Teorías

1. Según Parra (2017), un grupo se constituye cuando existe: A) Un conjunto de personas reunidas físicamente. B) Interacción e interdependencia mutua. C) Distribución jerárquica formal.

2. La Teoría del Rol plantea que: A) El comportamiento no depende del ambiente. B) El sí-mismo surge de la interacción y la comunicación. C) El rol es irrelevante dentro del grupo.

3. La Teoría del Aprendizaje Social sostiene que: A) Las personas aprenden solo por repetición. B) Los comportamientos pueden aprenderse al observar a otros. C) El aprendizaje grupal no existe.

4. Según la dinámica grupal, la cohesión se entiende como: A) La resistencia al cambio del grupo. B) El resultado de fuerzas que motivan a permanecer en el grupo. C) Una norma impuesta externamente.

5. Según Steinberg, un factor de la ayuda mutua es: A) El aislamiento emocional. B) La confrontación de ideas. C) La evitación de temas tabú.

6. En un Grupo de Ayuda Mutua (GAM): A) El profesional dirige todas las decisiones. B) Los miembros comparten experiencias similares sin jerarquías. C) Se trabaja únicamente con intervención clínica.

7. El poder de experto en un grupo se basa en: A) Simpatía personal. B) Conocimientos y habilidades. C) Imposición de normas.

8. La comunicación no verbal en los grupos: A) No transmite información. B) Solo tiene valor en grupos grandes. C) Comunica intenciones y emociones.

9. Según Parra (2017), un grupo se constituye cuando existe: A) Un conjunto de personas reunidas físicamente. B) Interacción e interdependencia mutua. C) Distribución jerárquica formal.

10. La Teoría del Rol plantea que: A) El comportamiento no depende del ambiente. B) El sí-mismo surge de la interacción y la comunicación. C) El rol es irrelevante dentro del grupo.

11. La Teoría del Aprendizaje Social sostiene que: A) Las personas aprenden solo por repetición. B) Los comportamientos pueden aprenderse al observar a otros. C) El aprendizaje grupal no existe.

12. Según la dinámica grupal, la cohesión se entiende como: A) La resistencia al cambio del grupo. B) El resultado de fuerzas que motivan a permanecer en el grupo. C) Una norma impuesta externamente.

13. Según Steinberg, un factor de la ayuda mutua es: A) El aislamiento emocional. B) La confrontación de ideas. C) La evitación de temas tabú.

14. En un Grupo de Ayuda Mutua (GAM): A) El profesional dirige todas las decisiones. B) Los miembros comparten experiencias similares sin jerarquías. C) Se trabaja únicamente con intervención clínica.

15. El poder de experto en un grupo se basa en: A) Simpatía personal. B) Conocimientos y habilidades. C) Imposición de normas.

16. La comunicación no verbal en los grupos: A) No transmite información. B) Solo tiene valor en grupos grandes. C) Comunica intenciones y emociones.

17. Según Parra (2017), un grupo se constituye cuando existe: A) Un conjunto de personas reunidas físicamente. B) Interacción e interdependencia mutua. C) Distribución jerárquica formal.

18. La Teoría del Rol plantea que: A) El comportamiento no depende del ambiente. B) El sí-mismo surge de la interacción y la comunicación. C) El rol es irrelevante dentro del grupo.

19. La Teoría del Aprendizaje Social sostiene que: A) Las personas aprenden solo por repetición. B) Los comportamientos pueden aprenderse al observar a otros. C) El aprendizaje grupal no existe.

20. Según la dinámica grupal, la cohesión se entiende como: A) La resistencia al cambio del grupo. B) El resultado de fuerzas que motivan a permanecer en el grupo. C) Una norma impuesta externamente.

21. Según Steinberg, un factor de la ayuda mutua es: A) El aislamiento emocional. B) La confrontación de ideas. C) La evitación de temas tabú.

