¿Qué son las relaciones nutritivas en dinámicas grupales? Relaciones positivas que nos desarrollan como personas. Relaciones positivas que nos nutren y permiten desarrollarnos. Relaciones neutras que no tienen impacto en nuestro desarrollo. Ninguna de las anteriores. .
¿Qué es un catfish en las redes sociales? Una persona que se hace pasar por alguien más para obtener beneficios. Una persona que pretende ser otra para crear falsas identidades, conseguir amistades o relaciones amorosas. Un tipo de programa que ataca la seguridad en las redes sociales. Una persona que engaña a otra. .
¿Qué se necesita para lograr un cambio, una mejora o recuperación en una dinámica grupal? Un modelo de relación saludable. Una definición clara de lo que se quiere cambiar. Un modelo de integración social adecuado. Todas las anteriores. .
Según George Lakoff, cómo pensamos, interpretamos y decidimos las personas? A través de la percepción sensorial. Mediante marcos lingüísticos que hemos aprendido. Con la ayuda de la tecnología. Con base en la intuición y los instintos. .
¿Qué es la reflexibilidad en el contexto de las dinámicas grupales? La capacidad de ver el pasado como el resultado de un proceso. La capacidad de ver el futuro como una oportunidad de cambio. La capacidad de manipular la realidad para lograr nuestros objetivos. Ninguna de las anteriores. .
¿Cuál es el objetivo final de las dinámicas grupales? Capacitar a cada miembro del grupo para tener interacciones adecuadas, maduras y equilibradas en cualquier otro contexto. Reducir los conflictos entre los miembros del grupo y aprender a resolverlos. Reducir la competitividad entre los miembros de un grupo. Unir a los miembros del grupo en subgrupos con intereses similares. .
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de una intervención en el ámbito de la institución u organización? Aumentar la autoestima de los participantes. Crear un espacio para la participación y el encuentro de padres y madres. Favorecer la adquisición de habilidades para resolver conflictos entre los trabajadores sociales. Ninguna de las anteriores. .
¿Cuál es uno de los objetivos específicos de los participantes o miembros del grupo? Aprender a ser competitivos entre ellos. Buscar nuevos amigos y nuevas orientaciones sobre su comportamiento personal. Convertirse en líderes del grupo. Ninguna de las anteriores. .
¿Cuál es uno de los objetivos específicos del trabajador social en una dinámica grupal? Ayudar a los participantes a expresarse en libertad, intimidad y seguridad. Crear conflictos entre los miembros del grupo para que aprendan a resolverlos. Convertirse en líder del grupo. Reducir la competitividad entre los miembros del grupo. .
¿Cuáles son los objetivos específicos de una intervención agrupados en 4 ámbitos? Objetivos personales, de los participantes, de la organización y del trabajador social. Objetivos de la comunidad, del grupo, de los participantes y del trabajador social. Objetivos generales, específicos, individuales y colectivos. Objetivos de la organización, del grupo, del trabajador social y de los participantes. .
¿Qué es el reduccionismo en el ámbito del Trabajo Social? Una postura teórica que analiza el comportamiento humano en función de un solo elemento determinado, sin tener en cuenta las demás características. Una modelo teórico que considera la cultura como factor determinante del comportamiento humano. Postura teórica que defiende la reducción de la identidad humana a su código genético Ninguna de las anteriores. .
¿Qué es el reduccionismo genético o biológico? Postura teórica que defiende que las personas estaríamos determinadas por nuestra cultura. Postura teórica que defiende la reducción de la identidad humana a su código genético. Postura teórica que considera que la propia cultura es superior a las demás. Postura teórica que defiende que las personas perciben y analizan desde su patrón cultural. .
¿Qué es el etnocentrismo? Postura teórica que considera que la propia cultura es superior a las demás. Postura teórica que defiende la reducción de la identidad humana a su código genético. Postura teórica que defiende que las personas estaríamos determinadas por nuestra cultura. Postura teórica que defiende que las personas perciben y analizan desde su patrón cultural. .
