TEMA 7 - LA EDUCACIÓN EN DDHH EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL - DERECHOS HUMANOS

¿Qué movimiento en España fue clave en la educación para la paz y los derechos humanos, junto con la corriente de la No violencia?. El movimiento anarquista español. La escuela nueva. El movimiento obrero. El franquismo.

Menciona una de las "invariantes pedagógicas" que Freinet consideraba esenciales. El uso de la tecnología en el aula. El aprendizaje basado en memorización. La democracia de mañana se prepara con la democracia en la escuela. La evaluación constante del alumno.

¿Quién fue un impulsor del Día Escolar de la No Violencia y la Paz?. Lanza del Vasto. Gonzalo Arias. Lorenzo Vida. Paulo Freire.

En la década de los 80, ¿qué tipo de movimientos sociales influyeron en la formación en valores?. Movimientos militares. Movimientos religiosos. Pacifistas, ecologistas y feministas. Grupos económicos.

¿Qué instituciones se dedicaban a la investigación en paz a mediados de los 80?. Solo la UNESCO. El CIDOB y el CIP. Solo Amnistía Internacional. Solo el Ministerio de Educación.

¿Qué ofrecían las 'Cajas Rojas' editadas por el Ministerio de Educación y Ciencia en 1992?. Un currículum desactualizado. Propuestas para temas transversales, como la educación para la igualdad y la paz. Solo libros de texto de historia. Un sistema de evaluación estandarizado.

¿Qué aspecto es crucial en la educación infantil para promover la comprensión de los derechos humanos?. La memorización de definiciones. El uso de juegos violentos. Las vivencias concretas y la observación. La enseñanza de la historia.

¿Qué desarrollo emocional es clave en la educación primaria para el desarrollo de los derechos humanos?. La indiferencia. La empatía. El egoísmo. La ira.

¿Qué tipo de pensamiento se desarrolla en la educación secundaria?. Pensamiento concreto. Pensamiento simbólico. Pensamiento abstracto. Pensamiento egocéntrico.

¿En qué ámbito se ha relegado tradicionalmente la educación en derechos humanos a nivel universitario?. A las ciencias naturales. A los estudios políticos y jurídicos. A la educación física. A las artes.

En la formación de docentes, ¿qué se considera fundamental para la educación en DDHH?. Minimizar la formación continua. Evitar el intercambio con organizaciones. Incorporar la educación en DDHH en el currículo. No tener en cuenta los derechos de los grupos vulnerables.

¿Qué institución colabora con el Instituto de Derechos Humanos de Estrasburgo para la enseñanza de los derechos humanos?. El Banco Mundial. La UNESCO. La OTAN. La ONU.

Según el documento, ¿qué aspecto es clave en la educación infantil sobre igualdad?. Enseñar la historia. Destacar las diferencias entre niños y niñas. Promover la indiferencia. Fomentar la competencia.

¿Qué es un 'Plan Nacional de Acción' según el documento?. Un plan militar. Un acuerdo entre gobiernos y organizaciones. Un libro de texto de historia. Una película.

¿Qué promueven los 'Planes generales' en el contexto de los derechos humanos?. La violencia. El respeto y la protección, la independencia, los derechos de la mujer, etc. La discriminación. El egoísmo.

¿Qué tipo de educación se relaciona con la comprensión de la causalidad?. Educación infantil. Educación primaria. Educación secundaria. Educación universitaria.

¿Qué aspecto del desarrollo emocional adquieren los niños en la educación primaria?. Indiferencia. Autoconciencia y empatía. Egoísmo. Ira.

¿Qué busca el estado al modificar los modelos educativos?. Responder a las necesidades sociales y construir sociedades transformadoras. Mantener los modelos existentes. Disminuir la importancia de los derechos humanos. Fomentar la competencia.

¿Qué importancia tienen las normas en el entendimiento común, según las directrices?. No tienen ninguna importancia. Promueven el entendimiento común. Solo sirven para la evaluación. Solo sirven para la promoción.

¿Qué se debe poner de manifiesto sobre los derechos humanos?. Su individualidad. Su indivisibilidad. Su separación. Su falta de importancia.

¿Qué enfoque pedagógico valora la Escuela Nueva?. La memorización. El castigo físico. El desarrollo de las cualidades del alumno. El autoritarismo.

¿A qué edad se sitúa el inicio de la etapa de educación secundaria?. 3 años. 6 años. 11/12 años. 18 años.

¿Cuál es un ejemplo de caso práctico de enseñanza sobre dignidad en primaria?. Yo de mayor quiero ser... Ponte en su lugar. Una vida digna para todos. Diferencias e injusticias.

¿Qué tipo de razonamiento se utiliza en la educación secundaria?. Abstracto. Concreto. Simbólico. Egocéntrico.

¿Qué se necesita para educar en DDHH en educación infantil?. Dar clases teóricas. Enseñar las leyes. Dar vivencias concretas que puedan observar. La memorización.