De acuerdo con la teoría de los ejemplos desarrollada por Logan (1988), en un comportamiento automático:
La atención es necesaria para seleccionar los indicios o claves relevantes que permiten recuperar rápidamente la información desde la memoria. No se requieren recursos atencionales, ya que está dirigido por los estímulos y es independiente del control consciente.
No se precisa que toda la información para ejecutar la tarea esté presente en el ambiente o en la memoria a largo plazo.
.
¿En qué ocasiones se producía el efecto de superioridad del informe parcial sobre el informe total en los experimentos llevados a cabo por Sperling?:
Cuando la señal que indicaba la fila a recordar se presentaba inmediatamente después de la desaparición de la matriz estimular. Cuando la señal que indicaba la fila a recordar se presentaba con una demora superior a los 500 ms, una vez desaparecida la matriz estimular.
En ninguna, ya que la proporción de recuerdo del informe total es siempre superior a la del informe parcial.
.
En el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974), ¿qué componente almacena la información fonética?:
La agenda visoespacial.
El bucle fonológico. El ejecutivo central.
.
¿Cuál de las siguientes características NO es propia del proceso automático?:
Está supeditado al control intencional de las personas. Una vez iniciado no puede detenerse.
Ni interfiere ni es interferido por otros procesos.
.
En un experimento sobre ceguera para el cambio, ¿qué requisitos deben cumplirse?:
Que las dos imágenes se presenten una tras otra sin ningún tipo de interrupción.
Que el elemento cambiante esté dentro del foco atencional en el momento de pasar desde una a otra imagen.
Que se separen las dos imágenes mediante un evento visual alternativo o una máscara que interrumpa el procesamiento de la primera imagen.
En el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974), ¿qué componente es responsable de seleccionar y mantener las estrategias de actuación ante una tarea?:
Agenda visoespacial.
Bucle fonológico.
Ejecutivo central.
El parpadeo atencional, o incapacidad para detectar al 2º target (T2) en un experimento de PRSV, se considera que es consecuencia de:
Limitaciones perceptivas.
Incapacidad transitoria para atender a T2 entre 200-500ms. La presentación simultánea de T1 y T2.
.
Se considera que, en general, los modelos de parpadeo atencional son consistentes con las propuestas atencionales de:
Selección temprana.
Selección tardía. Recursos limitados.
.
Utilizando la presentación rápida de series visuales (PRSV) con 2 targets en una misma serie, ¿en cuál de las siguientes posiciones la detección del segundo target será peor?:
En la posición +1.
En la posición +3. En la posición +8.
.
En el paradigma de búsqueda en memoria utilizado por Schneider y Shiffrin (1977) en la condición de correspondencia consistente el desempeño en la tarea:
Se vio afectado por el tamaño del conjunto de memoria a recordar.
Se vio afectado por el número de distractores del marco.
No se vio afectado por el tamaño del conjunto de memoria a recordar.
En el estudio de la memoria icónica, el procedimiento por el que el sujeto debe recordar la mayor cantidad posible de ítems de entre todos los expuestos, se denomina:
Informe parcial.
Curva de posición serial.
Informe total.
Comparando la modalidad auditiva con la visual, la ventaja del informe parcial sobre el total:
Se mantiene con demoras mayores de presentación de la señal. Se mantiene con demoras menores de presentación de la señal.
No se manifiesta en al caso de la modalidad auditiva.
.
De los resultados obtenidos en los estudios sobre ceguera para el cambio se deduce que la detección del cambio solo será posible si:
El elemento cambiante estaba dentro del foco atencional en el momento de pasar de una imagen a la siguiente. La presentación de las dos imágenes está separada por una máscara.
El objeto que se ha alterado no forma parte del centro de interés de la escena.
.
En el trabajo de Humphreys, Ford y Francis (2000), diseñado para investigar la implicación del ejecutivo central en la realización de tareas multietapa, los participantes durante la ejecución de tareas familiares:
Cometieron más errores en la condición del TMT (Trail Making Test). Cometieron más errores en la condición de supresión articulatoria.
Cometieron el mismo número de errores en las dos condiciones en las que se presentó la tarea secundaria.
.
En el experimento realizado por Humphreys, Ford y Francis (2000) en el que los participantes debían realizar tareas familiares cotidianas que exigían varias etapas para su ejecución, mientras que simultáneamente realizaban otra tarea, ¿en qué condición tenían ocupado el ejecutivo central?:
Cuando realizaban la tarea de supresión articulatoria.
Cuando realizaban la versión modificada del Trail Making Test (TMT). En todas las condiciones.
.
En el modelo de memoria operativa de Baddeley (1996), ¿cuál es el componente que se encarga de mantener y manipular la información verbal?:
El bucle fonológico. La agenda visoespacial.