¿Por qué es necesario superar los enfoques binarios en el Trabajo Social con Grupos? Porque nos permite clasificar y organizar la realidad de forma más sencilla. Porque favorece nuestra pertenencia al grupo, por contraposición con el grupo opuesto. Porque las personas tendemos a clasificar y organizar la realidad en oposiciones binarias, lo que puede limitar nuestra comprensión de la realidad. Porque nos permite analizar el comportamiento humano de forma más objetiva.
¿Qué es el positivismo? Un enfoque basado en la modificación del comportamiento y la personalidad en base a la modificación de comportamientos que pueden ser controlados y medidos. Un planteamiento teórico que afirma que solo podemos conocer a través de los sentidos, y que toda afirmación científica tiene que tener su correlato verificable a través de los sentidos. Un modelo de Trabajo Social con Grupos que analiza las experiencias pasadas y la resolución de conflictos internos almacenados en el inconsciente. Un enfoque que valora la diversidad cultural en el Trabajo Social. .
¿Cuál es la función de la ideología? Dominar a las personas que ejercen el poder. Afectar tanto a los que ejercen el poder como a los que se oponen al orden establecido. Defender consciente e inconscientemente nuestras ideas. Ninguna de las anteriores. .
¿Qué es el "otro generalizado" para Mead? Reconocer al otro, a nosotros mismos y a la visión colectiva de la realidad. Reconocimiento del otro individual. Visión colectiva de al realidad. Desarrollo del sujeto humano como sujeto social. .
¿Cómo se estructura el Self o personalidad según Mead? En una fase organizada y otra no organizada. En dos fases entrelazadas: "I" y "me". En una fase de desarrollo y otra de estabilidad. En dos fases progresivas: "me" y "I". .
¿Cómo define Blumer el interaccionismo simbólico? Interpretación o indagación del sentido de las acciones de los otros. Mediación de la interacción humana a través del uso de símbolos. Captación de los significados con los que el actor se maneja. Todas las anteriores. .
¿Qué aspecto sobre la cooperación destaca Sennet en relación al Trabajo Social con grupos? La cooperación es un tipo de intercambio en que los participantes obtienen beneficios. La conexión con los demás implica habilidad social y cognitiva. La cooperación precede a la individuación. Todas las anteriores. .
¿En qué consiste el proceso progresivo de capacitación de habilidades relacionales según Sennet? Instauración de un hábito, ampliación de la habilidad y reinstauración del hábito perfeccionado. Ampliación de la habilidad, cuestionamiento de lo establecido y cambio de hábito. Reinstauración del hábito perfeccionado, cuestionamiento de lo establecido y ampliación de la habilidad. Instauración de un hábito, cambio de hábito y ampliación de la habilidad. .
¿Cuántos tipos de intercambio diferencia Sennet en su modelo de intercambio? 3 Tipos 5 Tipos 7 Tipos 9 Tipos.
¿Cómo define Smith y Davidson la generosidad? Persigue el bien de los otros. La virtud de dar vienes a los demás libre y abundantemente. Regularidad, cotidianidad y repetición de dar bienes a los demás. Todas las anteriores. .
¿Qué modelo de interacción se recomienda perseguir en el Trabajo Social según Smith y Davidson? Uno basado en la reciprocidad, la transparencia y la honestidad. Uno basado en la generosidad y el altruismo. Uno basado en el intercambio diferenciador. Uno basado en el intercambio ganador. .
Según George Lakoff, ¿Cómo organizamos nuestro pensamiento? A través de la realidad. A través de metáforas. A través del lenguaje. Ninguna de las anteriores. .
¿Qué importancia tiene romper con las metáforas que utilizamos según Lakoff? Nos permite ver la realidad desde una perspectiva determinada. Nos permite tener un sistema conceptual más estructurado. Nos permite pensar más allá de la forma habitual en la que percibimos y ordenamos la realidad. Nos permite tener metas más claras. .
¿Qué son los marcos de referencia según Lakoff? Un sistema estructurado que nos permite ver la realidad desde una perspectiva determinada. Estructuras mentales que conforman nuestro modo de ver el mundo. La forma en la que pensamos y actuamos. Ninguna de las anteriores. .