22. En un Grupo de Ayuda Mutua (GAM): A) El profesional dirige todas las decisiones. B) Los miembros comparten experiencias similares sin jerarquías. C) Se trabaja únicamente con intervención clínica.

23. El poder de experto en un grupo se basa en: A) Simpatía personal. B) Conocimientos y habilidades. C) Imposición de normas.

24. La comunicación no verbal en los grupos: A) No transmite información. B) Solo tiene valor en grupos grandes. C) Comunica intenciones y emociones.

25. Según Parra (2017), un grupo se constituye cuando existe: A) Un conjunto de personas reunidas físicamente. B) Interacción e interdependencia mutua. C) Distribución jerárquica formal.

26. La Teoría del Rol plantea que: A) El comportamiento no depende del ambiente. B) El sí-mismo surge de la interacción y la comunicación. C) El rol es irrelevante dentro del grupo.

27. La Teoría del Aprendizaje Social sostiene que: A) Las personas aprenden solo por repetición. B) Los comportamientos pueden aprenderse al observar a otros. C) El aprendizaje grupal no existe.

28. Según la dinámica grupal, la cohesión se entiende como: A) La resistencia al cambio del grupo. B) El resultado de fuerzas que motivan a permanecer en el grupo. C) Una norma impuesta externamente.

29. Según Steinberg, un factor de la ayuda mutua es: A) El aislamiento emocional. B) La confrontación de ideas. C) La evitación de temas tabú.

30. En un Grupo de Ayuda Mutua (GAM): A) El profesional dirige todas las decisiones. B) Los miembros comparten experiencias similares sin jerarquías. C) Se trabaja únicamente con intervención clínica.

31. El poder de experto en un grupo se basa en: A) Simpatía personal. B) Conocimientos y habilidades. C) Imposición de normas.

32. La comunicación no verbal en los grupos: A) No transmite información. B) Solo tiene valor en grupos grandes. C) Comunica intenciones y emociones.

1. ¿Cuál es el objetivo central de la dinamización grupal?. a) Controlar conductas. b) Favorecer la interacción y participación. c) Aumentar el rendimiento individual.

2. ¿Qué se busca con las estrategias de integración grupal?. a) Que el grupo compita. b) Generar confianza y cohesión. c) Crear jerarquías.

3. Las técnicas de presentación ayudan principalmente a: a) Disminuir la motivación. b) Aumentar el anonimato. c) Romper el hielo.

La fase inicial del proceso grupal se caracteriza por: a) Conflicto. b) Normas consolidadas. c) Exploración y expectativas.

¿Qué es crucial en la fase de conflicto?. a) Evitar toda discusión. b) Permitir la expresión de diferencias. c) Imponer normas rígidas.

6. ¿Qué tipo de técnicas favorecen la confianza grupal?. a) Competitivas. b) De distanciamiento. c) De cooperación.

7. Las normas grupales empiezan a consolidarse en la fase de: a) Inicio. b) Cierre. c) Conflicto. d) Trabajo.

8. La cohesión grupal implica: a) Rechazo mutuo. b) Sentido de pertenencia. c) Desorganización.

9. ¿Qué permite la comunicación abierta en un grupo?. a) Resolver tensiones. b) Limitar expresiones. c) Aumentar conflictos sin solución.

10. En la fase de trabajo, los integrantes: a) Evitan colaborar. b) Enfocan objetivos comunes. c) Se centran en problemas personales.

11. La fase final busca: a) Nuevos conflictos. b) Destruir vínculos. c) Cerrar procesos y evaluar.

12. Una estrategia para fomentar participación activa es: a) Silenciar aportes. b) Hacer preguntas abiertas. c) Evitar actividades prácticas.

13. ¿Qué facilita el trabajo cooperativo?. a) Rivalidad. b) Objetivos individuales. c) Tareas compartidas.

