Teoría y Práctica del Trabajo Social con Grupos

¿Cuál es el contexto histórico que impulsa el Trabajo Social (TS) como disciplina y profesión?. La Revolución Industrial y la expansión de la Democracia. La Guerra Fría y la globalización. El Renacimiento y la Ilustración.

¿Quiénes son consideradas fundadoras del TS y desde qué contexto impulsaron la disciplina?. Richmond y Addams, desde un contexto de pobreza y degradación. Freud y Jung, desde un contexto de desarrollo del psicoanálisis. Marx y Engels, desde un contexto de lucha de clases.

¿Cuál es el punto de partida del TS con grupos para reconocer la dinámica grupal?. Reconocer la dinámica grupal como clave para la identidad personal y social. Considerar la dinámica grupal como un obstáculo para el desarrollo individual. Ignorar la dinámica grupal para centrarse en el individuo.

¿Qué se constituye la dinámica grupal?. Un objeto de estudio y un ámbito estratégico para el cambio individual y colectivo. Un mero pasatiempo para personas aisladas. Una herramienta para el control social.

¿Qué organizaciones defienden el enfoque específico de los TTSS con grupos y mantienen la memoria de sus líderes?. Organizaciones que agrupan a TTSS con enfoque específico y que defienden su memoria. Grupos de autoayuda y terapias alternativas. Departamentos gubernamentales de servicios sociales.

¿Cómo se describe la institucionalización del TS como disciplina científica y profesión?. Joven y centenaria, recibiendo respeto y consideración social por su rigor. Una disciplina antigua y desacreditada. Una profesión reciente sin reconocimiento social.

Según el texto, ¿qué se deriva de la necesidad de rendir cuentas ante las instituciones que financian la investigación científica del TS con Grupos?. La evaluación de los resultados de la investigación científica. La disminución de la financiación para la investigación. La limitación de los temas de investigación.

¿Qué se menciona como un predictor clave del progreso o retroceso de la disciplina/profesión del TS?. La generación de conocimiento y procedimientos para mejorar protocolos e intervenciones. La falta de financiación para la investigación. La competencia con otras disciplinas académicas.

¿Qué plantea la revolución científico-tecnológica en la que estamos inmersos?. Afecta a más dimensiones de la vida social y genera procesos de inclusión y exclusión. No tiene impacto en la vida social. Aísla a las personas y reduce la interacción social.

Según el texto, ¿por qué las políticas científicas y tecnológicas son un factor estratégico en las sociedades del S. XXI?. Porque influyen en la dirección y tasa de desarrollo del conocimiento científico. Porque son independientes de la autoridad política. Porque solo benefician a los sectores académicos.