Test Teología

1. ¿En qué año fue ordenado sacerdote San José de Calasanz?. 1557. 1583. 1597. 1648.

2. ¿Qué título le concedió Pío XII a San José de Calasanz?. a) Santo Patrono de las Escuelas Populares. Celeste Patrono de todas las Escuelas Populares Cristianas. Proyector de las Escuelas Gratuitas. Proyector de la Educación Primaria.

¿Qué fundó San José de Calasanz en 1597?. Las escuelas Pías. La Universidad de Roma. Un convento de monjes. Un hospital para pobres.

¿Cuál fue uno de los principios fundamentales de la pedagogía de San José de Calasanz?. Fe, esperanza y caridad. Fe, caridad y trabajo. Trabajo, esperanza y virtud. Virtud, fe y trabajo.

¿Cuál fue uno de los logros pedagógicos de San José de Calasanz?. Fundo la Universidad de Salamanca. Organizó la enseñanza escolar graduada por niveles y ciclos. Escribio una obra monográfica sobre pedagogía. Abolió la educación para niños pobres.

¿Qué método utilizaba San José de Calasanz para iniciar a los niños en la lectura?. Método fonético. Método global. Método silábico. Método analítico.

¿Qué significa la expresión "educación preventiva" según San José de Calasanz?. Educar para evitar el castigo. Educar para evitar el pecado. Educar para evitar la enfermedad. Educar para evitar la pobreza.

¿Cuál era el principal objetivo de inculcar el temor de Dios según San José de Calasanz?. Generar miedo en los niños. Fomentar el respeto por lo divino. Impulsar la obediencia ciega. Alejar a los niños de la religión.

¿Qué importancia tenía la vocación según San José de Calasanz?. Era Irrelevante en su pedagogía. Era el aspecto más importante de la educación. No tenía importancia la educación. Era importante solo para los adultos.

¿Qué importancia tenía la vocación según San José de Calasanz?. Como guardianes. Como amigos. Como ángel de la guarda. Como protectores.

¿Cuándo fundó Santa Juana de Lestonnac la Compañía de María?. 1556. 1607. 1640. 1949.

¿Cuál fue la inspiración de Santa Juana de Lestonnac para fundar la Compañía de María?. Inspiración de un santo Local. Inspiración de la virgen María. Inspiración de su esposo. Inspiración de la compañía de Jesus.

¿Qué modelo siguió Santa Juana de Lestonnac al fundar la Compañía de María?. Modelo de las religiones dominicanas. Modelo de las Carmelitas. Modelo de las jesuitas. Modelo de las franciscanas.

¿Cuándo fue canonizada Santa Juana de Lestonnac?. 1607. 1640. 1949. No fue canonizada.

¿Cuál era el enfoque de Santa Juana de Lestonnac en la formación integral de quienes llevan adelante la misión educativa?. Enfoque exclusivo en la educación académica. Enfoque en la formación espiritual y emocional. Enfoque en la formación física y atlética. Enfoque en la formación profesional.

¿Qué actividad compaginaban las religiosas según la pedagogía de Santa Juana de Lestonnac?. Trabajo manual. Oración contemplativa. Actividades artísticas. Todas las anteriores.

¿Era necesario que las educadoras fueran monjas según la pedagogía de Santa Juana de Lestonnac?. Si, era necesario. No, no era necesario. Solo en casos excepcionales. No se menciona en la información.

¿Qué tipo de alumnas se admitían según la pedagogía de Santa Juana de Lestonnac?. Solo monjas. Solo alumnas externas. Solo mujeres casadas. Alumnas externas e internas.

¿A quién estaba dedicada la total dedicación en la educación femenina según Santa Juana de Lestonnac?. A los padres. A la virgen María. Al Papa. A los profesores.

¿En qué fecha se celebra la fiesta de Santa Juana de Lestonnac?. 27 de noviembre. 15 de mayo. 1 de enero. 20 de julio.

¿En qué año fue ordenado sacerdote San Juan Bautista de La Salle?. 1651. 1678. 1719. 1900.

