Teoría del Trabajo Social y Contexto Actual

Según el autor, el contexto en el que se desarrollan actualmente las dinámicas grupales se caracteriza principalmente por: La estabilidad social y tecnológica. La superdiversidad, la digitalización y las transformaciones del bienestar en el siglo XXI. La desaparición de las desigualdades sociales. La homogeneidad de las comunidades.

El autor señala que uno de los principales retos para el Trabajo Social consiste en: Mantener modelos de intervención invariables. Diseñar dinámicas grupales adaptadas a las nuevas realidades sociales. Sustituir la intervención presencial por la virtual. Reducir la participación ciudadana.

Siguiendo a Nassim Taleb, un "cisne negro" hace referencia a: Un conflicto interpersonal. Un suceso improbable con gran impacto que transforma la realidad. Una estrategia de intervención grupal. Un modelo de liderazgo.

Según el capítulo, la pandemia de la COVID-19 produjo principalmente: Una reducción de la digitalización. Una aceleración de los procesos de digitalización y cambios en las dinámicas grupales. La desaparición del Trabajo Social presencial. Una disminución del uso de tecnologías.

La superdiversidad se caracteriza por: Considerar únicamente el origen nacional de las personas. Analizar múltiples dimensiones de la diversidad y su interacción. Sustituir el concepto de vulnerabilidad. Limitar el análisis a las migraciones.

Según el autor, la vulnerabilidad asociada a la superdiversidad exige al Trabajo Social: Aplicar respuestas homogéneas. Diseñar intervenciones adaptadas a la complejidad de las situaciones. Reducir la participación de los usuarios. Priorizar únicamente la atención individual.

La brecha digital hace referencia únicamente a la falta de acceso a Internet. Verdadero. Falso, también comprende diferencias de uso, habilidades y oportunidades. C) Solo afecta a las personas mayor. D) Solo afecta a las administraciones públicas.

El Trabajo Social Digital se define en el capítulo como: La sustitución completa del Trabajo Social tradicional. Una especialización centrada en la intervención, investigación y evaluación en entornos digitales. Una metodología exclusiva para redes sociales. Un programa de digitalización administrativa.

Según el autor, las competencias digitales son: Opcionales para el trabajador social. Una competencia profesional esencial en el siglo XXI. Exclusivas de los informáticos. Útiles solo en la Administración.

El principal objetivo de la digitalización en el Trabajo Social es: Sustituir el contacto humano. Mejorar la intervención, la participación y el acceso a los servicios respetando los derechos de las personas. Reducir el número de profesionales. Eliminar las dinámicas grupales.

Según el manual, el Trabajo Social es: Una técnica de ayuda. Una disciplina científica y una profesión. Una metodología de intervención. Una estrategia de participación.

El Trabajo Social con Grupos se configura como: Una técnica auxiliar. Una disciplina específica y una comunidad académica y profesional. Un modelo terapéutico. Una metodología educativa.

El punto de partida del Trabajo Social con Grupos consiste en: Considerar la intervención individual como prioritaria. Reconocer la dinámica grupal como elemento clave en la construcción de la identidad personal y social. Priorizar la gestión administrativa. Reducir la intervención comunitaria.

Según el autor, las dinámicas grupales son objeto de estudio porque: Sustituyen la intervención individual. Permiten comprender las relaciones sociales y favorecer procesos de cambio. Son una técnica exclusiva de la Psicología. Solo tienen utilidad educativa.

El profesional del Trabajo Social con Grupos debe evitar: El análisis científico. Los reduccionismos en la interpretación de la realidad. La evaluación. El trabajo interdisciplinar.

Según el manual, un reduccionismo consiste en: Analizar una realidad desde múltiples perspectivas. Explicar el comportamiento humano a partir de un único elemento. Aplicar varias teorías simultáneamente. Diseñar intervenciones participativas.

Los reduccionismos tienen como consecuencia principal: Favorecer la complejidad del análisis. Limitar las estrategias de intervención y potenciar los sesgos. Incrementar la objetividad científica. Mejorar la evaluación.

El manual distingue dos grandes bloques de reduccionismos: Individuales y colectivos. Biológicos-genéticos y culturales-ideológicos. Sociales y económicos. Cuantitativos y cualitativos.

El reduccionismo genético sostiene que: La cultura explica completamente el comportamiento. La identidad humana puede explicarse fundamentalmente por el código genético. La educación elimina cualquier influencia genética. La sociedad determina totalmente a la persona.

Según el manual, frente al reduccionismo genético debe recordarse que: Los genes carecen de importancia. Las personas nacen con una dotación genética, pero no predeterminadas. La educación explica absolutamente todo. La biología nunca influye en el comportamiento.

