La dra. en este video plantea el objeto de enseñanza en los diseños curriculares actuales es........... .
Observar el siguiente video, y seleccionar la opción adecuada. .La democratización del conocimiento se logra mediante la enseñanza de la lengua. Las prácticas del lenguaje deben ser patrimonio exclusivo de los medios letrados. Las prácticas del lenguaje como objeto de enseñanza legitiman la democratización del acceso al conocimiento.
Observar el segundo video y tildar la opción correcta.
Si el objeto de enseñanza es la lengua, el foco está en: en trabajar con prácticas sociales del lenguaje. la enseñanza de la gramática. en abordar el texto como unidad comunicativa.
Completar con la respuesta correcta.
En el segundo video, la doctora dice que en la escuela se seleccionan del curriculum....
Completar con la respuesta correcta.
El docente en este modelo tiene como unidad de análisis...
Teniendo en cuenta lo expresado en este video, seleccionar la opción falsa. En la escuela se opta por los aspectos descriptivos y normativos de la lengua. Se hace foco en el lenguaje, en su contexto de circulación y producción. La gramática se enseña a partir del análisis de la oración y la palabra.
Completar con la respuesta correcta.
Estas teorías en la escuela conllevaron a un divorcio entre .....
Seleccionar los enunciados adecuados.
En la tercera parte de esta conferencia la Dra. Perelman afirma que: En el enfoque comunicativo, se sigue sosteniendo el concepto de lengua a desligado de sus dimensiones culturales, históricas y sociales. En el enfoque comunicativo, el concepto de lengua está vinculado a la realidad cotidiana del sujeto. En el enfoque comunicativo, el emisor y el receptor aún son concebidos de manera abstracta separados de su contexto sociocultural.
Señalar la opción falsa
En este video, la dra. Perelman afirma que: el objeto de estudio es el circuito de la comunicación y el reconocimiento de sus componentes. la unidad de análisis es el texto, además de la oración y la palabra. las características abstractas de los textos se relacionan con las prácticas que realizan los lectores al abordar los textos. en el texto se buscan constantes que permitan caracterizarlo desde la superestructura, macroestructura, microestructura. en el enfoque comunicativo el objeto de estudio es el texto desligado de las prácticas sociales en el que se encuentra inserto.
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