¿Qué institución fundó San Juan Bautista de La Salle?. Hermanos de San Juan. Hermanos de las escuelas cristianas. Orden de los educadores cristianos. Monjes de la educación.

¿Qué nombramiento recibió San Juan Bautista de La Salle en 1950?. Celestial patrono de todos los maestros. Patrono de las escuelas cristianas. Protector de los niños. Santo patrono de la educación.

Cuándo se celebra la fiesta de San Juan Bautista de La Salle?. 27 de noviembre. 7 de abril. 15 de mayo. 1 de enero.

¿Qué principios aplicaba San Juan Bautista de La Salle en la formación escolar?. Estudio y disciplina. Libertad y autonomía. Autoridad y obediencia. Caridad y compasión.

¿Qué fundo San Juan Bautista de La Salle en la formación escolar?. Estudio y disciplina. Libertad y autonomía. Autoridad y obediencia. Caridad y compasión.

¿Cuál fue la obra fundamental de San Juan Bautista de La Salle dirigida a los maestros?. La guía de las escuelas cristianas. El catecismo de los educadores. El manual del profesorado. La pedagogía de la enseñanza.

¿Qué tresmedios mencionó San Juan Bautista de la Salle para wue la educación sea eficaz?. Amor, disciplina y conocimiento. Oración, ejemplo y vigilancia. Estudio, dedicación y paciencia. Obediencia, respeto y fe.

¿Qué responsabilidad destacaba San Juan Bautista de la Salle en los educadores cristianos?. Responsabilidad de enseñar bien. Responsabilidad de mantener el orden. Gran responsabilidad como instrumento de Dios. Responsabilidad de promover la disciplina.

¿Qué valoraba San Juan Bautista de la Salle como medio para el crecimiento de los alumnos?. La disciplina estricta. El estudio constante. La oración personal. El trabajo manual.

¿En qué año fue fundsda la orden salesiana por San Juan Bosco?. 1815. 1929. 1934. 1959.

¿Quien tomó como inspiración San Juan Bosco, al fundar la orden salesiana?. San Felipe Neri. San Francisco de Sales. Ambos. Ninguno de los anteriores.

¿ Qué sistema pedagógico implantó San Juan Bosco en sus escuelas?. Sistema pasivo. Sistema preventivo. Sistema tradicional. Sistema experimental.

¿ Cuántos recursos tenía el sistema preventivo de San Juan Bosco?. Uno. Dos. Tres. Cuatro.

¿ Qué recursos incluía el sistema preventivo de San Juan Bosco?. Educación en la verdad, en la virtud y en la fe. Educación en el estudio, en la disciplina y en la fe. Educación en la inteligencia, en la voluntad y en la fe. Educación en la virtud, en el respeto y en la fe.

¿Qué cualidades promovía San Juan Bosco en la formación de sus alumnos?. Alegría, estudio y piedad. Disciplina, respeto y devoción. Trabajo, templanza y oración. Amor, cariño y religión.

¿En qué año organizó San Enrique de Ossó una escuela metódica de catecismo?. 1815. 1840. 1871. 1896.

¿A quién consideraba San Enrique de Ossó como maestra y guía espiritual?. Santa Teresa de Ávila. Santa Catalina de Siena. Santa Juana de Arco. Santa Rosa de Lima.

¿Qué papel destacaba San Enrique de Ossó en la sociedad de su tiempo?. El papel de la educación. El papel de la religión. El papel de la mujer. El papel del gobierno.

¿Qué fundó andrés Manjón para atender a los niños marginsdos?. Escuelas de Ave María. Escuelas Salesianas. Escuelas Teresianas. Escuelas del Sagrado Corazón.

¿Cuál fue el sistema educacional creado por Andrés Manjón?. Sistema de Educación Católica. Sistema de Educación Popular. Sistema de Educación Avemariano. Sistema de Educación Tradicional.

