¿Cuál es uno de los fundamentos para desarrollar el carácter democrático en la primera infancia?
La naturaleza biopsicosocial humana.
La independencia absoluta de las estructuras socioculturales.
La rigidez en la formación de la personalidad.
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¿Por qué es esencial el trabajo educativo en la Etapa Infantil para el desarrollo de una cultura democrática?
Porque el carácter no se moldea en la infancia.
Porque la personalidad no se ve afectada por las experiencias tempranas.
Porque las experiencias en la infancia dejan una impronta en la personalidad.
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Según Victoria Camps, ¿qué categorías de disposiciones éticas son compatibles con la ciudadanía democrática?
Aprender a vivir con rigidez y sin flexibilidad.
Aprender a vivir en desigualdad y segregación.
Aprender a vivir con uno mismo y con los demás.
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¿Qué aspectos fundamentales se consideran en el modelo de competencias para la cultura democrática?
Valores y habilidades.
Conocimientos exclusivamente.
Actitudes y comprensión crítica.
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¿Cuál es el papel de la educación para una ciudadanía democrática en la sociedad del siglo XXI?
Propiciar el autoritarismo y la pasividad ciudadana.
Promover una participación activa y derechos.
Limitar la comprensión crítica y el pensamiento reflexivo.
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¿Qué señala la democracia según John Rawls?
La exclusión en la toma de decisiones.
El ejercicio de la razón pública y la participación en decisiones políticas.
La imposición de una única ideología.
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¿Qué sugiere la educación para la ciudadanía en términos de valores y competencias?
Adquisición de derechos únicamente.
Desarrollo de competencias sociales y ciudadanas.
Exclusión de valores éticos
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¿Qué representa la participación dentro de la ciudadanía?
No tiene relevancia en la construcción de una sociedad democrática.
Es solo un concepto teórico.
Implica "tomar parte" y "compartir".
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¿Por qué se considera fundamental escuchar a la infancia en la construcción de una sociedad democrática?
Porque los niños no tienen voz en asuntos sociales.
Porque los niños no tienen derechos.
Porque reconocer a los niños como ciudadanos implica atender sus opiniones y derechos.
¿Qué representa la infancia en términos sociales y culturales?
Una etapa sin influencia social.
Una construcción social definida por normas y representaciones culturales.
Una etapa sin diversidad ni pluralidad.
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¿Cuál es uno de los valores centrales que se promueven en la Educación para la Ciudadanía Democrática?
La individualidad
La solidaridad
El aislamiento
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Según el Consejo de la Unión Europea (2019), ¿qué características se enfatizan para fomentar la ciudadanía mundial en la primera infancia?
La competición y el individualismo
La empatía, la compasión y el respeto mutuo
La exclusión y la discriminación
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¿Qué se entiende por ciudadanía mundial según la UNESCO?
Una visión localista y centrada en la comunidad
El sentido de pertenencia a una humanidad común
La exclusión de opiniones diversas
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¿Qué habilidades se deben trabajar en los niños para la Educación para la Ciudadanía Mundial en la primera infancia, según la UNESCO (2015)?
Solo habilidades cognitivas
Dimensiones cognitiva, socioemocional y conductual
Exclusivamente habilidades motoras
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¿Qué implica la formación en competencias según Medina Rivilla (2009)?
La simple adquisición de conocimientos
Resolver problemas existenciales y profesionales
La memorización de datos sin aplicabilidad
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¿Cuál es la base de las competencias según Villa y Poblete (2007)?
La mera teoría sin práctica
La comprensión y aplicación en distintos contextos
El conocimiento estático y sin variabilidad
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¿Qué son las competencias desde una perspectiva educativa?
Un concepto reciente sin aplicaciones claras
Capacidades, actitudes y conocimientos multidimensionales
Simplemente conocimientos teóricos
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¿Por qué las competencias son esenciales en la Educación Infantil?
Porque no son aplicables a esa edad
Porque son útiles solo en etapas superiores
Por su utilidad, oportunidad y desarrollo valioso
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Según Puig Gutiérrez y Morales Lozano (2012), ¿cuáles son algunas estrategias didácticas para adquirir competencias en la Educación Infantil?
Memorización y repetición
Diálogo, trabajo en grupo y juego
Aislamiento y competición
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¿Cuál es la finalidad de la etapa de Educación Infantil según la LOMLOE (2020)?