¿Por qué es importante conocer las teorías que se utilizan en un grupo? Para poder afrontar la problemática que va a afrontar el trabajador social. Para poder conocer el mundo exterior. Para poder ser conscientes de las teorías en las que vivimos. Para poder ser autónomos en nuestra vida. .
¿Qué es el mito del individualismo según el texto? La idea de que cada uno de nosotros afronta solo su propia vida. La idea de que nuestra vida está definida por los otros. La idea de que no podemos entender nuestra identidad sin la mirada de los demás. La idea de que nuestra identidad se construye en función de nuestros objetivos. .
¿Qué es el analfabetismo relacional? Falta de habilidades sociales básicas para relacionarse con los demás. Falta de relaciones sociales. Falta de modelos relacionales. Falta de capital social denso. .
¿Qué elementos son claves del capital social denso? Solidaridad, lealtad y apoyo mutuo. Tolerancia, paciencia y empatía. Cooperación, confianza y comunicación. Creatividad, innovación y diversidad. .
¿Qué nos impide desarrollar estrategias adecuadas para asumir los errores propios y ajenos según el texto? Falta de habilidades sociales. Modelos relacionales que nos ofrecen Falta de capital social denso. Falta de motivación para hacerlo. .
Según Durkheim, ¿Cómo se logra la cohesión social en una sociedad? A través de la participación del individuo en las instituciones. Por medio de la capacidad de cada persona en un entorno social preestablecido. Mediante la coactividad que imponen las instituciones sobre los individuos. Ninguna de las anteriores. .
¿Cuál es el objetivo de la cultura según Lévi-Strauss? Creación de nuevas estructuras sociales. Elaboración de rituales y costumbres. El análisis de las estructuras que nos permiten dar sentido a nuestras acciones. La perpetuación de la cohesión social. .
¿Qué es la teoría del funcionalismo según Parsons? Una teoría que sostiene que la sociedad está compuesta de hechos en tanto que se vuelca y se proyecta en una serie de prácticas institucionales. Una teoría que analiza ámbitos acotados de los fenómenos sociales. Una teoría que explica que la sociedad es una estructura o sistema que cumple determinadas funciones necesarias para la existencia del individuo. Una teoría que postula la importancia de las prácticas comunicativas para entender la realidad social. .
¿Cuál es el objetivo de la teoría de nivel intermedio según Merton? Analizar ámbitos acotados de los fenómenos sociales. Estudiar las prácticas comunicativas. Entender la realidad personal y su dimensión social. Postular la importancia de la creatividad individual para cambiar el orden social. .
¿En qué consiste la sociedad individualizada según Bauman? En una sociedad en la que el individuo está predeterminado y no se permite su participación. En una sociedad en la que el individuo debe reinventarse a sí mismo y establecer un proyecto personal en un contexto de riesgos y contradicciones producidos socialmente. a y b son correctas. Ninguna es correcta. .
¿En qué consiste el interaccionismo simbólico según Blumer? En el análisis de las prácticas comunicativas para entender la realidad personal y su dimensión social. En la perpetuación de la cohesión social a través de las instituciones. En el análisis de la creatividad de cada persona y su capacidad de interacción en un entorno social en el que las prácticas recurrentes han generado un orden social. En el estudio sistemático de los encuentros y las interacciones entre las personas. .
¿Cuál es la principal diferencia entre la teoría de Durkheim y la de Lévi-Strauss? Durkheim se enfoca en el análisis de estructuras culturales, mientras que Lévi-Strauss cree que la sociedad se compone de prácticas institucionales Durkheim sostiene que la cohesión social se logra a través de la participación individual, mientras que Lévi-Strauss cree que la cultura es un análisis de estructuras. Durkheim cree que la cohesión social se logra a través de la imposición coactiva de las prácticas institucionales, mientras que Lévi-Strauss cree que la cultura es un análisis de estructuras. Durkheim cree que el individuo está instrumentalizado, mientras que Lévi-Strauss sostiene que la cultura es un análisis de estructuras.
¿Qué perspectiva sobre la interacción social desarrolló Goffman? Estructuralismo. Funcionalismo. Etnometodología. Dramaturgia. .
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