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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESETICC Preguntas de exámenes tema 3, UNED

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Título del test:
TICC Preguntas de exámenes tema 3, UNED

Descripción:
Técnicas Operantes

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
13/05/2022

Categoría:
UNED

Número preguntas: 17
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Temario:
El procedimiento para la adquisición de nuevas conductas que implica la aplicación sucesiva del reforzamiento y la extinción es: El Moldeamiento El Encademaniento Modelado.
Cuando mediante la técnica de Extinción se reduce la conducta de llanto de un niño y al cabo de un tiempo vuelve a aparecer, se está produciendo: Recuperación espontánea Reproducción espaciada Estallido de la extinción.
Una de las recomendaciones para la aplicación correcta de un programa de Economía de Fichas es que: Se maneje correctamente la demora del refuerzo El programa se retire rápidamente Los reforzadores se apliquen de manera aleatoria.
El procedimiento para la adquisición de nuevas conductas que se lleva a cabo hacia delante desde el punto de vista del orden natural de la conducta es: El Moldeamiento El Solapamiento El Encadenamiento.
Cuando se pacta con un adolescente que cada vez que utiliza el móvil durante la comida ha de dar a su madre 2 euros de sus ahorros, se está utilizando como técnica de reducción de conductas: El coste de respuesta Reforzamiento diferencial de conductas alternativas (RDA) Reforzamiento diferencial de tasas de baja respuesta (RDTB).
Una de las ventajas que se señalan a la hora de aplicar un programa de Economía de Fichas es que: Evita que se produzca la saciación del reforzador No se cuantifica la entrega de reforzadores Cada ficha se asocia a una sola conducta.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la aplicación de un Contrato de Contingencias es errónea? Se debe de aplicar la demora del reforzador para posibilitar la generalización de las conductas objetivo del contrato Debe de incluirse una consecuencia ligeramente aversiva si no se cumple lo pactado Se debe de especificar el límite de tiempo de duración del contrato.
Si en la técnica de Extinción se mantiene la ausencia del reforzamiento cuando se presenta una "recuperación espontánea", la conducta: Volverá a decrecer con mayor rapidez que en un primer momento Se instaurará con mayor fuerza y no decrecerá Se generalizará y no se podrá reducir.
Una de las ventajas de un Programa de Economía de Fichas es que evita: Que se produzca el fenómeno de saciación Que la ficha se cambie por muchos reforzadores Que la ficha se asocie a muchas conductas.
La conducta de una persona con miedo a los sitios cerrados, que se niega a subir en ascensores porque se pone muy ansiosa, se está manteniendo fundamentalmente por: Reforzamiento negativo Castigo positivo Reforzamiento parcial.
Cuando a un niño se le refuerza cada 10 minutos por mantenerse sentado leyendo se está empleando un programa de reforzamiento de intervalo: Fijo Variable Mixto.
El efecto del reforzamiento sobre la conducta: Incrementa su probabilidad Reduce su frecuencia Puede reducir o incrementar su frecuencia.
El refuerzo hace referencia a: Un proceso de aprendizaje Un procedimiento Un estímulo concreto.
Cuando se dice que "Si existen dos respuestas en el repertorio de un individuo, una de ellas con alta probabilidad de aparición y otra con baja, puede utilizarse la primera como reforzador de la segunda" se está haciendo referencia a la conocida formulación de: Principio de Premack Principio de Skinner Principio de Encadenamiento.
La efectividad de los reforzadores depende de: Las otras dos opciones son verdaderas La cantidad y la calidad del reforzador La tasa de reforzamiento.
La operación de motivación más conocida y utilizada para aumentar la efectividad del reforzador es: La deprivación El descuento por demora El reforzamiento por omisión.
El hecho de que un paciente diagnosticado con una fobia social no asista a eventos sociales: Refuerza negativamente su evitación Refuerza positivamente su evitación Extingue negativamente su problema.
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