I .-Watson que fue el representante más emblemático del Conductismo trató de convertir el
condicionamiento pavloviano en la base de la psicología : a) Educacional b) Conductual c) Evolutiva.
2. -Las aportaciones conceptuales de Skinner le llevaron al desarrollo de una metodología del estudio de la conducta denominado: a) Análisis Experimental de la conducta b) Análisis Fenomenológico c) Análisis Específico Relacional.
3. -En cuanto al surgimiento de la Terapia de Conducta en Inglaterra, uno de los referentes más importantes fué: a) Wolpe b) HJ, Eysenk c) Skinner.
4. -Una de las contribuciones del Análisis Conductual Aplicado a la praxis de la Terapia de Conducta ha sido: a) El Análisis Funcional como elemento cardinal del proceso de evaluación conductual b) El marcado interés por el diagnóstico c) La preferencia por la deducción frente a la inducción.
5. -Si a un paciente se le pregunta “que ocurrió antes de que usted se pusiera a gritar “ se esta tratando de identificar de la conducta problema a) Los antecedentes b) Los parámetros c) Las consecuencias.
6. -Uno de los pasos que requiere la elaboración de un modelo funcional de la conducta es : a) La identificación de variables organísmicas o moduladoras b) La identificación de los hechos biográficos relevantes c) La valoración general de las sensaciones subjetivas.
7. -A la hora de la elección de técnicas de intervención, a la estrategia que consiste en seleccionar la primera conducta de una cadena conductual y propiciar su modificación esperando que se vayan modificando de una a otra todas las demás conductas que componen la cadena , se la denomina: a) Conducta clave b) Inicio primario c) Reducción inicial.
8. -Cuando se retira un estímulo aversivo inmediatamente después de que se ha realizado la conducta, se está aplicando: a) Reforzamiento positivo b) Reforzamiento negativo c) Reforzamiento diferencial.
9. -Cuando se refuerzan las aproximaciones sucesivas más parecidas a la conducta final, se está aplicando la técnica de : a) Encadenamiento, b)Moldeamiento c) Reforzamiento diferido.
10. -Una de las condiciones señaladas por Spiegler y Guevremont (2010) para que el tiempo fuera de reforzamiento positivo sea realmente efectivo es que la duración : a) Ha de ser breve b) Ha de ser en general larga c) Ha de ser mayor de 30 minutos.
II .-Una de las ventajas a la hora de aplicar el Reforzamiento Diferencial de Otras Conductas es: a) La rapidez en la reducción de la conducta problema b) La facilidad de su implementación c) La facilidad con la que se pueden establecer las conductas meta alternativas.
12.-El origen de las técnicas de Exposición se da en el contexto de : a) La Primera generación de la Terapia de Conducta b) La Segunda generación c) La tercera generación.
13-A la teoría que establece que los miedos se adquieren por condicionamiento clásico y se mantienen por condicionamiento operante se la denomina teoría a) Bifactorial b) De doble respuesta c) De escape condicionado.
14. -Cuando se utiliza la técnica de Exposición se debe de tener en cuenta que a) La Exposición espaciada siempre produce mejores resultados que la Exposición masiva b) La Exposición masiva produce en general mejores resultados que la Exposición espaciada c) La Exposición espaciada produce siempre mejores resultados en las fobias complejas.
15. -Una Jerarquía de ansiedad suele tener: a) Entre 30 y 40 Ítems b) No menos de 50 Ítems c) Entre 10 y 15 Ítems.
16.-Al aplicar la DS es útil que la jerarquía comience por: a) Un ítem neutro o muy débil b) Un ítem intermedio c) El ítem valorado con 20 Usas de ansiedad.
17.-Uno de los cambios fisiológicos descritos durante los estados de relajación es: a) La vasodilatación arterial periférica b) El aumento de la presión arterial c) La disminución de la serotonina.
18. -Una de las funciones más importantes que cumple el Modelado en la implantación y desarrollo del comportamiento es: a) Facilitar el liderazgo b) Reducir la motivación de logro c) Modificar la valencia emocional.
19. -Cuando el observador se comporta de forma similar al modelo pero no idénticamente se habla de : a) Imitación específica b) Imitación general c) Imitación simulada.
20. -El Modelado participante también es conocido como: a) Desensibilización por contacto b) Modelado social c) Modelado grupal.
21. -Según la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) se pueden resaltar cuatro formas de pensamiento irracional que tienen que ver con: a)Demandas o exigencias , Catastrofismo, Baja tolerancia a la frustración y Condena global de la valía humana b) Deseos, Aspiraciones, Baja tolerancia a la frustración y Resistencia al cambio c) Motivación, Emociones, Demandas y Expectativas.
22. -Según Ellis la creencia de “tengo que ser capaz de conseguir todo lo que me propongo “ sería: a) Una creencia de exigencia b) Una creencia racional c) Una creencia irracional.
23. -En la TREC, cual de las siguientes técnicas estaría enmarcada en las “técnicas conductuales “: a) Inversión del rol racional b) Imaginación racional emotiva c) Técnicas humorísticas.
24. -En la TREC una de las tareas para casa es el “proselitismo racional” que consiste en: a) Discutir con los familiares sobre la lógica de sus afirmaciones b) Detectar las creencias irracionales de sus allegados c) Pedir al cliente que enseñe a los familiares y amigos los fundamentos teóricos de la TREC.
25. -Según Beck los “esquemas “ que se relacionan con los deseos son los “esquemas”: a) Afectivos b) Motivacionales c) Cognitivos.
26. -El pensamiento “Se que mi amiga en el fondo piensa que soy una cobarde”,sería según Beck una distorsión cognitiva llamada: a) Razonamiento emocional b) Etiquetado c) Leer la mente.
27. - En cuanto a las habilidades de afrontamiento paliativo, cuando se entrena a una persona a analizar la dimensión temporal del grado máximo de aversión de una situación estresante, se está utilizando la estrategia de: a) Desviación de la atención b) Toma de perspectiva c) Retraso temporal.
28. -Cuando se enseña la “autoexploración corporal” (body sean), las primeras dos semanas los pacientes la practican a) Al menos una vez al día durante seis días a la semana b) Tres veces a la semana en las primeras dos semanas c) Cuatro veces a la semana en las primeras dos semanas.
29. -En la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) la metáfora de “la casa y los muebles” se suele utilizar cuando se trabaja: a) Orientación hacia valores b) La Aceptación c) El yo como contexto.
30. -Cuando se trabaja con la Intención Paradójica (IP) y el terapeuta desaconseja el cambio o simplemente lo prohíbe, estaría utilizando: a) Prescripción del síntoma b) Confusión o interferencia c) Restricción paradójica y contención del cambio.
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