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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESETema 8 IPE

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Título del test:
Tema 8 IPE

Descripción:
Las instituciones educativas como organizaciones y como sistemas sociales: Forma

Autor:
No one
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Fecha de Creación:
20/05/2019

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 21
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Temario:
La perspectiva semántica en la comunicación en las organizaciones educativas se refiere a: El significado de la comunicación Las repercusiones en la conducta humana La transición de la información.
Indica qué autor estudió los problemas de comunicación que surgen al estar presentes diferentes niveles de realidad que pueden combinarse en las organizaciones educativas Bertalanffy Batenson Ninguno de los anteriores .
Si tenemos que evaluar un cambio en una organización, ¿qué debemos tener en cuenta para que sea auténtico? Que supone un reajuste suficientemente amplio como para modificar sistémicamente las condiciones que ocasionaron el conflicto Que comienza por los eslabones más altos de la jerarquía y a partir de ahí se cambian los subsistemas Ambas son correctas.
Según la teoría de Watzlawick, ¿cual de los siguientes NO es un anxioma exploratorios de la comunicación? Toda la comunicacion tiene un nivel de contenido y un nivel de relación Los intercambios comunicacionales son simétricos La comunicación humana implica dos modalidades: verbal y no verbal .
¿Qué es la ambigüedad de rol? Aquellas situaciones en que la persona que ocupa un puesto de trabajo, siente que no tiene la información necesaria para su desempeño Aquellas situaciones en que la persona siente que tiene la información necesaria para desempeñar su trabajo Aquellas situaciones en que la persona ejerce un rol, y al día siguiente, otro rol completamente diferente. .
En cuanto al Feedback en la interacción educativa. Si se quiere ser efectivo, nunca podemos dar retroalimentación dentro del grupo-clase Es un concepto clave de la comunicación y su aplicación a la vida organizacional de los centros educativos A y B son correctas .
En el feedback en la interacción educativa, los planteamientos sistémicos… Efectuan generalizaciones pero sólo dentro de un ámbito restringido culturalmente. Utilizan la información que puedan proporcionar todos y cada uno de los individuos observados A y B son correctas.
Las organizaciones educativas…. Son un mecanismos de reproducción social al igual que de innovación Su personal carece de autonomía en su desempeño profesional Poseen una una fuerte estructura jerárquica .
La comunicación no verbal incluye: Proxémica Kinésica A y B son correctas.
La información que enviamos menos sesgada y más cercana a lo que la persona en cuestión realmente está sintiendo hace referencia a: La comunicación verbal La comunicación no verbal La narrativa.
TEMA8 8 3.
1. Señala la opción correcta sobre las organizaciones educativas: a) La ambigüedad de sus fines, son múltiples y no están muy bien definidos. b) Su personal goza de poca autonomía en su desempeño profesional. c) Tienen una fuerte estructura jerárquica.
2. Los dos autores que se acercaron inicialmente al estudio de los Sistemas son: a) Bertalanffy con la Teoría General de Sistemas y Selvini con los problemas de comunicación que surgen al estar diferentes niveles de realidad b) Barteson con el estudio de la comunicación en el seno de las relaciones familiares y Selvini con la Teoría General de Sistemas c) Bertalanffy con la Teoría General de Sistemas y Barteson con el estudio de la comunicación en el seno de las relaciones familiares.
3. ¿Cuál de las siguientes opciones no es un axioma exploratorio de la comunicación según Watzlawick? a) Imposibilidad de dejar de comunicarse b) Puntuación de las secuencias de comunicación c) Relaciones asimétricas.
4. ¿Qué es lo que ocurre con el componente subjetivo en la ambigüedad de rol dentro de los problemas de comunicación según Peiro? (Señala la correcta) a) Los y las educadores no suelen dejarse llevar por la subjetividad para definir su rol, ni permiten que el resto someta su rol a un juicio totalmente subjetivo. b) Es frecuente que el componente influya más en carreras que no están totalmente definidas, que se encuentran con frecuencia a cambios en función de los cambios políticos e ideológicos. c) Los y las profesionales con más años de experiencia son más inflexibles a la hora de realizar su trabajo porque ya tienen un método escogido y puesto en práctica, valorando más negativamente la ambigüedad de rol.
5. En las redes organizacionales de comunicación: a) La posesión de información no influye en los juegos de poder. b) La posesión de información solo influye en las relaciones interpersonales. c) La posesión de información es una de las bases del poder y la influencia organizacional.
6. En referencia a los cambios que se producen en las organizaciones educativas: a) Para que haya un cambio auténtico tiene que ser de segundo nivel porque implica una modificación completa de toda la organización. b) Para que haya un cambio se tiene que abstraer a la(s) persona(s) de la situación y estructura que ha creado y mantiene el problema. c) A y B son correctas.
7. A través de la narrativa del lenguaje se construye la realidad y realidades. ¿Qué elementos influyen en esta construcción de realidades? a) Los procesos de aprendizaje social y el lenguaje. b) Los procesos de aprendizaje social, el lenguaje y la comunicación no verbal. c) Los procesos de aprendizaje social, el lenguaje y la comunicación no verbal dentro de un enmarque cultural construido en grupo.
8. Según los planteamientos sistémicos en el feedback educativo, las generalizaciones: a) Son una buena herramienta de razonamiento deductivo b) Solo se deben hacer en ámbitos culturalmente restringidos. c) Se deben hacer en ámbitos culturalmente no restringidos.
9. Los seres humanos somos sistemas abiertos de carácter social, históricos y en continua evolución. Las principales propiedades que los caracterizan: a) Idiosincráticos, proacción y autorregulación. b) Finalidad, proacción y agentes socializantes c) Totalidad, Autorregulación y Equifinalidad.
10. La profesión de educador está sometida con mucha frecuencia a ambigüedad de rol. Y esta se debe a: a) A los cambios continuos en la legislación educativa b) A los cambios en los planes de estudios y en la metodología docente c) A y B son correctas.
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