1. Ordene los siguientes textos de acuerdo a su género comunicativo. 1c, 2a, 3b 1a, 2b, 3c 1b, 2c, 3a 1a, 2c, 3b.
2. Elija cuál de las opciones indica el subgénero comunicativo de los siguientes textos. 1a, 2c, 3d 1c, 2a, 3b 1b, 2a, 3c 1d, 2b, 3c.
3. Las palabras de relación tales como: “así que”, “de ahí que”, “en conclusión”, “en
resumen”, “de manera que”, expresan una _______________ y aseguran la
__________________. conclusión - coherencia causa - ortografía conclusión - cohesion adición - puntuación .
4. Relaciona las columnas de acuerdo con la ortografía correcta: 1c, 2a, 3d, 4b 1a, 2b, 3d, 4c 1b, 2d, 3c, 4a 1d, 2c, 3a, 4b.
5. En un texto producto de una investigación, ¿cuál es una de las características que distinguen entre la introducción y la conclusión del texto? Que la conclusión expone argumentos y la introducción, hipótesis Que la introducción es más extensa que la conclusión Que la conclusión da la solución al problema y la introducción presenta todas las posibles soluciones. Que la conclusión da un panorama general del tema y la introducción solo es una presentación del mismo.
6. En el siguiente texto observe las caracteristicas tipográficas (tipo de letra, tamaño,
distribución, proporsión, etcétera) y responda de qué tipo se trata. Texto publicitario Caligrama Nota informativa Cuento.
7. Lee el siguiente fragmento de texto y responde lo que se te pide.
El texto tiene como propósito comunicativo: convencer preguntar disuadir explicar.
8. Elija la opción que categorice correctamente las siguientes afirmaciones de este texto
como: hechos concretos, opiniones del autor y suposiciones del lector. Hechos: 1,2,3 – Opiniones: 5 – Suposiciones: 4 Hechos: 1,2,4 – Opiniones: 3 – Suposiciones: 5 Hechos: 2,3,4 – Opiniones: 5 – Suposiciones: 1 Hechos: 3,4,5 – Opiniones: 1 – Suposiciones: 2.
9. Elija la opción que relacione la estructura discursiva con su correcta definición. 1a, 2b, 3c 1c, 2d, 3b 1b, 2a, 3b 1d, 2c, 3a.
10. Señale la opción que muestra en orden de importancia las ideas fundamentales de este texto.
1. La ciencia surge por la necesidad de conocer y experimentar.
2. La tecnología está basada en la experiencia y en productos artificiales.
3. La tecnología está subordinada a la actividad científica.
4. Los motivos, actividades y productos de ciencia y tecnología son distintos.
5. Es frecuente la confusión entre ciencia aplicada y tecnología. 5, 3, 4, 1 y 2 4, 5, 2, 1 y 3 2, 3, 4, 4 y 1 1, 2, 4, 5 y 3.
11. Señale la opción que ejemplifica un resumen del texto siguiente:
1. Es frecuente confundir ciencia y tecnología, pero sus motivaciones, métodos y objetivos son diferentes.
2. La ciencia busca el conocimiento y la tecnología lo aplica artificialmente en algún objeto concreto.
3. Todas las innovaciones tecnológicas son independientes de los descubrimientos científicos.
4. El impulso de investigación y el seguimiento de un método ha hecho posibles todos los hallazgos científicos. 1 2 4 3.
12. En una investigación se utilizan ___________ para recuperar información de un texto palabra por palabra, por otro lado la ___________ sirve para recuperar los datos bibliográficos del texto de donde hemos tomado dicha información. cita textual - nota al pie de página paráfrasis textuales - bibliografía pedagógica cita textual - referencia académica síntesis académicas - ficha bibliográfica.
13. ¿Cuál es el género literario del párrafo citado? Lírico
Dramático Narrativo Argumentativo.
14. En el texto leído: no hay narrador, únicamente espacio y personaje hay narrador, tiempo, espacio y personaje no hay espacio, únicamente narrador, tiempo y personaje hay tiempo, espacio pero no hay personaje.
15. Elija la opción que señale las afirmaciones verdaderas acerca del siguiente fragmento poético: 3, 4 y 5 1, 2 y 4 2, 4, y 5 1, 2 y 5.
16. Lea el siguiente fragmento dramático y conteste lo que se le pide. 1c, 2b, 3a, 4d 1d, 2c, 3b, 4a 1a, 2d, 3b, 4b 1b, 2a, 3c, 4d.
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