14. Las dinámicas de presentación se utilizan especialmente en la fase de: a) Trabajo. b) Cierre. c) Inicio.

15. En la fase de conflicto, el rol del facilitador debe ser: a) Impositivo. b) Neutral y mediador. c) Distante.

16. La comunicación no verbal en grupos ayuda a: a) Contradecir mensajes. b) Apoyar la expresión emocional. c) Desorientar.

17. ¿Qué debe evitar un facilitador?. a) Escucha activa. b) Juicios personales. c) Claridad en objetivos.

18. Una técnica de cohesión grupal es: a) Juegos competitivos agresivos. b) Actividades de cooperación. c) Actividades aisladas.

19. La fase de cierre es ideal para: a) Romper normas. b) Evaluación y despedida. c) Generar tensiones nuevas.

20. ¿Qué elemento es clave en el liderazgo grupal?. a) Imposición. b) Empatía. c) Distancia emocional.

21. El proceso grupal es entendido como: a) Lineal e invariable. b) Flexible y dinámico. c) Rígido y mecánico.

22. La fase de conflicto también se conoce como: a) Tormenta. b) Calma. c) Estabilización.

23. La dinámica grupal busca: a) Relación armónica entre miembros. b) Silencio permanente. c) Dependencia absoluta del facilitador.

24. Una herramienta clave en el proceso grupal es: a) Empatía. b) Indiferencia. c) Aislamiento.

La fase donde se alcanza mayor productividad es: a) Inicio. b) Conflicto. c) Trabajo.

26. ¿Qué se recomienda ante tensiones grupales?. a) Ignorarlas. b) Reprimirlas. c) Dialogarlas.

27. Las actividades rompedoras del hielo permiten: a) Evitar comunicación. b) Relajar ambiente. c) Desmotivar.

28. La escucha activa implica: a) Interrumpir. b) Comprender al otro.

29. Para buenas decisiones grupales se requiere: a) Caos. b) Información compartida.

30. Los roles grupales se consolidan en la fase de: a) Inicio. b) Conflicto. c) Trabajo.

31. El facilitador debe promover: a) Tensión. b) Diálogo. c) Aislamiento.

32. La fase inicial se caracteriza por: a) Incertidumbre. b) Dominio total. c) Normas rígidas.

33. La retroalimentación grupal se usa para: a) Crear más conflicto. b) Mejorar procesos. c) Silenciar a miembros.

34. La cohesión se fortalece con: a) Actividades colaborativas. b) Órdenes autoritarias. c) Aislamiento.

35. Un grupo eficaz muestra: a) Resistencia total. b) Comunicación positiva. c) Aislamiento.

36. El clima grupal se refiere a: a) Temperatura ambiente. b) Emociones compartidas. c) Ruido externo.

37. El conflicto es: a) Destructivo siempre. b) Natural y necesario. c) Ajeno al grupo.

38. La fase de cierre permite: a) Abrir conflictos. b) Evaluar logros. c) Desorden.

39. El liderazgo democrático: a) Impone castigos. b) Promueve participación. c) Limita diálogo.

40. En la fase inicial, los participantes buscan: a) Seguridad. b) Peleas. c) División.

41. Una técnica de dinamización puede ser: a) Debate guiado. b) Monólogo. c) Dictado.

43. El trabajo grupal favorece: a) Aislamiento. b) Aprendizaje colectivo. c) Individualismo extremo.

44. Los grupos atraviesan fases: a) Fijas y únicas. b) Dinámicas y secuenciales. c) Inexistentes.

45. La cooperación se refuerza mediante: a) Objetivos comunes. b) Rivalidad. c) Tensión.

46. El conflicto bien manejado produce: a) Fragmentación. b) Crecimiento. c) Distancia.

47. El facilitador guía el grupo mediante: a) Manipulación. b) Mediación. c) Burlas.

48. La toma de decisiones grupales requiere: a) Escuchar opiniones. b) Ignorar voces. c) Reprimir aportes.

49. Una actividad de cohesión es: a) Competencia destructiva. b) Lluvia de ideas en equipo. c) Actividad solitaria.