abandonar el grupo discriminado y compensar la pérdida uniéndose a otro. Responder al prejuicio que se sufre en un ámbito realizando un esfuerzo extra en
otros ámbitos.
Los estudios realizados desde el modelo de prejuicio sutil y manifiesto
muestran que los racistas sutiles apuestan mayoritariamente por: Restringir los derechos de los inmigrantes y expulsarlos del país. Mantener los derechos de los inmigrantes como están y expulsarlos del país
cuando haya una razón no prejuiciosa para hacerlo. Ampliar los derechos de los inmigrantes y no expulsarlos del país.
Uno de los méritos del modelo de prejuicio sutil y manifiesto es que: Explica tanto las relaciones entre hombres y mujeres como las relaciones entre
grupos étnicos, a diferencia de los demás modelos sobre prejuicio. Permite establecer una tipología de prejuicio en función de las puntuaciones
obtenidas en las escalas de prejuicio sutil y manifiesto. Realiza una distinción entre dos estructuras cognitivas distintas, los estereotipos y
las creencias personales.
Un miembro de una minoría étnica que explica el no haber sido seleccionado
para un puesto basándose en el supuesto prejuicio del entrevistador, estaría
utilizando la estrategia de: Negación. Compensación. Hacer atribuciones externas de los resultados negativos.
Quienes sostienen que las intervenciones dirigidas a reducir el prejuicio ejercen
un efecto sedativo sobre los miembros de grupos desfavorecidos apuntan que el
contacto intergrupal puede producir: Un aumento de las atribuciones externas de los resultados negativos. Una reducción en la percepción de injusticia y en la intención de participar en
acciones colectivas. Un aumento de la privación relativa.
Entre los efectos paradójicos del contacto intergrupal encontramos que: Puede aumentar el prejuicio hacia el grupo privilegiado, pero favorecer la
movilización social de los miembros del grupo desfavorecido. Puede reducir el prejuicio hacia el grupo privilegiado, pero también la disposición a
participar en acciones colectivas entre los miembros del grupo desfavorecido. Puede reducir el prejuicio entre los miembros del grupo privilegiado, pero
aumentarlo entre los miembros del grupo desfavorecido.
¿Cuál es el modelo que se aplica a aquellas personas progresistas que
conscientemente defienden la igualdad racial y desean no ser prejuiciosas, pero
que, de manera inconsciente, poseen creencias negativas sobre los negros y
experimentan ansiedad, miedo o incomodidad en su presencia?: El modelo de prejuicio sutil y manifiesto. El modelo de racismo aversivo. El modelo de racismo simbólico o moderno.
Nigel es inglés y blanco. Considera que los inmigrantes que llegan a su país
tienen unos valores completamente diferentes e incompatibles con los valores
tradicionales británicos. ¿Cuál de los siguientes modelos teóricos explican la
postura de Nigel?: El modelo de prejuicio sutil y manifiesto. El modelo de racismo aversivo. El modelo de disociación.
Por favor, seleccione la respuesta correcta. La conceptualización del prejuicio
como actitud o antipatía hacia el exogrupo: Ha sido criticada porque no permite hacer predicciones diferenciadas para grupos
distintos. Se basa en el estudio de las emociones intergrupales. Ha sido desechada por completo dentro de la disciplina.
La creencia de que las mujeres son peligrosas porque utilizan la sexualidad para
adquirir poder sobre los hombres es propia de: La hostilidad heterosexual. La intimidad heterosexual. La diferenciación de género competitiva.
Dentro de la teoría del sexismo ambivalente, la creencia de que las mujeres
satisfacen las necesidades románticas de los hombres y son, por tanto,
indispensables para proporcionarles felicidad es propia de: La hostilidad heterosexual. La intimidad heterosexual. La diferenciación de género complementaria.
El modelo de racismo aversivo se aplica a personas: Con una orientación política conservadora que niegan la existencia de racismo
actualmente. Progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial, pero que
inconscientemente experimentan ansiedad, miedo o incomodidad en presencia de
las minorías. Progresistas que consideran que las minorías amenazan los valores tradicionales
de la ética protestante.
El modelo de racismo aversivo se aplica a: Personas progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial, pero
experimentan miedo o ansiedad en presencia de miembros de una minoría. Personas conservadoras que combinan el afecto negativo hacia las minorías con
los valores tradicionales protestantes. Personas progresistas que conscientemente defienden la igualdad racial e
inconscientemente poseen también creencias positivas sobre las minorías.
James es un estadounidense blanco que considera que las personas negras en
su país no están discriminadas, sino que, por el contrario, obtienen del estado más
que lo que aportan. ¿Cuál de los siguientes modelos teóricos de racismo explican
la postura de James?: El modelo de racismo moderno o simbólico. El modelo de racismo aversivo. El modelo de disociación.
La teoría de la amplificación de la respuesta inducida por ambivalencia parte de
la idea de que: Los americanos blancos presentan un conflicto entre estereotipos y creencias
personales. Se produce una mayor ambivalencia ante los comportamientos positivos de las
minorías que ante los comportamientos negativos. Los americanos blancos presentan un conflicto entre los valores individualistas de la
ética protestante y los valores igualitarios.
El paso del favoritismo endogrupal a la hostilidad exogrupal: Se produce sin que concurran condiciones agravantes. Suele estar marcado por la amenaza. Ocurre nada más categorizar a los individuos como miembros del propio grupo o de
otros grupos.
El modelo de racismo moderno combina: Afecto positivo y negativo hacia los negros. Valores igualitarios conscientes y creencias negativas inconscientes sobre los
negros. Afecto negativo hacia los negros con los valores tradicionales de la ética
protestante.
¿Cómo se denominan quienes perciben a las mujeres como superiores a los
hombres, pero únicamente en dimensiones que, o bien son irrelevantes, o bien
enaltecen la dependencia de las mujeres respecto a los hombres?: Sexistas simbólicos. Sexistas benevolentes. Sexistas sutiles.
Ana ha decidido firmar una petición para reivindicar el establecimiento de
cuotas de género en las empresas. Esta acción es un ejemplo de estrategia de: Carácter colectivo. Carácter individual. Compensación.
De acuerdo con el modelo de amplificación de la respuesta inducida por
ambivalencia, ¿a qué estudiante valorará mejor un profesor estadounidense blanco
que presenta ambivalencia actitudinal hacia las personas negras?: A un estudiante negro que obtiene sobresalientes en su asignatura. A un estudiante negro que siempre suspende en su asignatura. A un estudiante blanco que obtiene sobresalientes en su asignatura.
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