TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTIFICA

UNIDAD EDUCATIVA " FEDERICO ENGELS" Nombre...........................................................Curso..............................Fecha............................ ¿Cuál es el propósito principal de un texto de divulgación científica?. Demostrar el conocimiento del autor. Explicar conceptos científicos complejos a un público general. Publicar resultados de investigación originales. Criticar teorías científicas establecidas.

¿Qué característica define a un texto de divulgación científica de buena calidad?. Uso exclusivo de jerga técnica avanzada. Profundidad extrema en detalles matemáticos. Claridad, precisión y rigor en la información. Opiniones personales del autor sin respaldo.

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento común en un texto de divulgación científica?. Analogías y metáforas. Ejemplos concretos. Gráficos y diagramas. Citas extensas de autores no científicos.

¿Qué tipo de lenguaje se prefiere en la divulgación científica?. Lenguaje poético y literario. Lenguaje coloquial y vulgar. Lenguaje claro, accesible y objetivo. Lenguaje administrativo y burocrático.

¿Qué rol cumplen las analogías en la divulgación científica?. Complicar la explicación. Hacerla más abstracta. Facilitar la comprensión de conceptos complejos. Sustituir la información científica.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre un artículo científico y un texto de divulgación?. El artículo científico es más corto. El artículo científico está dirigido a expertos, el de divulgación a público general. El artículo científico usa menos datos. El texto de divulgación es más técnico.

¿Qué busca generar un buen texto de divulgación científica en el lector?. Confusión y escepticismo. Interés, curiosidad y comprensión. Desinterés por la ciencia. Ansiedad por no entender.

¿Qué implica el 'rigor científico' en la divulgación?. Usar solo datos inventados. Presentar la información de forma precisa y contrastada. Evitar cualquier tipo de simplificación. Omitir las fuentes de información.

¿Por qué es importante la verificación de datos en la divulgación científica?. Para hacer el texto más largo. Para asegurar la veracidad y evitar la desinformación. Para confundir al lector. Para demostrar la dificultad del tema.

¿Qué tipo de preguntas suelen abordar los textos de divulgación científica?. Preguntas existenciales sin respuesta. Preguntas sobre la vida cotidiana con explicaciones científicas. Preguntas puramente filosóficas. Preguntas sobre gustos personales.

¿Cuál es una fuente común para la información en textos de divulgación?. Novelas de ficción. Revistas científicas y publicaciones académicas. Redes sociales sin verificar. Rumores y chismes.

¿Qué significa 'simplificar sin trivializar' en la divulgación?. Hacer el tema tan simple que pierda su esencia. Explicar ideas complejas de forma comprensible sin perder su rigor. Ignorar los detalles importantes. Usar solo información superficial.

¿Qué papel juega la narrativa en la divulgación científica?. Es irrelevante. Distrae del contenido científico. Puede hacer el texto más atractivo y fácil de seguir. Solo se usa en textos ficticios.

¿Qué es un 'experimento mental' en el contexto de la divulgación?. Un experimento que solo existe en la imaginación. Un experimento real con resultados falsos. Un experimento que nunca se puede realizar. Un experimento para probar teorías filosóficas.

¿Cuál es el objetivo final de la divulgación científica para la sociedad?. Aumentar la venta de libros. Fomentar una ciudadanía informada y crítica. Crear confusión sobre la ciencia. Promover la superstición.