Erigió un sistema dentro de un marco médico y basó su teoría en el
estudio de casos individuales, estableció principios motivacionales que
dependían de fuerzas energéticas que se encuentran más allá del nivel
de conciencia del yo, el desarrollo de la personalidad estaba determinado
por la adaptación inconsciente del individuo a esas fuerzas. CHARCOT SIGMUND FREUD. Estudió pacientes histéricos con síntomas que iban de la hiperemocionalidad
a las manifestaciones físicas de perturbaciones emocionales recurriendo
al hipnotismo para explorar los problemas emocionales que el paciente
no era capaz de enfrentar en estado consciente. ALFRED ADLER CHARCOT. Al igual que Freud, creía que el propósito central de la personalidad era
alcanzar un balance entre fuerzas conscientes e inconscientes; postulaba
los arquetipos, entre los que incluía el nacimiento, la muerte, la unidad, el
poder, Dios, el diablo, la magia, el viejo sabio y la madre tierra. LA CATARSIS CARL JUNG. Es un estado psicosexual de desadaptación, se explica cuando el
pequeño tiene un fuerte deseo sexual por su madre que suprime
gradualmente conforme aparece el miedo al padre y experimenta una
ansiedad neurótica de que lo castre si se entera de ese deseo. COMPLEJO DE EDIPTO COMPLEJO DE ELECTRA. Freud desarrollo una forma de tratamiento, la cual consistía en estimular
a los pacientes a que hablaran de cualquier cosa que les viniera a la
mente, sin importar que tan desagradable o incómoda fuera; esto lograba
sacar el malestar que esa misma situación suponía. LA CATARSIS CARL JUNG. EL CONDUCTISMO: La base de su investigación fue el estudio del comportamiento operante.
A diferencia de la conducta de respuesta, que procede de estímulos
concretos. El comportamiento operante es continuo y sin estímulo
aparente. IVAN SECHENOV B.F. SKINNER. Se da cuando ante una conducta no deseada, se aplica un estímulo
desagradable o aversivo al organismo de manera que este disminuya la
posibilidad de aparecer en el futuro. REFUERZO POSITIVO REFUERZO NEGATIVO. Se da cuando dentro de un proceso de condicionamiento, se da la
presentación repetida del estímulo condicionado pero en ausencia de la
recompensa primaria. EXTINCION ADQUISICION. Dijo que la ley del ejercicio hace que las asociaciones se fortalezcan por
repetición y que desaparezcan por falta de uso, en cambio la ley original
del efecto enunciaba que las respuestas que generan recompensas o
satisfacción tiendan a repetirse. EDWARD TORNDIKE IVAN PAVLOV. Planteaba la hipótesis de que es posible reducir a reflejos todas
las actividades, incluidos los procesos en apariencia complejos del
pensamiento y el lenguaje. Destacaba la función mediadora, excitatoria
e inhibitoria de la corteza cerebral como el centro de los actos reflejos. IVAN PAVLOV IVAN SECHENOV. Es la manifestación no natural de un organismo, que se da ante un
estímulo que ha pasado previamente por un proceso de asociación. ESTIMULO CONDICIONADO RESPUESTA CONDICIONADA. EL HUMANISMO:Escribió que la gente está enajenada de su propio ser, es una profunda
reflexión sobre la condición existencial del ser, que orienta la comprensión
de sus malestares psicológicos a partir de la relación con la realidad, en
la cual se encuentra alienado y fragmentado psicológicamente. GORDON ALLPORT MARTIN HEIDEGGER. Esta se basa en que debe ser no directiva y tratar de entablar con el
“cliente” una relación en la cual este se sienta cómodo y no se sienta
evaluado, permitiendo que libere el malestar producido por aquella
situación que lo llevo al psicólogo. JERARQUIA DE NECESIDADES TERAPIA CENTRADA AL CLIENTE. Según este autor, el resultado que se espera de la relación empática entre
terapeuta y cliente, es que se vuelva más consciente de sus sentimientos
y experiencias auténticas. ABRAM MASLOW CARL ROGERS. Esta teoría nos dice que las personas tenemos distintos tipos de
necesidades y que van cambiando según vamos cubriendo las que se
consideran como primarias, es asi que las que las que son prioritarias se
podrían considerar como biológicas y las siguientes como psicológicas. EMPATIA JERARQUIA DE NECESIDADES. Dice que las intenciones explican el proceso continuo de crecimiento
personal, pero además confieren al yo una unidad que da por resultado
ciertas condiciones relacionadas con los esfuerzos personales, sentido
de individualidad y conocimiento de uno mismo, que se trata de una
práctica personal mediada por la intención. ROLLO MAY GORDON ALLPORT.
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