Según el manual, el respeto y la consideración social que recibe el Trabajo Social dependen principalmente de: Su antigüedad como profesión. El rigor de sus análisis y la competencia técnica en la intervención. El número de profesionales. La financiación pública.

La evaluación de la investigación científica en Trabajo Social responde principalmente a: La necesidad de aumentar el número de publicaciones. La exigencia de rendir cuentas a las instituciones que financian la investigación. La competencia entre universidades. La reducción del gasto público.

Según el manual, la generación de conocimiento debe estar vinculada a: La especialización exclusiva del investigador. La mejora de productos, servicios e intervención profesional. La reducción del número de investigaciones. La formación exclusivamente universitaria.

La capacidad para generar nuevos conocimientos y procedimientos constituye para el Trabajo Social: Un requisito administrativo. Un predictor clave del progreso de la disciplina y la profesión. Una competencia secundaria. Un objetivo exclusivamente académico.

Las políticas científicas del siglo XXI insisten especialmente en: Reducir la investigación aplicada. La evaluación de resultados y la transferencia del conocimiento. Eliminar la cooperación internacional. Sustituir la investigación por la práctica.

Según el autor, el Trabajo Social no puede permanecer ajeno a los requisitos de evaluación porque: Son una exigencia exclusiva de las universidades. Son necesarios para desarrollarse en igualdad con otras disciplinas científicas. Solo afectan a los proyectos europeos. Se limitan a la investigación básica.

La demanda de evaluación está unida, según el manual, a: La disminución de la financiación. La prevención de riesgos y la anticipación de mejoras. La burocratización de la profesión. La digitalización administrativa.

El Trabajo Social con Grupos necesita estudios prospectivos porque permiten: Analizar únicamente el pasado. Diseñar buenas prácticas y anticiparse a riesgos emergentes. Sustituir la intervención profesional. Reducir la investigación aplicada.

Según el manual, el futuro del Trabajo Social se vincula principalmente con: El incremento del número de profesionales. La capacidad para evaluar, intervenir y planificar con base científica. La ampliación de la burocracia. La reducción de la intervención comunitaria.

El concepto de "ciencia encarnada" significa que el Trabajo Social: Debe centrarse exclusivamente en la teoría. Es una disciplina vinculada a los problemas y oportunidades de su tiempo histórico. Solo estudia los problemas individuales. Debe mantenerse al margen de los cambios sociales.

Según el manual, la Agenda Global para el Trabajo Social y el Desarrollo Social 2020-2030 se organiza en torno al tema: A) Fortalecer exclusivamente los sistemas de protección social. B) «Co-construir la Transformación Social Inclusiva». C) Digitalizar todos los servicios sociales. D) Reducir la intervención comunitaria.

El cambio de un enfoque bianual a uno anual en la Agenda Global responde a: A) La reducción de recursos económicos. B) La necesidad de responder con mayor rapidez a unos retos mundiales cambiantes. C) La disminución de la participación internacional. D) La reorganización de Naciones Unidas.

Según el manual, uno de los principales retos del Trabajo Social con Grupos en España es: A) Sustituir completamente la intervención individual. B) Recuperar la legitimidad de la dinámica grupal como ámbito de intervención profesional. C) Reducir la participación ciudadana. D) Limitar la intervención comunitaria.

El autor sostiene que la pérdida de relevancia del Trabajo Social con Grupos se debe, principalmente, a: A) La falta de investigación científica. B) La creciente burocratización de la profesión y el individualismo. C) La desaparición de los servicios sociales. D) La reducción del Estado del bienestar.

Según el capítulo, las dinámicas grupales deben caracterizarse por ser: A) Exclusivamente homogéneas. B) Cosmopolitas y adaptadas a sociedades superdiversas. C) Exclusivas para colectivos vulnerables. D) Dirigidas únicamente por expertos.

El manual identifica como uno de los riesgos para la intervención grupal: A) La participación democrática. B) La tendencia al aislamiento y a las «cámaras de eco» o burbujas virtuales. C) La cooperación entre ciudadanos. D) La diversidad cultural.

El segundo gran reto del Trabajo Social con Grupos consiste en: A) Incrementar la burocracia administrativa. B) Afrontar los procesos de desafiliación y exclusión social mediante la reconstrucción de vínculos. C) Sustituir las políticas sociales. D) Reducir la participación comunitaria.

Desde la perspectiva del capítulo, los derechos sociales y las obligaciones sociales: A) Son conceptos independientes. B) Están estrechamente vinculados mediante la participación ciudadana. C) Se excluyen mutuamente. D) Solo afectan a la Administración.

Según el manual, la democracia se sustenta principalmente en: A) La competencia entre grupos. B) La preocupación activa por los demás y la participación en la vida pública. C) El crecimiento económico. D) La actuación exclusiva del Estado.