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terapia cognitivo conductual uned tema1
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Título del Test:
terapia cognitivo conductual uned tema1 Descripción: psicologia Autor:
Fecha de Creación: 01/09/2016 Categoría: UNED Número Preguntas: 35 |
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 charlie brown ( hace 6 años ) la pregunta del esquema abc sobre la b es correcta? he mirado en mis apuntes y creo que está mal. gracias por tus test |
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Para el enfoque cognitivo, los problemas psicológicos dependen de.: La conducta en sus contextos La representación mental de la realidad o del mundo. ¿qué dos corrientes tiene el enfoque cognitivo? La tendencia cognitivo - conductual y la constructivista. No existen corrientes diferenciadas. El enfoque contextual considera la fuente de los problemas psicológicos La persona Las condiciones ambientales. ¿qué es la variedad logística cuando hablamos de modificación de conducta? son las distintas formas en las que se aplica la terapia , en función de la experiencia del terapeuta, el cliente y las circunstancias en general. son las distintas terapias que se aplican en el psicoanálisis. ¿qué engloba la intervención clínica? La evaluación (que también es una intervención en sí misma) y el tratamiento Sólo el tratamiento, puesto que la evaluación no implica intervención. El esquema ABC Se usa en el enfoque cognitivo Se usa en el enfoque contextual Se usa en el enfoque cognitivo y el contextual, aunque cada uno tiene su propio esquema Se usa en el enfoque cognitivo y en el contextual, y los esquemas son idénticos. El esquema ABC del enfoque cognitivo fue propuesto por.: Spencer en 1910 Ellis en 1960. ¿qué terapia estableció Ellis? La terapia racional -emotiva LA terapia cognitiva LA terapia cognitivo conductual del pánico. ¿qué tipo de terapia estableció Beck? La cognitivo - conductual del pánico La racional emotiva La terapia cognitiva. ¿qué tipo de terapia estableció Clark? La terapia racional - emotiva LA terapia cognitiva La terapia cognitivo - conductual del pánico. La terapia racional emotiva de Ellis hará hincapié en.: Descubrir las creencias irracionales En las emociones En la interacción razón y emoción. La terapia cognitiva se interesa por .: Los esquemas cognitivos y las distorsiones en el procesamiento de la información Los esquemas cognitivos y el contexto en el que se producen Los esquemas cognitivos y el procesamiento de la información funcional y adaptativo para la persona. La terapia cognitivo conductual del pánico se centra en.: LA interpretación de las sensaciones corporales Cómo se procesan afectivamente las sensaciones de todo tipo. En el esquema ABC, A es.: Consecuencias emocionales y conductuales Acontecimientos de la vida Consecuencias emocionales Consecuencias conductuales Imágenes y pensamientos. En el esquema ABC, C es.: Son las consecuencias emocionales y conductuales de A Son las consecuencias emocionales de A Son las consecuencias conductuales de A Son las imágenes y pensamientos que se tienen sobre A. En el esquema ABC, B es.: Las imágenes y pensamientos que se tienen sobre C Las imágenes y pensamientos que se tienen sobre A Las imágenes y pensamientos que tienen sobre A y C. Al esquema ABC, se le puede añadir D y E, donde D es.: LA discusión, el aspecto cognitivo, el análisis empírico de la evidencia que sostiene una creencia, la anticipación imaginada... La puesta en marcha de una nueva concepción. Al esquema ABC, se le puede añadir D y E, donde E es.: LA discusión, el aspecto cognitivo, el análisis empírico de la evidencia que sostiene una creencia, la anticipación imaginada... La puesta en marcha de una nueva concepción. Las intervenciones con base en la exposición aquí se manejan directamente contingencias Se exponen a la persona a situaciones evitadas o se le presentan varios estímulos, cuyas técnicas son la exposición prolongada y la desensibilización sistemática. Hay una intervención con base en control verbal. LAs intervenciones con base control verbal Usan el lenguaje como instrumento terapeútico Usan lo no verbal de la familia y lo verbal del paciente como instrumento terapeútico. Para cambiar los esquemas o concepciones, se usa.: Únicamente el diálogo socrático es válido como método. El diálogo socrático, la paradoja y la metáfora. La paradoja busca como objetivo.: Descolocar el sentido común Una discusión que modele una nueva concepción o esquema. Captar una idea difícil de concebir. La metáfora busca como objetivo.: Captar una idea difícil de comprender Descolocar el sentido común Descolocar el contexto en el cual se enmarca el problema. El diálogo socrático busca como objetivo.: Descolocar el sentido común Descolocar el contexto en el que se inscribe el problema. Que a través de una discusión de modele una nueva concepción o esquema. La modificación de conducta se puede caracterizar por ser una terapia Breve Larga. La modificación de conducta se puede caracterizar por ser una terapia Directiva No directiva. La modificación de conducta se puede caracterizar por ser una terapia Pasiva Activa. La modificación de conducta se puede caracterizar por ser una terapia Centrada en el contexto Centrada en el problema. La modificación de conducta se puede caracterizar por ser una terapia Orientada al pasado Orientada al futuro Orientada al presente. Las terapias existenciales están orientadas a.: El problema La personalidad. Las terapias experienciales están orientadas a.: Al problema A la personalidad. Las terapias psicodinámicas están orientadas a.: A la personalidad Al problema. ¿qué se entiende como una relación colaboradora? Cuando participa activamente el cliente en la labor terapeútica dirigida por el clínico Cuando se imponen algunos aspectos concretos de la terapia . Se da una relación colaboradora con el terapeuta En la terapia cognitiva de Beck En el psicoanálisis. Una relación terapueta - paciente al modo de Rogers sería.: Colaboradora Impositiva Se consideraría en un punto medio. |
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