En una escuela de Educación Media Superior se revisa el dictamen para permanecer en el
Nivel III del Padrón de Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior y se detecta
que las observaciones y recomendaciones para demostrar que las instalaciones satisfacen las
condiciones de infraestructura y equipamiento que les fueron señaladas no han sido atendidas.
Identifique la estrategia directiva que toma en cuenta las áreas implicadas del plantel para
atender esta situación. Equipar y adaptar los laboratorios con equipos de cómputo para que puedan acceder
las personas con discapacidad, en colaboración con la Jefatura de Servicios Docentes Modificar y asignar un área con acceso a recursos informáticos para que los docentes
realicen su trabajo académico, en conjunto con la Subdirección Académica Establecer relaciones con empresas informáticas y solicitar donaciones para que
la institución disponga de licencias de software educativo, mediante la Jefatura de
Vinculación Planear y realizar un curso enfocado en la enseñanza de las TIC y las TAC para promover
su uso entre los estudiantes, en vinculación con la Jefatura de Servicios Docentes.
Al inicio del semestre, el director detecta que hay dos estudiantes con necesidades educativas
especiales por discapacidad motriz. A fin de ofrecer el servicio educativo pertinente, debe
realizar ajustes en la infraestructura del plantel.
Identifique la acción de gestión administrativa que atiende la situación. Realizar una solicitud ante las oficinas centrales para la autorización de la adecuación
del plantel Solicitar recursos a la autoridad municipal para remodelar los espacios necesarios en
la escuela Organizar un programa de atención a estudiantes con discapacidad, en coordinación
con padres de familia y docentes Llevar a cabo una reunión con la comunidad escolar para solicitar recursos que se
utilicen en la modificación de espacios.
El director de un plantel, en cumplimiento de los lineamientos de transparencia y rendición de
cuentas, presenta su informe de actividades académicas al final del semestre. Como resultado,
le notifican que el abandono escolar ha aumentado en comparación con ciclos anteriores.
Identifique la acción directiva que permite mejorar su función al atender la situación. Reunir al colectivo escolar para implementar una estrategia integral y pertinente que
involucre la participación conjunta y coordinada Organizar reuniones periódicas con padres de estudiantes en situación de riesgo para
detectar las causas y dar alternativas de solución Gestionar, en conjunto con los directivos, que se brinden tutorías individuales y
grupales para crear ambientes escolares que conduzcan al aprendizaje Establecer con la comunidad escolar talleres para desarrollar habilidades
socioemocionales y fortalecer la vida académica de los estudiantes.
En una escuela de Educación Media Superior, docentes y estudiantes se han quejado de la
higiene del plantel, ya que en las aulas suele haber basura. Esta situación genera incomodidad
en la comunidad escolar, mas no ha sido atendida por su falta de interés.
Identifique la estrategia directiva que promueve la participación de los estudiantes en la
construcción de ambientes escolares positivos para el aprendizaje. Formar un Comité Estudiantil que presente propuestas respecto a los acuerdos que
considere pertinentes para mejorar la convivencia y que supervise su cumplimiento Organizar grupos de discusión entre estudiantes en los cuales se aborden las
implicaciones de la higiene y la salud, y observar su comportamiento con respecto a la
limpieza de las aulas Conformar una brigada estudiantil que proponga actividades de limpieza que incluyan
su seguimiento y observancia, para fomentar entre los estudiantes la cultura de la
higiene Visitar las aulas con los estudiantes para juntos observar las condiciones en que se
encuentra cada una, detectar las necesidades y llevar a cabo un control de limpieza.
El equipo deportivo de un plantel ha tenido buenos resultados en los diferentes encuentros
celebrados en la región; a pesar de esto, se ha observado que hay poca participación de la
comunidad estudiantil en el deporte y falta de apoyo al conjunto.
Identifique la acción directiva que fomente estilos de vida saludable en colaboración con los
estudiantes. Establecer, por medio de la participación voluntaria, un club oficial del equipo, en el
que se gestione que la autoridad local sea la que contrate a un entrenador Destacar los resultados satisfactorios del equipo para incrementar sus participaciones
y con ello motivar a otros estudiantes a integrarse Promover que durante el descanso se realicen torneos que permitan la práctica
constante del deporte y la detección de quienes tengan mayores aptitudes Incentivar con becas a los estudiantes del equipo y a los que se integren con el fin de
fomentar que mejoren sus habilidades y destrezas en el deporte.
Los estudiantes de un plantel de Educación Media Superior ubicado en una zona cuya población
es de recursos limitados también trabajan. Esto ha provocado altos índices de abandono escolar;
por lo tanto, el director ha propuesto como meta en el Plan de Mejora Continua disminuir la
deserción de 40 a 30%.
Identifique la estrategia directiva que permite la mejora de esta situación considerando el
entorno del plantel. Establecer un sistema de tutorías para que los estudiantes no se atrasen en su
formación académica ordinaria Gestionar un programa de estímulos e incentivos para propiciar la participación de los
estudiantes de manera activa Ofrecer cursos en línea para que los estudiantes en riesgo no se vean en la necesidad
de abandonar sus estudios Realizar reuniones con directivos para establecer horarios flexibles que permitan
continuar sus estudios a quienes lo requieran.
Identifique las descripciones que corresponden a las competencias disciplinares de acuerdo
con el Marco Curricular Común.
1. Capacitan a los estudiantes para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo
de sus vidas y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
2. Preparan a los estudiantes para desempeñarse en su vida laboral con mayores
probabilidades de éxito.
3. Refieren procesos mentales que permiten a los estudiantes enfrentar situaciones
complejas como las que caracterizan al mundo actual.
4. Integran conocimientos, habilidades y actitudes asociados con los campos en los que
tradicionalmente se ha organizado el saber. 1, 2 1, 4 2, 3 3, 4.
En un plantel de Educación Media Superior no se cumplió con la meta de contar con el total
de docentes de acuerdo con el perfil profesional requerido. Sólo 40% representa la planta
docente de base, el otro porcentaje es de interinos. En consecuencia, existen varios grupos en
los que el perfil de los docentes no es afín a las asignaturas que imparten. Esto provocó que
algunos estudiantes abandonaran sus estudios, lo que disminuyó la eficiencia terminal.
Elija las acciones directivas que dan seguimiento al logro de la meta de acuerdo con la situación.
1. Analizar la distribución de las asignaturas de acuerdo con el perfil antes de contratar personal
2. Implementar cursos para los docentes sobre los perfiles que necesita el plantel
3. Evaluar a los docentes de acuerdo con los perfiles que faltan en el plantel
4. Requerir las horas interinas 1, 2 1, 4 2, 3 3, 4.
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