Teoria de la educacion Tema 4

Dos condicionantes que el ser humano no puede obviar. Tiempo y proceso. Tiempo y espacio. Ninguna es correcta. Proceso y espacio.

La educación es un proceso…. De competencias. Permanente. Impermanente. De conocimientos.

Según Innerarity.. Vivir es incorporarse a unas historias iniciadas por otros. Vivir es no incorporarse a unas historias iniciadas por otras. Vivir es una historia ya finalizada. Vivir es incorporarse a unas historias finalizadas por otros.

Edad cronologica, medible, objetivable y lineal es…. Tiempo subjetivo. Tiempo objetivo. Tiempo digital. Tiempo social.

La vivencia de cada persona es …. Tiempo subjetivo. Tiempo digital. Tiempo objetivo. Tiempo social.

Tiempos del eje espacio-temporal. objetivo, subjetivo, digital. Objetivo, subjetivo,social, digital. Digital, objetivo. Digital, subjetivo, social.

Modo en el que cada sociedad se organiza, apoyándose del tiempo objetivo para organizarlo mediante reglas acorde a una estructura social. Tiempo objetivo. Tiempo subjetivo. Tiempo digital. Tiempo social.

La educación se apoya en dos elementos clave en cuanto a su caracter procesual. Intencionalidad. Proceso e intencionalidad. Intencionalidad y sistematizacion. Sistematizacion y proceso.

Las acciones formativas apoyadas en las TICS, deben basarse en 4 rasgos: Agilidad, interactividad, accesibilidad, intencionalidad. Permanencia, agilidad, interactividad, accesibilidad. Accesibilidad, contenido, permanencia, agilidad. Subjetividad, accesibilidad, agilidad, contenido.

Rasgos clave que impulsan la nueva sociedad en un mundo conectado. Celeridad e intencionalidad. Intencionalidad y glocalidad. Globalidad e intencionalidad. Celeridad y globalidad.