¿Qué importancia dsba Andrés Majón al juego en la enseñanza. Poca importancia. Importancia moderada. Gran importancia. Ninguna importancia.

¿ Cómo concebía Andrés Majón la figura del maestro?. Solo como transmisor de conocimiento. Como un modelo de virtudes morales, pedagógicas y didáctica. Como un simple observador en el proceso educativo. Como un dictador autoritario en el aula.

¿ Cuáles eran los tres aspectos que Andrés Manjón consideraba fundamentales en la educación popular?. Físicos, institucionales y morales. Institucionales, morales y sociales. Morales, sociales y religiosos. Religiosos, físicos y sociales.

¿Qué fundó San Pedro Poveda en 1911?. Las escuelas Teresianas. Las escuelas Salesianas. La institución Teresiana. Las Escuelas del Ave María.

¿ Cuál era el principio fundamental de la pedagogía de San Pedro Poveda?. La atención a la diversidad. El humanismo cristiano. La promoción de la mujer. La comunicación abierta.

¿Qué promovió San Pedro Poveda como parte de su plan nacional de renovación educativa?. La estatalización de la esseñanza. La privatización de la enseñanza. La exclusión de las mujeres de la educación. La segregación racial en las escuelas.

¿Qué aspecto resaltaba San Pedro Poveda en la formación de las chicas?. La formación académica exclusiva. La formación humana y académica. La formación religiosa únicamente. La formación profesional específica.

¿Qué fecha se celebra la fiesta de San Pedro Poveda?. 31 de enero. 6 de noviembre. 27 de enero. 7 de abril.

¿Cómo se expresa la pedagogía divina?. A través de la enseñanza directa de Dios. Mediante la revelación de un proyecto de felicidad para el ser humano. Por medio de la interacción entre las tres Personas divinas. Todas las anterioreS.

¿Cuál es el papel del Padre en la pedagogía divina?. Mantener una distancia con el alumno. Unir en sí mismo a Dios y al ser humano. Operar en la interioridad del alumno. Ninguna de las anteriores.

¿Qué analogía se establece entre el profesor y la naturaleza trinitaria?. El profesor como mantenedor de la trascendencia. El profesor como unificador del ser educador y educando. El profesor como operador en la interioridad del alumno. Todas las anteriores.

¿Cuál es el enfoque de la pedagogía en la naturaleza eclesial ?. La autonomía y autosuficiencia del individuo. La tarea conjunta de educación en sociedad. La necesidad de independencia en la educación. La exclusividad de la familia en la educación.

¿Qué papel juega la Iglesia en la pedagogía divina?. Es un mero espectador en el proceso educativo. Es la única responsable de la educación. Es una vía para transmitir la fe. Ninguna de las anteriores.

¿cómo se manifiesta la pedagogía divina?. En la enseñanza unilateral del docente. En el aislamiento del individuo. En el encuentro entre el hombre y Dios. En la falta de interacción entre la fe y la cultura.

¿ Qué significa que la presencia de Dios es "latente"?. Que es evidente y clara. Que está oculta y difícil de percibir. Que es exclusiva para algunos creyentes. Que es estática y fija.

¿Cuál es el culmen de la presencia de Dios?. En la comunidad. En la Palabra de Dios. En la Eucaristía. En las personas consagradas.

¿Qué se enfatiza en la pedagogía del encuentro?. En la enseñanza unilateral. La Distancia entre docente y alumno. El acompañamiento en el encuentro docente-alumno. La falta de conexión con la experiencia vital del docente.

¿Qué se menciona como espacio de encuentro en la pedagogía del encuentro?. La experiencia vital del docente. La enseñanza unilateral. La ERE ( Educación Religiosa Escolae). La falta de interacción entre fe y cultura.

¿Cómo se manifiesta la pedagogía divina?. En el aislamiento del individuo. En el encuentro entre el hombre y Dios. En la enseñanza unilateral del docente. En la fslta de interacción entre fe y cultura.

