TEST TEMA 7

1. La motivación es un motor que se pone en movimiento con un estímulo. V. F.

2. El refuerzo positivo consiste en la presentación de un refuerzo después de LA conducta deseada. V. F.

3. El castigo o sanción establece conductas nuevas. V. F.

4. La Motivación intrínseca se usa al principio y lo menos posible. V. F.

5. El castigo o sanción por "tiempo fuera", consiste en quitar una situación reforzante y pasar a una situación menos reforzante. V. F.

6. La economía de fichas es un refuerzo negativo para los alumnos. V. F.

7. Un profesor autoritario favorece un ambiente más amistoso y confiable. V. F.

8. Entre 4 y 7 años, es mejor decir a los alumnos lo que está mal hecho. V. F.

9. El modelo para desarrollar la habilidad psicológica consiste en adecuar la tarea para que exista motivación que genere confianza. V. F.

10. La Motivación extrínseca es cuando alguien quiere que tú lo hagas. V. F.

11. Las reprimendas son estímulos verbales muy positivos. V. F.

12. La Motivación intrínseca se usa utilizando recompensas tangibles tales como puntos. V. F.

13. Desde el punto de vista psicológico, con los jugadores iniciantes hay que enfatizar en la concentración en ganar partidos. V. F.

14. Una de las formas de castigo o sanción son las reprimendas, que consiste en castigar sin jugar no más de 5 minutos. V. F.

15. El alumno cinestésico utiliza la visión para recibir mensajes y añadirlos a su conocimiento y a su sistema de representación. F. V. F.

16. El refuerzo positivo, también llamado condicionamiento de evitación, es el que mantiene las fobias simples. F. V. F.

17. La economía de fichas es una forma de recompensa. V. F.

18. A veces una motivación extrínseca tiene un impacto negativo en la motivación intrínseca. V. F.

19. Corregir es enseñar con criterio. V. F.

20. Quitar puntos es un tipo de castigo denominado "costo de respuesta". V. F.