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Teoría de la educación

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Título del test:
Teoría de la educación

Descripción:
2ª semana 2020

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
26/06/2020

Categoría:
UNED
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Temario:
La actividad de todo educador debe: motivar. generar interés. mover a la acción. hacer pensar.
La raíz etimológica de la palabra "educación" es: educare. educo. educere. educando.
La educación a distancia comenzó a expandirse a partir de los años: 60 del siglo XX. 70 del siglo XX. 80 del siglo XX. 90 del siglo XX.
Aquella intervención que está guiada por el sentido común y la experiencia, se fundamenta en lo que es propio de un ámbito cultural y se da por medio de la observación y la experiencia, se trata de una acción: espontánea. reflexiva. tecnológica. comunicativa. .
Condicionalidad, antropología, axiología y sociedad con cuatro indicadores clave en los que debe apoyarse el planteamiento: del entorno educativo. del fin de la educación. de la institución educadora. de la intervención educativa.
Hablar de escenarios en educación, es reconocer que esta sucede en: múltiples situaciones. situaciones organizadas. determinadas situaciones. situaciones definidas. .
El tiempo objetivo es relevante en educación por su carácter: organizador. puntualizador. instructor. temporalizador. .
Aquello que da sentido y eficacia a toda la tarea educativa son: los contenidos. las actividades. los objetivos. los recursos.
Interdependencia, interacción e integración de los conocimientos y de las competencias son las claves de: todo currículo. la información. la sociedad. toda experiencia. .
El principio de educatividad lo posee: los educadores. los padres. toda persona. solo algunos. .
El proceso educativo tiene sentido en cuanto se explicitan: los educadores que intervienen. los espacios. las normas de actuación. las metas a lograr. .
El derecho de toda persona a la educación radica en la dicotomía: necesidad - posibilidad de la educación. adaptación - reproducción de conductas. autoridad - libertad. racionalidad - afectividad. .
La tendencia de la sociedad a preservar su cultura y a transmitir sus ideas y actitudes se refiere al proceso de: enculturación. divulgación. educación social. culturación. .
<< Todo aquel universo simbólico que el hombre ha elaborado, transformando el mundo físico y natural >> (Gervilla, 1998), Se refiere a la definición de: herencia. medio. cultura. medio ambiente. .
El ser humano se desarrolla de forma plena gracias a su carácter: perfectivo. racional. personal. relacional.
La Pedagogía que hace referencia de manera simultánea al conocimiento científico del hecho educativo y a la aplicación de ese conocimiento, al análisis científico de aquel hecho y al conjunto de normas derivadas de ese análisis que guían y orientan el proceso educativo, es la Pedagogía como ciencia: teórica. práctica. teórico-práctica. Ninguna de las respuestas es correcta.
La vulnerabilidad en la infancia es la vez: dependencia. oportunidad. sumisión. inferioridad.
La Declaración con la que se propone e inicia la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es la de: Copenhague. Bolonia. Feira. Niza.
¿En qué Ley educativa se aprueba la enseñanza a distancia como una forma para lograr la escolarización en todos los niveles educativos? Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1990). Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE, 1985). Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares (LOECE, 1980). Ley General de Educación (LGE, 1970).
La escuela, en relación con lo que se sucede fuera de sus padres, vive una: asociación. disocación. yuxtaposición. agrupación. .
El principio que tiene delimitado el límite de intervención de la política comunitaria y el principio de no injerencia en lo que es propio de cada nación, se refiere al principio de: subsidiariedad. cooperación. proporcionalidad. atribución de competencias.
El ser humano es un ser necesariamente: relacional. productivo. lúdico. político.
La educación como proceso es una acción marcada por: la temporalidad. la estacionalidad. la escolaridad. cada etapa.
Para que una acción humana sea educativa debe: ser llevada a cabo de modo libre. tener intencionalidad educativa. estar dirigida a la perfección de la naturaleza humana. Todas las respuestas son correctas. .
Como seres inacabados: solo cambiamos en la primera infancia. cambiamos hasta la etapa adulta. siempre podemos cambiar. estamos coartados por las circunstancias.
Una ventaja de la enseñanza a distancia es que el estudiante se convierte en el centro del proceso de aprendizaje y en sujeto activo de su formación. ¿De qué ventaja se trata? Apertura. Eficacia. Flexibilidad. Interactividad.
La educación es la tare que garantiza: adquirir conocimientos. saber plantear el propio proyecto de vida. la instrucción. mostrarnos a otros como somos.
Educar no es otra cosa que: instruirse. motivarse. situarse. educarse. .
Los procesos en los que los cambios que se producen en el sujeto son resultado de las acciones que ese sujeto realiza sobre sí mismo, inducido y guiado por los procesos educativos formales, no formales e informales externos a él, se refiere al proceso de: autoeducación. heteroeducación acción pedagógica. acción tecnológica.
Los entornos que explican la evolución del ser humano y, por ende, de la sociedad son: natural. urbano. telemático. Todas las respuestas son correctas. .
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