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TEMA 6: Recursos TIC para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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Título del Test:
TEMA 6: Recursos TIC para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Descripción:
Exame NNTT 1ºEI

Fecha de Creación: 2026/01/15

Categoría: Universidad

Número Preguntas: 25

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Temario:

¿Qué son las plataformas virtuales de aprendizaje?. Software que integra un conjunto de herramientas para la enseñanza-aprendizaje en línea. Un tipo de red social para estudiantes. Un espacio para almacenar archivos. Una herramienta para la comunicación con el profesor.

¿Qué permite la etapa 2 de la evolución de las plataformas (LMS)?. Permiten la creación y gestión de información. Permiten el mantenimiento, actualización y ampliación de la web. Combinan las características de CMS y LMS. No tienen ninguna función específica.

¿Qué es el e-learning?. Una formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Una modalidad de enseñanza que combina la formación online y presencial. Una modalidad de enseñanza centrada en el estudiante. Una plataforma virtual de aprendizaje.

¿Qué es el b-learning?. Una formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Una modalidad de enseñanza que combina la formación online y presencial. Una modalidad de enseñanza centrada en el estudiante. Una plataforma virtual de aprendizaje.

¿Qué es el m-learning?. Una formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Una modalidad de enseñanza que combina la formación online y presencial. Posibilidad de aprender a través de internet, pero con máxima portabilidad, interactividad y conectividad. Una plataforma virtual de aprendizaje.

¿Qué caracteriza al m-learning según el texto?. Se produce cuando el alumnado no se encuentra en una ubicación fija. Se basa en el uso exclusivo de computadoras de escritorio. Requiere una conexión a internet de alta velocidad. No utiliza tecnologías móviles.

¿Qué son los PLE?. Un software para crear cursos en línea. Un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Un tipo de red social para estudiantes. Una plataforma para la gestión de tareas escolares.

¿Cuáles son beneficios de los PLE?. Favorecen el aprendizaje autónomo, permiten la personalización y fomentan competencias digitales. Son difíciles de usar y requieren mucha capacitación. No ofrecen personalización y limitan el acceso a la información. Son solo para profesores y no para estudiantes.

¿Qué son los MOOC?. Cursos presenciales. Cursos masivos abiertos online. Plataformas para la creación de software. Herramientas para la gestión de bibliotecas.

¿Qué tipo de curso MOOC se caracteriza por un entorno abierto y acceso gratuito?. Curso e-learning. xMOOC. cMOOC. Curso MOOC.

¿Qué implica la computación en la nube?. Permite el almacenamiento físico de datos. Permite que las personas usuarias de un grupo se comuniquen, compartan y documenten contenidos en internet. Requiere un software específico para su funcionamiento. Solo es útil para empresas.

¿Qué implica trabajar en la nube?. Permite trabajar sin importar el lugar ni el momento. Requiere una conexión a internet constante. Solo permite el uso de software específico. Limita la colaboración entre usuarios.

¿Qué son las redes sociales según el texto?. Servicios web que permiten poner en contacto a personas con intereses comunes y utilizar recursos conjuntamente. Plataformas para la gestión de tareas escolares. Herramientas para la creación de videojuegos. Sistemas operativos para dispositivos móviles.

¿Qué posibilidades tienen las redes sociales en el ámbito educativo?. Gestionar trabajos grupales, generar ideas, compartir información. Limitar la comunicación entre estudiantes. Usar solo para fines de entretenimiento. No son útiles para la educación.

¿Qué ejemplos de redes sociales se mencionan para uso educativo?. Facebook, Twitter, Instagram. Edmodo, Pictoeduca, TeacherTube. LinkedIn, Xing, About.me. Todas las anteriores.

¿Qué se necesita para crear un perfil profesional en redes sociales?. Un currículo vitae. Combinar diferentes tipos de perfiles profesionales. Unicamente un perfil en una red social. Una cuenta bancaria.

¿Cuál es la función principal de la robótica educativa?. Enseñar a programar robots industriales. Un recurso para el trabajo innovador, cimentada en actividades de carácter pedagógico. Construir juguetes con motores. Reemplazar la educación tradicional.

¿Qué implica la interdisciplinariedad en el enfoque STEAM?. Enseñar materias de forma aislada. Romper con el horario escolar tradicional y conectar diferentes disciplinas. Centrarse en la memorización. Desarrollar un solo tipo de habilidades.

¿Cuáles son los tipos de indagación mencionados en el texto?. Abierta, guiada y acoplada. Individual, grupal y mixta. Teórica, práctica y experimental. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la metacognición?. La capacidad de memorizar información. El conocimiento que el sujeto tiene sobre su propio conocimiento y sobre la capacidad de los procesos ejecutivos. La habilidad de comunicarse con otros. El uso de herramientas digitales.

¿Qué es la realidad extendida?. Un concepto de programación. Una tecnología que nos permite la visualización directa o indirecta de elementos del mundo real combinados con elementos virtuales. Un tipo de robot. Una red social para estudiantes.

¿Qué es el modelado 3D?. El proceso de crear un objeto físico. El proceso previo a la impresión tridimensional. Un tipo de realidad virtual. Una forma de comunicación.

¿Qué son los soft circuits?. Circuitos creados con componentes electrónicos y digitales conectados a través de materiales conductores. Programas de ordenador. Componentes de robots. Redes sociales.

¿Qué es la impresión 3D?. Un tipo de software para diseño gráfico. El proceso de crear objetos tridimensionales a partir de un diseño digital. Un tipo de robot educativo. Un método de comunicación.

¿Qué materiales se utilizan para los Paper Circuits?. Fios, LEDs, baterias de moedas, e condutores. Plásticos, metal, vidro. Pintura, papel, madeira. Ninguna de las anteriores.

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