El ejecutivo central.
.
De acuerdo con la teoría de la automaticidad basada en ejemplos de Logan, ¿cuándo se considera que el procesamiento es automático?:
Cuando no requiere la participación de la atención.
Cuando no está dirigido por ningún estímulo.
Cuando la tarea se ejecuta mediante la recuperación de los ejemplos almacenados.
Los resultados de los estudios que han empleado potenciales evocados han encontrado que, tanto atender a localizaciones espaciales como recordarlas, […] la magnitud de los potenciales N1 y P1:
Disminuye.
Incrementa. No influye sobre.
.
¿Qué tipo de tareas se han utilizado para estudiar el aprendizaje implícito?:
De tiempo de reacción simple.
De tiempo de reacción serial. Go/no-go.
.
En el paradigma de búsqueda en memoria utilizado por Schneider y Shiffrin (1977), en la condición de correspondencia consistente:
Tanto el conjunto de memoria como los distractores de los marcos fueron letras.
Tanto el conjunto de memoria como los distractores de los marcos fueron números.
El conjunto de memoria estaba formado por números y los distractores de los marcos por letras.
En un experimento de ceguera para el cambio utilizando la técnica del parpadeo, si el objeto que ha sido modificado forma parte del centro de interés de la escena, el cambio:
No se consigue detectar.
Se detecta más rápidamente. Se detecta más lentamente.
.
¿En cuál de estas situaciones se produce ceguera para el cambio?:
Cuando la representación mental de la primera imagen no incorpora el elemento cambiante por no haber sido atendido. Cuando las dos imágenes aparecen sin transición una tras otra.
Cuando el elemento cambiante está dentro del foco atencional de la persona en el momento de pasar de una imagen a otra.
.
Utilizando la técnica de presentación rápida de series visuales, ¿en cuál de estas condiciones la detección del 2º target (T2) se vería más perjudicada?:
Si el intervalo T1-T2 es de 0-100 ms.
Si el intervalo T1-T2 es de 200-500 ms Si el intervalo T1-T2 es de 600-800 ms.
.
Según la teoría de la automaticidad basada en ejemplos de Logan (1988), ¿cuál de estos enunciados es FALSO?:
Cuando un comportamiento se ha automatizado por la acumulación progresiva de ejemplos, la participación de la atención no es necesaria. El procesamiento es automático cuando la tarea se ejecuta mediante la recuperación de ejemplos almacenados.
La práctica es una de las características fundamentales de la teoría de los ejemplos.
.
En el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974), ¿qué componente almacena información visual?:
Bucle fonológico.
Agenda visoespacial. Ejecutivo central.
.
Con objeto de averiguar el papel de la atención en el aprendizaje implícito, Cohen, Ivry y Keele (1990) utilizaron una tarea de tiempo de reacción serial (SRTT) junto con una tarea secundaria que acaparaba los recursos atencionales, bajo estas condiciones, el aprendizaje implícito tuvo lugar:
Cuando las secuencias utilizadas en la tarea principal eran asociaciones regulares únicas. Cuando las secuencias utilizadas en la tarea principal eran asociaciones predictivas complejas.
En cualquier circunstancia, con independencia de las secuencias que se utilizaran en la tarea.
.
En el modelo de memoria operativa propuesto originalmente por Baddeley, ¿qué componente se ocupa de seleccionar y mantener las estrategias de actuación ante una tarea?:
La agenda visoespacial.
El bucle fonológico.
El ejecutivo central.
La memoria sensorial de naturaleza visual se denomina:
Icónica. Ecóica.
Operativa.
.
¿Qué nombre recibe el paradigma que replica, en la modalidad auditiva, el procedimiento de informe parcial de Sperling?:
El de escucha dicótica.
El hombre de los cuatro oídos. El de la discordancia.
.
Para explorar el modo de procesamiento controlado y automático, Schneider y Shiffrin utilizaron el paradigma de búsqueda en memoria, ¿en qué condiciones encontraron que la ejecución no se vio afectada ni por el tamaño del conjunto de memoria a recordar
En la de correspondencia consistente. En la de correspondencia variada.
En cualquiera de las condiciones utilizadas.
.
En el procedimiento PRSV, para el estudio del parpadeo atencional, las posiciones en las que es más difícil detectar el segundo target son:
+1.
+2 y +3. +7 y +8.
.
¿En qué circunstancias, en la modalidad visual, el recuerdo en el informe parcial es superior al recuerdo en el informe total?:
En cualquier circunstancia.
Siempre que la señal que indica la fila a recordar se presente inmediatamente después de la desaparición de la matriz estimular. Siempre que la señal que indica la fila a recordar se presente con una demora entre 500-800 ms después de la desaparición de la matriz estimular.
.
|
