TICC EXAMEN 2025

Si a un paciente se le pregunta "¿con qué frecuencia le ocurre la sensación de ahogo a lo largo del día?" Se está intentando identificar: Los parámetros de la conducta problema. Las consecuencias de la conducta problema. Los aspectos contextuales de la conducta problema.

Un adolescente deja de quejarse de dolor de cabeza cuando sus padres ignoran sus quejas. ¿Qué técnica están utilizando los padres?. Extinción. Reforzamiento positivo. Castigo negativo.

Un profesor felicita a un alumno solo cuando levanta la mano para preguntar una duda en clase, pero no cuando interrumpe molestando a los demás. ¿Qué técnica está aplicando?. Moldeamiento. Refuerzo diferencial de otras conductas. Refuerzo negativo.

Un padre retira el uso del videojuego a su hijo por no recoger su habitación. ¿Qué técnica operante se emplea?. Reforzamiento negativo. Extinción. Castigo negativo.

¿Qué puede interferir con el procesamiento emocional durante la exposición?. La distracción o una activación fisiológica demasiado intensa o baja. La ausencia de conductas de seguridad. La exposición en imaginación exclusiva.

¿Cuál de los siguientes procesos puede considerarse un posible mecanismo de cambio subyacente a la exposición?. La eliminación completa de las representaciones de miedo. La estimulación de la saliencia de información positiva preexistente. El recuerdo de los antecedentes inconscientes del estímulo temido.

¿Qué proceso se considera clave en la eficacia de la DS según los modelos actuales?. Reprocesamiento emocional. Refuerzo intermitente a las aproximaciones sucesivas al estímulo temido. Reforzamiento negativo.

Antes de iniciar las sesiones de DS, se deben llevar a cabo tres actividades preparatorias. ¿Cuál de las siguientes NO forma parte de ellas?. Elección de la respuesta incompatible con la ansiedad y posible entrenamiento. Elaboración de una jerarquía de estímulos ansiógenos. Comenzar la exposición con los ítems que producen ansiedad media según la jerarquía elaborada.

¿Qué modelo asume que el fracaso social se debe a interpretaciones incorrectas de las señales sociales?. Modelo de déficit atencional. Modelo de discriminación errónea. Modelo interactivo de reforzamiento negativo y expectativas cognitivas.

¿Qué fase del proceso de modelado implica la retención de la conducta observada, como, por ejemplo, cuando un estudiante recuerda los pasos para resolver un problema después de ver a su profesor?. Exposición y observación. Ejecución. Adquisición.

¿Qué tipo de modelado implica la exposición al modelo a través de medios audiovisuales, como, por ejemplo, cuando un niño aprende a bailar viendo un video tutorial?. Modelado simbólico. Modelado in vivo. Modelado participante.

¿Qué tipo de modelado implica la observación de uno mismo a través de videos grabados, como, por ejemplo, cuando un deportista revisa su técnica viendo grabaciones de sus entrenamientos?. Auto-modelado. Modelado participante. Modelado simbólico.

¿Cuál de las siguientes clases de estresores se considera una de las categorías de estrés para la que puede ser de utilidad el Entrenamiento en Inoculación al Estrés (EIE)?. Estresores únicamente de origen interpersonal. Estresores agudos de tiempo limitado. Estresores de origen meramente fisiológicos.

En relación con el EIE ¿Qué tipo de estrés implica la exposición repetida a situaciones como exámenes o combates militares?. Intermitencia crónica. Estrés agudo ocasional. Estrés traumático adquirido.

¿Qué modelo teórico integra el Modelo de Solución de Problemas Sociales con el modelo relacional del estrés de Lazarus y Folkman?. Modelo relacional de solución de problemas de estrés y bienestar. Modelo transaccional del conflicto. Modelo de competencia social.

¿Cuál es el objetivo de la fase de "generación de alternativas de solución"?. Limitar el número de posibles respuestas. Producir una gran cantidad y diversidad de alternativas sin evaluar inicialmente su viabilidad. Producir pocas alternativas para no perder tiempo pero que sean todas viables.

La relación entre A, B y C en la TREC es: Lineal (A→B→C). Bidireccional (A,B y C se influyen mutuamente). No se relacionan, son independientes.

Según la TREC si un cliente tiene la creencia: "Todo el mundo me rechaza". ¿Qué técnica sería apropiada para que el terapeuta resalte la contradicción entre esta creencia y otras creencias valoradas por el cliente?. Contradicción con el valor apreciado. Apelar a consecuencias negativas. Estilo teatral.

Un cliente imagina una situación que le genera angustia y trata de cambiar esa emoción por una más moderada como la frustración. ¿Qué técnica de la TREC está empleando?. Imaginación racional emotiva. Distracción cognitiva. Auto-refuerzo.

¿Cuál de las siguientes técnicas utilizadas en la TREC implica que el terapeuta adopte el rol de cliente y viceversa?. Role-playing. Refuerzo positivo. Inversión del rol racional.

En Terapia Cognitiva (TC), el error cognitivo de "sobregeneralización" implica: Extrapolar un evento negativo a situaciones no relacionadas. Minimizar los logros personales. Atribuir culpa a elementos externos.

¿Cuál de los siguientes procedimientos terapéuticos puede considerarse un ejemplo de técnica basada en la imaginación en Terapia Cognitiva?. Reatribución de significados. Proyección temporal. Descubrimiento guiado.

Ana no puede llorar cuando recuerda errores de su historia pasada. Basándose en la TC, su terapeuta le pide que describa detalladamente sus sentimientos negativos. ¿Qué técnica está utilizando el terapeuta?. Entrenamiento asertivo. Proyección temporal. Inducción de auto-compasión.

¿Qué mecanismo de acción de los propuestos para explicar la eficacia del mindfulness está asociado a la exposición interoceptiva que implica la práctica de mindfulness?. Relajación muscular. Reprocesamiento emocional. Repercepción.

¿Qué habilidad se fortalece con la autorregulación de la atención en mindfulness?. Memoria a largo plazo. Atención sostenida. La flexibilidad conductual.

¿Qué filosofía de la ciencia fundamenta las Terapias de Tercera Generación?. Mecanicismo. Contextualismo funcional. Estructuralismo.

¿Qué teoría sustenta la explicación del lenguaje y la cognición en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?. Teoría de los Marcos Relacionales. Teoría del Apego. Teoría de la Autodeterminación.

¿Qué elemento es clave en la formación de valores según la ACT?. Condicionamiento clásico. Comportamiento verbal racional. Defusión cognitiva.

Diego dice: "No puedo amar a nadie porque siempre me abandonan". En ACT, se trabajaría en: Fusionar su identidad con la aceptación de su miedo racional. Defusión, ayudándole a ver esa verbalización como un pensamiento, no un hecho. Enseñar reatribuciones más realistas y adaptativas que su miedo.

¿Qué se entiende por "mente sabia" en la Terapia Dialéctico Conductual?. La integración de la mente racional y la mente emocional. La mente que toma decisiones basadas en la lógica. La mente que actúa dejándose llevar de la intuición.