Teoría didáctica

¿En qué consiste el papel del profesor según Roger Cousinet?. Deben ser capaces de despertar en su alumnado las ganas de investigar para que ellos vayan construyendo su aprendizaje con ayuda de sus compañeros, gracias al trabajo en equipo. Guiar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje.

¿Quién fue el promotor de la escuela popular?. Johann Friedrich Herbart. Johann Pestalozzi.

¿Cuál era el objetivo principal de Pestalozzi?. Adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño. Aprender a través del dialogo.

María Montessori fundamento tres principios los cuáles son: La exploración, el descubrimiento, la práctica. Libertad, actividad e individualidad.

¿Cómo debe de ser el ambiente de el niño según Montessori?. Debe ser un ambiente adaptado a su personalidad, se debe respetar la independencia del niño. Debe favorecer el desarrollo natural de las aptitudes de los alumnos a través de la autodirección, la exploración, el descubrimiento, la práctica, la colaboración, el juego, la concentración profunda, la imaginación o la comunicación.

Pestalozzi decía que la educación debía llevarse a cabo a través de la experiencia y la observación. Falso. Verdadero.

Lucke decía que la educación del niño debía basarse en: La observación. El juego.

¿Para Lucke cómo debía ser la enseñanza?. Directa y verdadera. Fácil, solida, sucinta y dirigirse a los alumnos.

Rousseau inspiro la corriente conocida como "Educación Progresista". ¿Quién fue su objetivo principal?. El alumno. Evaluar el progreso del niño.

¿Según Rousseau cómo se debería educar al niño?. Según su naturaleza. Mediante el juego.

¿Cuál fue el objetivo de Rousseau en la educación?. Evaluar el progreso del niño. El maestro.

De acuerdo a Piaget, ¿cuáles son los cuatro estadios universales que todos atravesamos?. Sensoriomotor Preoperatorio Operaciones directas Operaciones informales. Sensoriomotor Preoperatorio Operaciones concretas Operaciones formales.

De acuerdo a Piaget, la adquisición de conocimiento se da en dos procesos llamados: Asimilación y acomodación. Perfeccionamiento y asimilación.

¿Autor considerado como el padre de la epistemología genética?. Sigmund Freud. Jean Piaget.

¿Quién fue Adolphe Ferriere?. Fundador de la didáctica. Principal propagandista y teórico de la escuela activa.

¿Cuál era la forma de educar a los niños según Ferriere?. Moldeando la educación entorno a ellos y no a los educadores. De acuerdo a la experiencia de cada niño.

¿Cuáles fueron las obras más importantes en la educación de Adolphe Ferriere?. La escuela activa (1920) La educación autónoma (1926). Transformemos la escuela (1929) Didáctica magna (1930).

¿Cómo se debe tratar al niño según John Dewey?. El niño debe ser estimulado y controlado en su trabajo mediante la vida de comunidad. El niño debe ser estimulado y orientado de acuerdo a su entorno.

¿Qué es el pensamiento crítico según Dewey?. Proceso de resolución de problemas que requiere el uso de una visión creativa, honestidad intelectual y buen juicio. Proceso en el cual se analiza y reflexiona algún hecho o experiencia.

¿Qué ideas defendía Kant?. Enseñar al ser humano a pensar por sí mismo y a rechazar los dogmas de todo tipo, que destruyen la razón y someten el libre pensamiento a ideas fijas. Enseñar al ser humano a ser perceptible y progresivo.

Menciona uno de los principales representantes de la reflexología del siglo xx: Iván Petróvich Pávlov. Comenio.

"Pávlov observó que al ponerle comida a un perro, este salivaba, lo que llamo reflejo salival". ¿La anterior aseveración es falsa o verdadera?. Falsa. Verdadera.

¿Cuál fue la aportación de Pávlov a la educación?. Ayuda o comprender los procesos de aprendizaje asociativo, concluyendo que cualquier reacción del organismo ante el mundo exterior es un reflejo. El psicoanálisis.

¿Quién fue David Paul Ausubel?. Psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo. Fue el precursor de el conductismo.

¿Cuál es el papel de la evaluación en el proceso educativo según Ausubel?. Las modalidades y tipos de evaluación son la evaluación diagnóstica, formativa y final. Diagnóstica, formativa y sumativa.

Precursor del aprendizaje significativo: Vigotsky. David Paul Ausubel.

¿Qué método pedagógico es el que propone Paulo Freire para poder enseñar y aprender?. El método de enseñanza de la alfabetización. Aprendizaje basado en problemas.

¿Cómo aprenden los niños según Paulo Freire?. En la relación que se establece entre ellos. Aprenden a través del diálogo, del amor.

Define a la Tecnología Educativa como "un conjunto de procedimientos, principios y logicas para atender el conjunto de problemas de la educación: Díaz Barriga. Murillo.

Aporte que tiene Diaz Barriga en la tecnología educativa: Uso de distintas plataformas. Uso de la TIC para construir y consolidar un aprendizaje significativo.

Autor que menciona que la innovación educativa se apega al sentido original de la innovación, que contempla múltiples aspectos como la innovación tecnológica, didáctica, pedagógica, etc. Murillo. Bruner.

¿Quién fue el precursor de la Didáctica Magna?. Juan Amos Commenio. Juan Amos Comenio.

¿Cuáles fueron los tres métodos en los que se baso Comenio para mejorar la enseñanza?. Comprender, retener y practicar. Observar, experimentar y practicar.

¿Quién construyó la didáctica fundada en la psicología?. Johann Friedrich Herbart. Johann Heinrich Pestalozzi.

¿Qué menciona Kemmis sobre la educación?. Hace mención, que la educación es un medio por el cual la sociedad cambia, al igual que sus funciones operan no solamente en el nivel de curriculum en clase y en la escuela, sino que estos van más allá. Es principio de vida intelectual, fuente de actividad y principio de moralidad.

¿Qué es lo que pretende en el niño Roger Cousinet?. Que sea su propio educador y que sea capaz de actuar sobre si mismo. Que sea sociable.

Pedagogo de origen francés que creo el método de trabajo libre por equipos y fomento la escuela activa: Roger Cousinet. Ausubel.

Autor que introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo": Piaget. Vigotsky.

Según Vigotsky, ¿qué función cumple el maestro dentro de un aula?. Ser la máxima autoridad y el único que posea la razón dentro de un aula. Su función es guiar al alumno y facilitarle las herramientas que requiera.

Según Vigotsky, "el aprendizaje puede venir antes que el desarrollo dado por la madurez natural". Verdadero. Falso.