tema 8 modelos de trabajo social con grupos TGBE

Según el texto, ¿qué autor o autores afirman que la práctica basada en evidencias es una parte vital del trabajo social?. a) Toseland y Rivas. b) Cournoyer y Pollio. c) Barrera Algarín, Malagón Bernal & Sarasola Sánchez-Serrano. d) Rosenthal y Gibbs.

¿En qué década se impulsó el desarrollo de un corpus de conocimientos para el trabajo en grupo, dirigido por Grace Coyle?. a) A mitad de los años treinta. b) A mitad de los años cuarenta. c) A mitad de los años cincuenta. d) A mitad de los años sesenta.

¿Qué implica el TGBE respecto a las variables asociadas con el desarrollo del grupo?. a) Que son subjetivas y difíciles de medir. b) Que pueden cuantificarse. c) Que dependen exclusivamente del contexto. d) Que son independientes de la intervención profesional.

¿Qué componente NO es mencionado como una parte integral de los valores y ética del trabajo social según el texto?. a) Responsabilidad profesional. b) Adquisición de conocimientos. c) Utilización de evidencias fiables. d) Competencia tecnológica.

Según Macgowan & Wagner (2005), ¿qué aspecto se destaca sobre el trabajo en grupo?. a) Que siempre es beneficioso. b) Que puede ser perjudicial en determinadas condiciones. c) Que solo funciona en contextos clínicos. d) Que es menos efectivo que el trabajo individual.

¿Qué instrumento se menciona en el texto para evaluar el compromiso grupal?. a) La Group Attitude Scale. b) La Group Sessions Rating Scale. c) La Multidimensional Group Engagement Measure. d) La Cournoyer's Source Rating Rubric.

¿Qué recurso se menciona en el texto como útil para encontrar investigaciones específicamente relacionadas con el trabajo de grupo?. a) El Multiple Evaluations of Treatment Assessment. b) La guía de búsqueda bibliográfica de Gibbs. c) La Campbell Collaboration. d) El Qualitative Study Quality Form.

Según el texto, ¿qué formato se describe como el más adecuado para el trabajo con jóvenes que tienen problemas de conducta?. a) Grupos homogéneos de jóvenes con problemas similares. b) Grupos que implican solo a jóvenes antisociales. c) Grupos que implican a jóvenes prosociales y antisociales. d) Tratamientos exclusivamente individualizados.

¿Qué asigna la Rúbrica de Clasificación de Fuentes de Cournoyer para evaluar una fuente?. a) Un valor numérico (de -2 inferior a +2 superior). b) Una calificación cualitativa (excelente, buena, aceptable, deficiente). c) Una puntuación de 1 a 10. d) Un porcentaje de fiabilidad.

¿Qué proponen los autores para facilitar el TGBE entre profesionales independientes que carecen de apoyo organizacional?. a) Mayor formación académica. b) Creación de software especializado. c) Aplicación de directrices estandarizadas. d) Redes de investigación de prácticas colaborativas.