Contribuir solo al desarrollo físico del alumnado
Limitar el desarrollo cognitivo
Contribuir al desarrollo en valores cívicos y convivencia
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¿Qué enfoque pedagógico se basa en el aprendizaje dialógico y destaca la escucha, la formulación de preguntas y el diálogo crítico?
Enfoque experiencial
Enfoque corporizado
Enfoque dialógico
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¿Qué propuesta pedagógica se apoya en el "aprender haciendo" y aboga por experiencias reales de vida democrática en la escuela?
Pedagogía basada en el Aprendizaje Servicio
Enfoque experiencial
Enfoque dialógico
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¿Cuál es la piedra angular del enfoque corporizado para el aprendizaje de la ciudadanía democrática en la educación infantil?
El juego dramático
El enfoque experiencial
El aprendizaje intelectual
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¿Cuál de los siguientes autores enfatizaba la necesidad de escuchar a los niños, enseñarles a dialogar y participar en la toma de decisiones?
Jean Piaget
Lawrence Kohlberg
Paulo Freire
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¿Qué estrategia metodológica combina el aprendizaje con el servicio a la comunidad y es pertinente para el desarrollo de la conciencia cívica?
Asambleas escolares
Teatro-Debate
Aprendizaje Servicio
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¿Qué enfoque se centra en el aprendizaje a partir de las experiencias vividas por los alumnos y alumnas?
Enfoque corporizado
Enfoque experiencial
Enfoque dialógico
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¿Qué metodología se fundamenta en la participación activa de los escolares en la creación de reglas y el ejercicio del poder?
Enfoque dialógico Enfoque experiencial
Enfoque corporizado
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¿Qué propuesta pedagógica resulta una estrategia coherente con los valores democráticos, siendo activa, participativa y orientada a la comunidad?
Teatro-Debate
Pedagogía basada en el Aprendizaje Servicio
Filosofía para Niños
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¿Cuál es uno de los principales enfoques en el aprendizaje para la formación de la ciudadanía democrática en la infancia temprana?
Aprender de manera individual
Inculcar valores abstractos
Aprender haciendo
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diálogo crítico como metodología de enseñanza?
Enfoque corporizado
Enfoque dialógico
Enfoque experiencial
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¿cuál es uno de los enfoques pedagógicos que se relaciona con la formación de la ciudadanía democrática en la primera infancia?
Enfoque de memorización
Enfoque emocional
Enfoque lúdico
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¿Qué estrategia metodológica se recomienda para el desarrollo de competencias cívicas y sociales en los estudiantes?
Fomentar la competición entre los estudiantes
Implicarles en el aprendizaje servicio
Promover la participación activa en la creación de reglas
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¿qué idea subyace en autores como Matthew Lipman y Lawrence Kohlberg en relación con la educación para la democracia?
Aprender mediante la competición
Imponer reglas sin la participación de los estudiantes
Enseñar a dialogar e involucrar a los niños en decisiones
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¿Cuál es el propósito principal de la educación para una ciudadanía democrática? Limitar la libertad de expresión
Formar ciudadanos pasivos
Crear ciudadanos activos, responsables y comprometidos
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¿Qué implicación tiene el enfoque dialógico en la educación para la democracia? Imponer normas sin explicación
Enseñar a los niños a escuchar y participar en la toma de decisiones
Promover la competición entre los estudiantes
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¿Cuál es el énfasis del enfoque experiencial en la educación para la ciudadanía democrática en la etapa infantil?
El aprendizaje puramente teórico
La experimentación activa como elemento clave en el aprendizaje
La enseñanza basada en la memorización
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¿Qué teoría destaca el papel central de las emociones, la interacción social y la creatividad en el aprendizaje?
Teoría del aprendizaje basado en la competición
Teorías neurocientíficas de la cognición
Teoría del aprendizaje puramente cognitivo
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¿Qué se considera fundamental para el aprendizaje en la educación para la ciudadanía democrática según el enfoque corporizado?
La exclusión de las emociones en el proceso educativo
El cuerpo como elemento básico para trabajar valores democráticos
El aprendizaje exclusivamente intelectual
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¿Qué se destaca como esencial en la Educación Infantil para formar ciudadanos comprometidos?
Limitar la participación de los niños en la toma de decisiones
Promover únicamente el aprendizaje intelectual
Involucrar a los estudiantes en experiencias reales de vida democrática
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¿Cuál es el propósito final de los diferentes enfoques pedagógicos propuestos en el texto?
Limitar la interacción entre los estudiantes
Construir un proyecto coherente e integral de educación para una ciudadanía democrática
Formar estudiantes pasivos en cuanto a la participación social
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