TEMA 8: El Sistema de Evaluación Global (SEG):

La obtención de la declaración puede realizarse a través de un interrogatorio o entrevista con testigos. Verdadero. Falso.

El éxito de la entrevista depende de la pericia del entrevistador, la colaboración del entrevistado, el tiempo desde el suceso y el tipo de entrevista. Verdadero. Falso.

No todas las entrevistas son igualmente válidas en términos de obtener información precisa. Verdadero. Falso.

Enfoques como las entrevistas narrativas se centran en evitar la introducción de información engañosa. Verdadero. Falso.

La Entrevista Cognitiva incluye técnicas como la reinstauración de contextos, el recuerdo libre y el cambio de perspectiva. Verdadero. Falso.

La reinstauración de contextos en la Entrevista Cognitiva implica reconstruir mentalmente los elementos emocionales, secuenciales y perceptuales del suceso. Verdadero. Falso.

En la Entrevista Cognitiva, el recuerdo en orden inverso busca invitar al testigo a recordar desde diferentes puntos de partida. Verdadero. Falso.

La Entrevista a niños testigos implica adaptarse a sus capacidades, relajación y evitar preguntas sugestivas. Verdadero. Falso.

En el proceso de la Entrevista Clínica-Forense, se utilizan formatos interrogativos para obtener información más precisa. Verdadero. Falso.

Los modelos tradicionales de la Entrevista Clínica-Forense no pueden cometer errores de falsos positivos o errores de omisión. Verdadero. Falso.

En la obtención de la declaración, todas las entrevistas son igualmente válidas en términos de obtener información precisa. Verdadero. Falso.

Se busca persistencia en el tiempo sin ambigüedades ni contradicciones en la consistencia temporal de la declaración. Verdadero. Falso.

Más de una declaración es necesaria para evaluar la consistencia temporal, con la primera centrada en el recuerdo libre y técnicas, y la segunda en un interrogatorio con preguntas específicas. Verdadero. Falso.

Las contradicciones relevantes son significativas solo si afectan a detalles centrales en el análisis de la consistencia temporal. Verdadero. Falso.

En el estudio de la motivación, se contrastan las declaraciones a lo largo del proceso judicial para evaluar su valor relativo. Verdadero. Falso.

El contexto de la demanda original es importante para entender la motivación y posibles efectos perversos del sistema en el estudio de la motivación. Verdadero. Falso.

Se consideran los motivos e intereses para presentar una denuncia falsa como parte del estudio de la motivación. Verdadero. Falso.

La motivación no refuta la prueba, sino que justifica posibles inconsistencias en el estudio de la motivación. Verdadero. Falso.

En el análisis de la validez, el forense debe cuestionarse sobre la capacidad de memoria del testigo y la información contenida en la declaración. Verdadero. Falso.

La declaración debe ser una prueba suficiente para el estudio de la realidad en el análisis de la validez. Verdadero. Falso.

La prueba debe tener suficiente amplitud para someterse a un análisis de realidad en el análisis de la validez. Verdadero. Falso.

El análisis de la validez precede al estudio de la realidad de la declaración. Verdadero. Falso.

El análisis de la realidad de las declaraciones tiene como propósito crear un sistema categorial metódico, combinando sistemas eficaces previos como CBCA, SRA y Reality Monitoring. Verdadero. Falso.

Un sistema de 24 categorías, propuesto por Arce, Farifña y Vilarifio, se utiliza en el análisis de la realidad de las declaraciones. Verdadero. Falso.

Las características generales evaluadas incluyen la estructura lógica, elaboración inestructurada, cantidad de detalles y concreción según el SRA. Verdadero. Falso.

Peculiaridades del contenido evaluadas incluyen detalles inusuales, detalles superfluos, incomprensión de detalles relatados con precisión y originalidad de las expresiones. Verdadero. Falso.

Elementos específicos de la agresión, como detalles característicos, también son considerados en el análisis de la realidad de las declaraciones. Verdadero. Falso.

Se examinan síntomas clínicos sutiles que forman parte de la huella psíquica derivada de la acción objeto de juicio en el análisis de la realidad de las declaraciones. Verdadero. Falso.

No se examinan síntomas clínicos sutiles en el análisis de la realidad de las declaraciones. Verdadero. Falso.

En la medida de las secuelas clínicas del hecho traumático, el daño psíquico se considera como la huella psíquica del delito. Verdadero. Falso.

No todas las medidas detectan enfermedades mentales, y las medidas indirectas no sustituyen el Trastorno por Estrés Postraumático (TEP). Verdadero. Falso.

Es crucial descartar otras causas y reconocer que no todos los delitos causan TEP en la medida de las secuelas clínicas. Verdadero. Falso.

Se debe controlar la simulación al evaluar las secuelas clínicas del hecho traumático. Verdadero. Falso.

En el análisis de la fiabilidad de las medidas, se utiliza una metodología objetiva para verificar la fiabilidad inter e intra medidas, inter evaluadores e inter contextos. Verdadero. Falso.

Se emplean dos evaluadores, al menos uno entrenado y fiable en evaluaciones anteriores, en el análisis de la fiabilidad de las medidas. Verdadero. Falso.

Se realiza un análisis de consistencia interna y entre diferentes medidas en la evaluación de la fiabilidad de las medidas. Verdadero. Falso.

En la evaluación de la declaración de los actores implicados, se extienden las técnicas de análisis de contenido a las declaraciones del denunciado. Verdadero. Falso.

En el análisis de la personalidad y capacidades de los actores implicados, se destaca la importancia del estudio de la personalidad y capacidades para explicar aspectos de la denuncia, claves de la agresión y detección de enfermedades mentales. Verdadero. Falso.

En las implicaciones para la presentación del informe, se reconoce que toda medida psicológica está sujeta a error. Verdadero. Falso.

Se abstrae de establecer grados de certeza, prefiriendo cierto, probablemente cierto e indeterminado en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.

Se destaca que las medidas psicológicas son más fiables para la detección de la verdad que de la mentira en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.

No se aconseja describir los hechos en frases, sino en acciones de conjunto en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.

No se recomienda identificar al agresor, ya que el procedimiento no valida este punto en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.

El análisis de la fiabilidad de las medidas implica una metodología objetiva para verificar la consistencia interna y entre diferentes medidas. Verdadero. Falso.

El análisis de la personalidad y capacidades de los actores implicados destaca la importancia del estudio de la personalidad y las capacidades para explicar aspectos de la denuncia, claves de la agresión y la detección de enfermedades mentales. Verdadero. Falso.

En las implicaciones para la presentación del informe, se destaca que toda medida psicológica está sujeta a error. Verdadero. Falso.

Las medidas psicológicas son más fiables para la detección de la verdad que de la mentira en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.

Las medidas psicológicas son más fiables para la detección de la mentira que de la verdad en las implicaciones para la presentación del informe. Verdadero. Falso.