1.- en el siguiente concepto; " es la persona que siente la necesidad de comunicarse, la que codifica mentalmente el mensaje y lo envía "¡ corresponde a qué elemento de la comunicación : emisor mensaje receptor referente canal.
2.- el mensaje es: es el contenido de diverso tipo, que el emisor envía al receptor y viceversa. es la persona que decodifica el mensaje. es el sistema convencional de signos lingüísticos o no lingüísticos. es el ser, tema, entidad real o imaginario al cual se hace referencia. es el lugar y movimiento ( espacio y tiempo ) en los cuales se produce el acto comunicativo.
3.- la fuente, codificación y la transmisión; se hallan dentro de uno de los siguientes elementos del proceso comunicativo. emisor canal mensaje referente receptor.
4.- las clases de comunicación por el tipo de código: lingüística - no lingüística directa - indirecta intrapersonal - interpersonal oral - escrito audiovisual- literaria.
5.- en que tipo de comunicación; se hace uso fundamental de la palabra: lingüística no lingüística signos no lingüística indicio icono.
6.- se dice que se usa como código cualquier conjunto de signo como: gestos, señales, banderines, colores, etc. A qué tipo de comunicación nos referimos. no lingüística oral y escrita audiovisual y literaria lingüística ninguna.
7.- es un claro ejemplo donde se realiza una comunicación directa (contexto) : el beso apasionado de Penélope y Jaimito. la conversación telefónica realizada entre dos personas. la lectura de " Pantaleón y las visitadores" realizado. el mensaje de la nación que es captado por los receptores, a través de la TV. un partido de futbol.
8.- es el proceso comunicativo se denomina interlocutor al: emisor y receptor receptor o lector emisor o escritor hablante u orador locutor y periodista.
9.- es el proceso comunicativo se aprecian siempre las frases: Psíquico, fisiológica y física cultural, deportiva y artística mental, corporal y psicológica actitudinal, cognoscitiva y afectiva natural, mental y actitudinal.
10.- de acuerdo con el código, cuando el profesor explica un tema a los alumnos se aprecia la comunicación: lingüística indirecta directa no linguistica interpersonal.
11.- cuando Pablo Neruda se comunica con sus lectores a través de su obra lírica " 20 poema de amor ", se aprecia básicamente la comunicación : Literaria oral escrita audiovisual intrapersonal.
12.- cuál de los siguientes enunciados corresponde a una comunicación lingüística. una conversación telefónica las luces del semáforo. el sonido que produce un heladero. una paloma blanca que nos indica paz. el silbato del arbitro.
13.- qué tipo de comunicación se produce cuando el emisor y el receptor no tiene proximidad física; están separados por el tiempo y/o espacio (por el espacio): indirecta directa lingüística no lingüística interpersonal.
14.- es la que se realiza entre dos personas o más, aquí mínimamente, hay un emisor y un receptor (por el emisor y receptor): interpersonal lingüística no linguistica directa indirecta.
15.- un dialogo sostenido entre Ramón y Felipillo; se aprecia la comunicación
(por el emisor y receptor). interpersonal indirecta intrapersonal directa linguistica.
16.- la comunicación que realiza una persona consigo misma, a través de las reflexiones
( por el emisor y receptor). intrapersonal interpersonal lingüística directa indirecta.
17.- es una forma de comunicación lingüística que se emite por medio de la palabra hablada y recibida e interpretada por medio del oído del receptor: oral escrita audiovisual literaria oral y escrita.
18.- es aquella comunicación lingüística que transmite un mensaje codificado a traves del manuscrito, redacción en computadora, etc. que habrá de ser precibido por la vista a
través de la lectura: escrita oral audiovisual literaria oral y escrita.
19.- es aquella comunicación lingüística en donde entra en juego la imagen y los sonidos articulado; los mensajes son percibidos por medio de la vista y el oído: audiovisual literaria oral escrito literaria y escrita.
20.- que tipo de comunicación lingüística se realiza cuando se utilizan elementos estilísticos, como metáfora, hipérbola, hipérbaton, sinécdoque y otras figura literarias: literaria escrita audiovisual kinésica oral.
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