¿Qué significa que la presencia de Dios es "latente"?. Que está oculta y difícil de percibir. Que es invidente y clara. Que es estática y fija. Que es excluvisa para algunos creyentes.

¿Cuál es el culmen de la presencia de Dios?. En la Palabra de Dios. En la Eucaristía. En la comunidad. En las personas consagradas.

¿Qué se enfatiza en la pedagogía del encuentro?. La enseñanza unilatera. El acompañamiento en el encuentro docente-alumno. La distancia entre docente y alumno. La falta de conexión con la experiencia vital del docent.

¿Qué se menciona como espacio de encuentro en la pedagogía del encuentro?. La experiencia vital del docente. La enseñanza unilateral. La ERE (Educación Religiosa Escolar). La falta de interacción entre fe y cultur.

¿Cuál es la naturaleza de la pedagogía divina?. De signos y símbolos. Del diálogo. De la verdad. De la libertad.

¿ Qué emplea Dios en su pedagogía?. Palabras y acciones. Solamente palabras. Solamente acciones. Ninguna de las anteriores.

¿ Qué debe aprender tanto el educador como el alumno?. Hablar solamente. A escuchar. Actuar sin reflexión. A mantener la distancia.

¿Cómo debe ser el profesor según la pedagogía del diálogo?. Coherencia entre palabras y acciones. Distante y reservado. Unilateral en enseñanza. Indiferente a la experiencia vital del alumno.

¿Cuál es la función de los sacramentos en la pedagogía divina?. Son signos ineficaces. Son medios para comunicar la gracia. Son irrelevantes en la educación. Solo son prácticos culturales.

Según la pedagogía divina, ¿cuál es el gran ideal cristiano?. La fama y el reconocimiento. La santidad. El éxito material.

¿ Cómo describe la pedagogía divina el modelo de Jesucristo?. Como un líder autoritario. Como un ejemplo de humanidad que recupera la semejanza divina perdida. Como un símbolo de poder Y dominio.

¿Cuál es la actitud que la pedagogía divina sugiere hacia los grandes ideales?. Ignorarlos para evitar la presión. Considerarlos como recursos pedagógicos, que dan sentido y motivación a la vida. Minimizar su importancia para centrarse en lo práctico.

¿ Qué se entiende por "espíritu combativo" en la pedagogía divina?. La predisposición a la violencia física. La actitud de lucha positivamente por los ideales y superar las dificultades. La resignación ante los desafíos y obstáculos.

¿Cómo se relaciona la exigencia con el amor en la pedagogía divina?. La existencia y el amor son conceptos opuestos que pueden coexistir. La exigencia surge del amor y busca sacar lo mejor de los educandos. El amor excluye cualquier forma de exigencia.

¿Qué significa el principio "hacer-hacer" en la pedagogía divina?. Realizar tareas sin involucrar a los educandos. Impulsar a los educandos a la acción convirtiéndolos en protagonistas De su propia formación. Evitar cualquier forma de actividad en el proceso educativo.

¿Por qué se considera importante la espera en la educación según la pedagogía divina?. Porque permite que los educandos descansen más. Porque refleja la gradualidad de la Revelación divina y el proceso de crecimiento. Por qué acelera el proceso educativo y evita la pérdida de tiempo.

¿Qué se entiende por "minorías selectas" en la pedagogía divina?. Un grupo privilegiado que excluye a otros e educandos. Un enfoque que busca formar Unos focos de manera especial para influir positivamente en el conjunto. Una estrategia discriminatoria que margina a ciertos estudiantes.

¿Cuál es la importancia de los pequeños detalles en la pedagogía divina?. Son irrelevantes y no merece la atención. Sembraran el amor por la excelencia y la sensibilidad por la fidelidad en los educandos. Consumen tiempo innecesario y distraen del objetivo principal.

¿Cuál es el beneficio de la prueba en la educación según la pedagogía divina?. No tiene beneficios, solo dificulta el proceso educativo. Permite que los educandos experimenten sus límites y desarrollan la fortaleza. Es una forma de castigar a los educandos por sus comportamientos.